淺析高校畢業生就業指導工作

劉丹丹

摘要：隨著社會的快速發展，市場競爭的日益激烈，高校為了向各企業輸送優秀的專業人才，全面促進高校畢業生就業，就必須要為高校學生提供更加專業的就業指導，從而引導高校學生正確擇業、成功就業、理性創業。本文通過分析高校畢業生就業指導工作存在的一些問題，就相關問題對全面開展高校畢業生就業指導工作提出了幾點見解，以期能對高校畢業生的就業指導工作問題研究有所助益。

關鍵詞：高校畢業生；就業指導工作；問題；建議

大學生就業問題關系社會和諧、穩定與發展。隨著高校畢業生人數急驟增加，每年暫緩就業的大學生日益上漲。此情況引起黨和政府的高度重視，先后出臺了一系列促進高校畢業生就業的政策和措施。高校除了加強畢業生就業指導和服務的基礎性工作以外，應充分認識到做好大學生就業觀念及進行思想指導重要性，掌握和了解畢業生的思想狀況，并有針對性地做好教育和引導，從而實現多元化就業解決機制。

一、高校畢業生就業指導工作中存在的一些問題

（一）高校就業指導工作人員匱乏

各高校幾乎都設立了專門負責畢業生就業工作的組織機構，比如大學生就業指導中心，一般有2至3名專職人員負責全校的畢業生就業指導工作，有的高校每年的畢業生人數則會達到萬人以上，每位專職就業指導工作人員面對幾千畢業生的配比，足以說明高校目前從事就業指導工作的專職工作人員匱乏。在實際工作中，就業指導人員忙于大量的日常性工作，無法全面地對學生開展就業指導服務。

當前大多數高校就業指導部門的主要工作是關于畢業生的一些常規、事務性工作。比如，每年在固定的時間要完成畢業生生源信息采集、審核、報送工作、畢業生就業方案報送、畢業生派遣、畢業生檔案郵寄、畢業生就業咨詢等常規工作，除此以外，每年還要組織幾百場校園專場招聘會以及每年舉辦一次或兩次的大型雙選會。因此無暇顧及對就業指導方面教學和理論的深入研究，更無法做到為畢業生提供個性化的就業指導服務，不能很好地滿足畢業生的就業指導需求。

（二）高校就業指導工作內容更新較慢

目前，大多高校就業指導課程主要是對應屆畢業生進行就業指導，并不面向全校學生。對應屆畢業生所開展的就業指導也僅限于雙選期間，并沒有從始至終地對應屆畢業生進行專業指導。就業指導教師主要引導學生對當下的就業形勢進行了解，并對就業形勢進行專業的分析和介紹，然后在先后對學生進行求職技能培訓、規定的診釋、就業政策等方面的指導和培訓。高校并沒有統一地對就業指導工作進行科學、具體、全面的安排，這使得高校就業指導工作缺乏全局性，就業指導的內容更新遠遠落后于社會發展情況，從而使得高校就業指導缺乏實用性和實效性，并不能夠起到正確指導高校學生就業的目的。高校就業指導的局限性相對較強，在就業指導的過程當中，教師并沒有對大學生的職業道德、擇業能力、就業觀點、價值取向進行正確的引導和指導，從而使得高校就業指導陷入可有可無的尷尬境地。

（三）就業指導工作開展過遲

很多學校，學生到大四才有《大學生職業生涯規劃》這一課程。殊不知，其實從大一開始做生涯規劃，起步已經不早了。即將畢業才對畢業生開展就業指導，無論是從專業、愛好等方面考慮自主擇業還是自主創業都顯得過于盲目，不利于學生有針對性的選擇職業。對于創業的學生來說，更需要早些了解到創業政策性就業服務等，只有了解相關信息，認識到相關政策能帶來的便利條件，才會早有打算，從而發揮高校就業指導工作的作用。因此大量的就業指導工作都被安排到大四期間，此時學生即將畢業，各類事情繁多，根本沒有時間和精力去參加學校開設的就業指導講座和活動。開展的就業指導工作在一定程度上不能很好地發揮其應有的作用。

二、加強高校就業指導工作的幾點建議

（一）加強就業指導師資隊伍建設

高校從事就業指導工作師資隊伍薄弱、工作人員匱乏、缺少社會實踐經驗，學校應適當地增加就業指導工作人員，充實就業指導師資力量，通過邀請校外具有豐富就業指導經驗的專家、學者以及具有豐富社會實踐經驗的成功創業人士走進校園，作為客座教授為大學生做就業、創業方面的指導教育來改善這一現狀，建設一支專兼職相結合的高校就業指導教師隊伍。

（二）增加就業指導工作人員的培訓、實訓機會

高校應為從事就業指導工作的教師有計劃地提供更多的培訓、實訓機會，不斷更新和豐富他們的就業、創業知識，提高他們的工作能力和業務素質。另一方面，學校可以充分利用校企合作、校友企業等資源，為就業指導工作人員提供不同類型的職業環境，讓他們體驗參與不同的企業實訓項目，使高校就業指導工作人員親身體驗和深入了解當前社會用人單位對求職者的工作要求，從而更加合理地、有針對性地指導學生順利就業。

（三）擴大就業指導工作的范圍

高校的就業指導工作不僅應面向畢業生，為他們提供有關就業、創業指導等一系列就業指導服務工作，還應該兼顧其他各個年級的學生。就業指導工作要從大一抓起，向著大學生職業生涯規劃、人生導航等方向發展，使學生從大一開始就有就業的思想準備，對他們做好就業引導，端正就業觀念。因此，就業指導工作要貫穿于學生整個大學的學習和生活中。

（四）加強高校畢業生離校前就業創業指導服務工作

政府領導的多層次、多專業融合的就業創業培訓基地的設立，將高校、企業、創業孵化基地等資源進行融合，為就業、創業學生提供分類指導，并基于對學生就業創業需求的分析，設立模塊化的指導類別，增加離校前實訓、實踐環節，進行學生就業創業實踐核心能力的培育和指導。

結束語

隨著高校學生的就業越發困難，想要擺脫這一困境，高校就必須不斷地進行教學創新，全面加強高校學生就業指導工作的力度。與此同時，高校還需要加強對就業指導教師的全面培訓，從根本上提升就業指導教師的指導能力。這樣不僅能為高校畢業生成功就業創造良好的優勢，同時也能為高校畢業生就業指導工作的全面展開奠定良好的基礎。