廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研

徐焰等

摘 要：對廣東省4地市40所中學(xué)（初中20所、高中20所）的12 000名13～18歲學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行調(diào)研。結(jié)果顯示：2014年廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康的身體機(jī)能指標(biāo)如肺活量，部分身體素質(zhì)指標(biāo)如女生50 m跑和800 m跑、1 min仰臥起坐，男生1 000 m跑及引體向上指標(biāo)略有回升；身體素質(zhì)如立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、男生50 m跑指標(biāo)，身體形態(tài)BMI指數(shù)指標(biāo)呈現(xiàn)下降趨勢?？傮w而言，廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康部分指標(biāo)略有回升，但整體仍呈現(xiàn)下降趨勢。

關(guān) 鍵 詞：學(xué)校體育；體質(zhì)健康；青少年學(xué)生；廣東省

中圖分類號(hào)：G807；G479 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-7116（2015）04-0095-04

Investigation of the physical health of teenage students in Guangdong province

XU Yan1，XU Ying2，PU Bi-wen1

（1.Department of Physical Education，Guangdong University of Finance，Guangzhou 510521，China；

2.Guangzhou Sport University，Guangzhou 510500，China）

Abstract： The authors investigated the physical health of 12 000 13～18 years old students from 40 middle schools （20 junior high schools and 20 high schools） in 4 cities in Guangdong province， and revealed the following findings： used to describe the physical health of teenage students in Guangdong province in 2014， body function indexes such as lung capacity， some body quality indexes such as 50 m run， 800 m run and 1min sit-up for girl students， 1 000 m run and pull-up for boy students， were slightly improved； body quality indexes such as standing long jump， sit-and-reach， 50m run for boy students， and BMI， showed a deteriorating trend. In general， used to describe the physical health of teenage students in Guangdong province， some indexes were slightly improved， but most of the indexes showed a deteriorating trend.

Key words： school physical education；physical health；teenage student；Guangdong province

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康、促進(jìn)青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事，黨和國家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)人都高度重視青少年體質(zhì)健康[1]。2011年上海市社科院公布了一項(xiàng)中、日、韓高中生身心健康狀況調(diào)查數(shù)據(jù)，中國高中生體質(zhì)健康明顯落后日本、韓國[2]。2012年北京市應(yīng)征入伍的青少年體檢合格的不足10%，90%的青年人入伍體檢成績不合格，青少年體質(zhì)健康不容樂觀[3]。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰[4]提出：“3年內(nèi)，我們必須讓青少年的體質(zhì)健康狀況止跌回升，到2015、2016年青少年體質(zhì)出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)。如果3年后，青少年學(xué)生體質(zhì)還在持續(xù)下降，那我們就完不成黨中央提出的2020年的戰(zhàn)略目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不了人才強(qiáng)國和人才資源強(qiáng)國的目標(biāo)，中華民族就到了‘最虛弱的時(shí)候，這才是最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。”廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀如何？本研究于2014年10—12月進(jìn)行了調(diào)研，期望全面掌握廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，為提高廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平提供依據(jù)。

本研究采用區(qū)域隨機(jī)抽樣，按廣東省行政區(qū)域劃分的珠三角、粵東、粵西和粵北4個(gè)地區(qū)，抽取了粵西的茂名、粵北的清遠(yuǎn)、珠三角的廣州、粵東的潮州4地市40所中學(xué)（初中20所、高中20所）的12 000名13～18歲學(xué)生為體質(zhì)測量對象。

按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》[5]（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）要求，對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試。

通過SPSS20.0中的單樣本檢驗(yàn)（one-sample T test）對抽測樣本與全國、廣東省的差距進(jìn)行檢驗(yàn)。為了敘述方便，本研究把“2014年廣東省抽測學(xué)生”簡稱為“抽測學(xué)生”；把2010年公布的全國、廣東省的數(shù)據(jù)簡稱“常模”[6]（分為“國常?！?、“省常?！保?/p>

1 身體形態(tài)

身體質(zhì)量指數(shù)（BMI）=體重/身高2，該指標(biāo)綜合反映學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育情況。表1顯示，男生和女生表現(xiàn)相同的趨勢。

1）不管男生還是女生，隨著年齡的增長，BMI指數(shù)均呈上升趨勢，這個(gè)趨勢與國常模相同。

2）學(xué)生BMI指數(shù)與國常模和省常模具有顯著性差異（P<0.01，除了18歲男生與省常模的比較外），從均值比較看，學(xué)生的BMI指數(shù)均小于國常模和省常模，說明學(xué)生身體形態(tài)偏瘦。從平均值看，13～15歲與國常模和省常模的差距比16～18歲與國常模和省常模的差距更為明顯，可見，13～15歲學(xué)生偏瘦的趨勢尤甚。

3）學(xué)生BMI指數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差隨著年齡增長而上升，與國常模和省常模趨勢大致相反，說明學(xué)生BMI指數(shù)隨著年齡增加而變化加劇。

4 結(jié)論

1）在與2010年全國常模各項(xiàng)指標(biāo)對比中，反映身體素質(zhì)50 m跑，廣東省青少年男生整體水平不如全國常模，女生均值整體優(yōu)于全國常模；下肢爆發(fā)力的立定跳遠(yuǎn)，整體呈現(xiàn)下降趨勢；力量素質(zhì)的1 min仰臥起坐和引體向上整體略有回升；柔韌素質(zhì)的坐位體前屈，整體呈現(xiàn)下降趨勢；耐力素質(zhì)的長跑，總體水平有所回升。反映身體機(jī)能的肺活量指標(biāo)，廣東省青少年學(xué)生水平明顯優(yōu)于全國常模。身體形態(tài)BMI指數(shù)呈現(xiàn)偏瘦發(fā)展趨勢。

2）在與2010年廣東省常模各項(xiàng)數(shù)據(jù)比較中，反映身體素質(zhì)50 m跑男生整體水平下降，女生略有提升；立定跳遠(yuǎn)呈現(xiàn)整體下降趨勢；1 min仰臥起坐和引體向上整體水平有所回升；座位體前屈整體水平呈現(xiàn)下降趨勢；耐力素質(zhì)長跑整體水平有所回升。反映身體機(jī)能的肺活量指數(shù)，男、女生都呈現(xiàn)上升的趨勢。反映身體形態(tài)的BMI指數(shù)呈現(xiàn)偏瘦發(fā)展趨勢。綜上所述，2014年廣東學(xué)生體質(zhì)健康部分指標(biāo)略有回升，但整體仍呈現(xiàn)下降趨勢。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張兵兵. 如何改善我國青少年體質(zhì)健康[N]. 光明日報(bào)，2014-08-03（007）.

[2] 上海市社科院公布中日韓高中生身心健康狀況調(diào)查[EB/OL]. http：//www.shanghai.gov.cn.

[3] 孫科. 學(xué)校體育，路在何方？——專訪教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰[J]. 體育與科學(xué)，2013，02：1-4，8.

[4] 王登峰. 學(xué)校體育的強(qiáng)化與創(chuàng)新[N]. 中國教育報(bào)，2014-01-23（002）.

[5] 中華人民共和國教育部. 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）[S]. 2014-07-07.

[6] 楊迺軍. 體育測量學(xué)[M]. 廣州：華南理工大學(xué)出版社，1990：59.