胡敏芝

復習備考中,同學們除了掌握具體的考點史實之外,要注意聯(lián)系歷史背景,公正客觀地評價斯大林模式。要注意加強橫向知識的聯(lián)系比較,如:20世紀30年代的美國和蘇聯(lián)經(jīng)濟;中蘇兩國社會主義建設和改革的異同點;理解戈爾巴喬夫改革與蘇聯(lián)解體、東歐劇變的因果聯(lián)系;理解蘇聯(lián)社會主義建設道路的艱巨性和曲折性,我們應該從中吸取經(jīng)驗教訓。在近幾年的高考中,多以新材料、圖表形式來創(chuàng)設新情境考查上述知識點。
“斯大林模式”的確立
例1 下表是蘇聯(lián)20世紀二三十年代糧食產(chǎn)量的統(tǒng)計效據(jù)。出現(xiàn)這一變化的主要原因是( )
A.地廣人稀
B.自然災害頻發(fā)
C.斯大林農(nóng)業(yè)政策的推行
D.赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革的實施
解析 從表中可以分析,蘇聯(lián)的糧食產(chǎn)量一直呈現(xiàn)下降趨勢,結合所學知識,蘇聯(lián)從1927年開始放棄新經(jīng)濟政策,后來轉(zhuǎn)而實行農(nóng)業(yè)集體化,以犧牲農(nóng)業(yè)來發(fā)展重工業(yè),從而導致糧食產(chǎn)量的降低。
答案 C
點撥 斯大林的農(nóng)業(yè)集體化運動,不是單純的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟改造活動,而是一場關乎國家生死存亡的深刻的社會變革運動。農(nóng)業(yè)集體化運動是為蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化運動服務的,其結果極大地傷害了農(nóng)民的利益,抑制了農(nóng)業(yè)的發(fā)展,使蘇聯(lián)出現(xiàn)了國民經(jīng)濟發(fā)展比例嚴重失調(diào)的情況,結果農(nóng)業(yè)反過來又制約了工業(yè)的發(fā)展,嚴重影響了蘇聯(lián)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的進程。
“斯大林模式”的特點
例2 1931年,斯大林說:“我們比先進國家落后了50~100年,我們應當在10年內(nèi)跑完這段距離。……