材料解析題如何審題

張利寶 羅興蓉

歷史材料解析題具有取材廣泛、考查功能全面、設(shè)問(wèn)靈活等特點(diǎn)。它對(duì)同學(xué)們的能力要求較高，注重考查理解能力、歸納能力和文字表達(dá)能力。同學(xué)們對(duì)于此類題型普遍認(rèn)為“難”，出現(xiàn)這種情況，很重要的原因是缺少審題的技巧、平時(shí)又缺少相應(yīng)的訓(xùn)練而造成的。為此，本文結(jié)合近幾年的高考題，將材料解析題的一般審題方法與技巧進(jìn)行歸納整理，希望能夠幫助同學(xué)們提高高考成績(jī)。

第一步 讀：先讀設(shè)問(wèn)，后讀材料。

例1 材料一 “方里而井，井九百畝，其中為公田。八家皆私百畝，同養(yǎng)公田，公事畢，然后敢治私事。”

——《孟子·滕文公上》

材料二 “至秦則不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得買賣。富者連阡陌，貧者無(wú)立錐之地?！守氄叱Ｒ屡ｑR之衣，而食犬彘之食?！?/p>

——《漢書·食貨志》

材料三 金寶廬舍，轉(zhuǎn)瞬灰熾，惟有田者，巋然而獨(dú)無(wú)恙。故上至紳富，下至委巷工賈，贏十百金，即莫不志在良田。

——陶煦《租核·推原》

（1） 材料一反映了哪一種土地制度？

（2） 材料二反映了該制度發(fā)生了怎樣的變化？發(fā)生這一變化的根本原因是什么？發(fā)生這一變化對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？

（3） 材料三反映的現(xiàn)象對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

解析 第一問(wèn)：材料一中有“井”“公田”等字樣，材料選自《孟子》，由此可知答案是“井田制”。第二問(wèn)：材料二中有“商鞅之法”“除公田”等字樣，“廢井田”的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展，影響是“富者連阡陌，貧者無(wú)立錐之地”，即貧富分化加劇，階級(jí)矛盾激化。第三問(wèn)：材料三反映的現(xiàn)象是“莫不志在良田”。