短文習作：patience

劉玉

請根據以下提示，并結合你生活中的一個事例，用英語寫一篇短文。

Only those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily. —Friedrich Schiller

注意 1. 無須寫標題；

2. 除詩歌外，文體不限；

3. 內容必須結合你生活中的具體事例；

4. 文中不得透露個人姓名和學校名稱；

5. 詞數不少于120，如引用提示語則不計入總詞數。

審題 根據題目，我們先確定人稱、時態、結構等一系列事項：

首先我們可以知道這是一篇開放式作文，文章應采用夾敘夾議的寫作手法，這種題目通常采用第一人稱，時態一般需要兩種，舉例部分用一般過去時，而總結部分應該用一般現在時；從作文題目來分析，本文的主題應為：Patience gained from doing the simple things makes a big difference in doing difficult ones， which is where your success starts.

文章的結構應為：

第一段：提出觀點。（2～3句）

第二段：敘述一段結構清晰、主題鮮明的個人經歷。（6～8句）

第三段：夯實觀點，回應開頭。（2～3句）

接著我們可以列出要點和提綱，即哪些東西需要寫，哪些東西不需要寫，做到心中有數。

注意事項 1. 合理使用高級詞匯，靈活運用各種句型，增加文章的閃光點；

2. 注重句式的變化，各種句式交替使用，體現語言的節奏感；

3. 注意選好過渡詞，以使文章過渡自然，層次清楚，主次分明。

Occasions are not rare when we face the hardships， which we should get through with patience. When we are dealing with affairs， we are achieving our ambitious goals in the meanwhile.

①Walking in the memory lanes， I could clearly remember there was a period when I almost lost all my patience. ②At the beginning of my high school life， I take it for granted that I would become a top student with burning ambitious kept in mind. ③There came my first exam. ④Knowing that I got a real bad scores， I threw myself into sadness. ⑤Then came my helpful teacher， she told me that study is a process requiring patience. ⑥“If I do the little things patiently， Ill achieve far beyond I could. ” ⑦Hearing this， my courage returned again. I decided to make the best of everything. To my surprise， I became the first in the mid-term exam.

⑧Thanks to the patience， it taught me a significant lesson. ⑨If you do every little things patiently， you are bound to harvest a wonder beyond imagination.

點評 這篇屬于四檔作文，得分為24分。這位同學能夠結合事例，比較清楚地表達自己的觀點，句式豐富，但存在著較多的語法結構和詞匯上的錯誤。

1. 第①句中的could和第②句中的take均屬于時態錯誤，應分別改為can和took。

2. 第②句中的ambitious是詞性錯誤，應改為名詞ambition。

3. 第③句的There應改為Then。

4. 第④句的scores、第⑧句的lessons和第⑨句的things屬于單復數錯誤，應分別改為score，lesson和thing。

5. 第⑤句中語法錯誤，she應改為who。

6. 第⑥句盡量不要用直接引語，應改為間接引語，變I為you。……