淺談當今時代背景下傳統武術的發展之路

王馳

中圖分類號：G852 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）07-000-01

摘 要 本研究是在當今時代背景下，采用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法，對傳統武術怎樣能合理的發展進行研究。研究認為，傳統武術要在當今時代背景下更好的發展下去主要應從以下三點進行改善：1.傳統武術在學校中正確的開展；2.武術要以它的各種職能進入大眾的生活中；3.武術要形成自己的產業鏈。

關鍵詞 傳統武術 發展 學校 產業鏈

一、前言

傳統武術可以說是我國最早的體育運動之一，它對于擁有五千年文化歷史的中國有著不同尋常的作用與意義。傳統武術的起源可以追溯到遠古時代，遠古時期自然環境惡劣，人類為了生存在捕獵時經常會與猛獸搏斗，這種搏斗中所運用的技能就是武術最早的雛形[1]，而在周漢、春秋、戰國等冷兵器時期由于戰爭的推動使得武術空前的發展，再加上又經歷了千年的封建統治時期，使得武術由戰爭走向民間由少數人走向多數人。武術在中國古代史中每一次改朝換代中都有著不可磨滅的作用，可以說武術是中國歷史上不可缺少的一部分。

二、傳統武術發展方向

（一）傳統武術在學校中正確的開展

學校教育是每個人要走的一個重要環節，它對我們構建人生觀價值觀有著重要影響。學校教育是人類傳承文明成果的一種方式和途徑。因此，學校的重要任務就是讓學生掌握他們應當掌握的知識，然而學校教育的作用并非僅此而已。學校教育要使學生獲得終身學習和終身發展的動力、熱情和必備的基礎；要為學生多樣化的發展提供可能和條件，使他們具有獨立健全的人格和鮮明健康的個性；要使學生擁有善良的人性、美好的內心和優雅的舉止；要使學生具有熱愛中國傳統文化和愛國精神。

學校教育影響著每一個人，同時也是一個基點。現在的學校基本都開設田徑課程，我們俗稱為跑、跳、投三大項；再有就是三大球，即籃、排、足，還有就是我們的國球乒乓球。這些項目在學校開展是最普遍的，也是運動人群選擇最多的項目，可是我們的民族項目傳統武術在規模和質量上是沒法和這些項目比較的。我們在學校常見有三大球的比賽，有田徑比賽，有乒乓球比賽，可是卻很難見到有傳統武術比賽。而比賽恰恰可以反映出這個項目的成熟度，練習人數的規模和質量。

（二）傳統武術在社會中開展

傳統武術不僅要在學校這個基點發展和傳播，社會也是傳統武術發展的必經之路。因為傳統武術內容豐富，職能眾多，不僅有教育職能還有強身、醫療、娛樂、社交等功能。傳統武術可以通過這些職能在社會上開展，滿足更多人的需要從而讓他們了解武術喜歡武術。

傳統武術博大精深、內容豐富、拳種眾多并且風格獨特。據1983-1986年傳統武術挖掘整理的成果，就套路而言，自成體系的拳種就多達129中，拳械套路近5000個[2]。這些拳種風格獨特，有的剛猛富含技擊，有的舒緩長于養生，有的大開大合粗獷豪放，有的短小緊密精巧細膩。傳統武術這些特點能滿足各類人群，不同練習者的需求。比如年輕體壯的可以練習長拳、八極拳、劈掛拳等等；年老體弱的可以練習太極拳、形意拳、八卦掌等內家拳。并且練習武術沒有場地的限制，正所謂拳彥所說——拳打臥牛之地，也就是說練習武術在公園道旁、室內室外都可以練習。

（三）武術的發展需要經濟支持

現在這個全球金融的時代可以不夸張的說任何事物的發展都離不開經濟，都是圍繞經濟在做文章，體育也不例外，傳統武術更應如此。但是不能因為需要僅靠國家出錢，應該發掘自身的價值從而獲得經濟支持。傳統武術要想獲得經濟支持就要發掘自身價值并且形成產業，也就是武術產業。

武術產業化是武術事業的基本運行方式向市場經濟的要求轉化，按照市場經濟規律和武術發展規律，充分利用武術自然資源，把武術與經濟結合，運用一系列市場經濟原則、方法、手段和行為，刺激武術產品的需求，不斷拓寬武術市場，形成武術市場運行的機制[4]，武術健身娛樂市場是武術產業市場發展的主體與核心。為滿足武術練習者強身健體、休閑、娛樂的需要而提供有關武術的器械、場地、技術指導等服務的經營行業，在一些發達國家，健身娛樂市場是體育產業發展中效益最好、規模最大的市場。武術的獨特功效和廣泛的適應性使武術在其中所扮演的角色越來越重要，這將大大刺激市場的興起和快速發展。另外，與武術競賽表演市場、武術經紀市場等相關的如電視轉播、廣告、冠名等都是市場的熱點，都為體育產業發展提供了優越的環境。

三、總結

傳統武術的發展可以從學校發展，可以從社會發展，也可以從產業發展，可是如果只從單方面發展則太單一，就不能更好的達到傳統武術發展的效果。傳統武術在學校發展是未來武術人的基石，傳統武術在社會發展是現在武術的核心要素，傳統武術形成產業是武術發展的基礎。應該抓住發展這條主線把在學校發展、社會發展、形成產業三者有機的結合起來，達到一加一加一大于三的效果。

參考文獻：

[1] 張耀庭.中國武術史[M].北京：體育出版社.1996.

[2] 蔡仲林，周之華.武術[M].高等教育出版社.2005.

[3] 馬安東.陳式太極拳（38式）對大學生神經功能的影響[J].成都體育學院學報.1995.52.

[4] 馬文剛.加快我國武術產業發展的戰略審視[J].中華武術研究.2011.1（1）.