四平市基礎音樂教育淺析

金鎮國

摘要：在素質教育不斷推行的今天，由于基礎音樂教育的改革和發展，使得人們對高師音樂教育的要求也變得越來越高。要想有效地改革高師音樂教育，必須要使廣大的教育一線工作者在具體的教學實踐中對其進行不斷的探索和研究。由于我國音樂教育中非常突出的一個問題就是基礎音樂教育和高校音樂教育之間的脫節，因此要采取有效的措施加強地方基礎音樂教育和地方高校音樂教育之間的交流和溝通。

關鍵詞：基礎音樂教育 高校音樂教育 地方特色

現在高校音樂教育不能夠將更好的服務提供給基礎音樂教育，特別是在素質教育不斷推行的今天，相對于基礎教育改革而言，高校的音樂教育發展的步伐遠遠滯后。有鑒于此，本文以四平市的基礎音樂教育作為研究對象，對如何構建吉林師范大學地方特色音樂教育體系進行了分析和介紹。

一、四平市基礎音樂教育的需求分析

（一）需要具備現代教育理念的音樂教育人才

一些在基礎音樂教育中工作的音樂教育高材生雖然具有能歌善舞的優勢，卻并不具備現代教育理念，而且也嚴重的缺失教育研究意識。盡管現在高校對一系列的教育教學理論課進行了開設，然而相對于技能課而言，不管是教師還是學生都沒有對理論課予以高度的重視，因此導致現代教育理論課往往起不到應有的作用。與此同時，很多學生對這些課程并沒有興趣，存在著蒙混過關的情況。

（二）需要一專多能的音樂教育人才

復合型、實用型以及綜合型的人才在基礎教育中最為缺乏，然而現在的高校音樂教育培養出來的教育人才往往具有太單一的技藝，比如如果其主修的是鋼琴，就不會舞蹈和聲樂；如果主修聲樂，就不會鋼琴和舞蹈等。現在新課程中要求“音樂與姊妹藝術等相關文化”、“探索與創造”、“感受與鑒賞”等，而現在的高校音樂教育人才面對這種形勢就顯得束手無策，特別是一些農村學校在師資方面比較匱乏，這時候就要求一些音樂教師要具備擔任“綜合藝術課程”的能力。

（三）需要懂心理學、生理學音樂教育人才

音樂教師往往要以學生心理、生理發展的特點以及藝術教育的規律為根據，并且與本校的實際情況相結合對教學進行創造性的組織，并且要再有針對性的對教學方法進行設計，這樣才能夠取得良好的教學效果。比如在一年級的音樂課中就需要充分地掌握兒童心理學，這樣才能夠將與學生的情感與能力相符合的教學模式創造出來。

（四）需要能夠兼顧講臺和課外藝術活動的音樂教育人才

在基礎教育中音樂教育人員除了要具備較高的課堂知識講授能力之外，還必須要能夠有效的組織各種課外藝術活動。通過課外藝術活動能夠使很多優秀的學生得到更大的提升，而且課外藝術活動也可以將一個更大的舞臺提供出來，滿足全校學生綜合發展的需要。

二、基于基礎音樂教育需求的吉林師范大學音樂教育體系的構建對策

（一）要將“以審美為核心”的教學理念確定下來

高等師范大學的理論課和技能課都應該要將音樂的美學意識樹立起來，要對音樂的美學屬性予以更多的關注，將音樂藝術的審美功能突出出來，積極的改正“重技輕藝”的不良傾向。在鋼琴以及聲樂等技能課上不僅要表現藝術美，還要能夠創造藝術美，只有這樣才能夠使學生形成良好的審美修養。在具體的教學過程中還要真正的重視學生的主體地位，尤其是要在器樂課以及聲樂課等技巧課在教學中必須要將學生的創新性、積極性和主動性激發出來，從而能夠對學生的音樂藝術美感意識進行有效的培養。

（二）科學合理的設置心理學、教育學課程

高等師范大學在開展音樂教育的時候必須要對心理學科以及教育學科的課程予以高度的重視，對這些課程進行合理的設置，只有這樣才能夠使高校音樂教育專業學生的從業素質得以強化。一些學生盡管在學校里面非常優秀，然而真正的走到基礎教育崗位中卻無法勝任基本的教學任務，導致這種情況出現的原因并非是學生的知識水準和技術不高，主要是由于其并不具備充足的教育學和心理學知識。所以高校音樂教育專業必須要認真的做好建設心理學科課程和教育學科課程的工作。

（三）積極的建設綜合性課程建設，對選修課程進行開設

在音樂理論教學中應該將《中外音樂欣賞》《外國音樂史》《中國音樂史》課合并起來，由于現在這三門課被肢解，因此導致學生只能夠零散的理解和認識中外音樂歷史發展；要對《初級和聲》《視唱練耳》《基本樂理》進行合并，這樣就能夠有助于學生的整體知識結構的建設；與此同時，《配器》《復調》和《和聲》具有十分密切的關系，因此，沒必要細分所謂的作曲“四大件”，對其進行細分的結果直接導致學生什么也不會用，什么也學不好。要對《音樂教育心理學》和《音樂美學》等課程進行設置，對《民族民間音樂》課的教學內容進行調整。可以將一些世界音樂的教學內容增加到《民族民間音樂》中，由于受到歷史原因的影響，導致我們在過去的很長時間中缺乏對其他民族、國家音樂的文字、音響資料的搜集，因此導致現在高師音樂教學中的一個非常重要的問題就是世界民族音樂教學的短缺。

（四）要將音樂教學中現代教育技術的作用充分的發揮出來

高校的音樂教學必須要充分的重視現代技術的重要作用，在科學技術不斷發展的今天，科學技術推動了教育技術的不斷提升。高校音樂課程的教育學由于教育信息化而變得更加直觀和有效，學生利用新的技術能夠對大量的問題進行分析和解決。同時在藝術教學中發展中的教學技術具有越來越重要的作用，因此必須要充分的運用這些技術不斷地優化教學方法、教學內容和教學模式。

三、結語

在高等音樂教育中必須要對學生發現和探究知識的能力進行著重的培養，要讓學生以實踐的方式獲取知識，同時還要積極的促進學生品德能力和支持的協調發展。高校音樂教學除了要對音樂學科的新成果具有清晰的了解，還要以時代的需要為根據全面提升學生的專業水平，從而能夠充分的適應當代基礎音樂教育發展的需要。

參考文獻：

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