繪本閱讀游戲化途徑探索

王雪蓮

幼兒時期是孩子們感官、語言、想象力發展的關鍵時期。閱讀和游戲能為孩子們全面的發展提供保證。然而，由于孩子們好動的天性，使他們對生動的游戲趨之若鶩，對枯燥的閱讀卻毫無興趣。作為一名老師，在教育孩子時，就應該認識培養孩子閱讀興趣的關鍵性。

如何引導孩子對繪本閱讀的興趣，筆者認識到，把一些簡單的繪本讀物游戲化是一個不錯的選擇。游戲在孩子的閱讀培養中起著不可磨滅的作用。

一、游戲是孩子打開閱讀興趣的鑰匙

愛游戲是每個幼兒的天性。高爾基曾說過：“兒童通過游戲。非常簡單，非常容易地去認識周圍的世界”。作為幼兒教師，我們更能深刻理解這句話的含義，幼兒在游戲時，他們的認識、記憶、思維、有意注意等狀態都是出于最佳狀態。這是因為在快樂的游戲情境下，孩子們的主動性是最強烈的，想象力是最豐富的，創造力是最別出心裁的。游戲是一種符合幼兒身心健康發展的活動，也是一種能促進幼兒全面發展的活動，它具有自主性、趣味性、虛構性、社會性和具體實踐性等特點。將繪本讀物融入幼兒的游戲中，可以有效地提升孩子對繪本閱讀的興趣，使孩子們熱愛閱讀、渴望閱讀。

二、游戲是孩子理解繪本故事的路徑

當幼兒對繪本故事發生強烈的興趣時，他們會產生一種身臨其境的感受，從傾聽者轉變為游戲者，會以身體動作方式對繪本做出回應，有時會用自己簡短語言以示回應，這也是幼兒將動作和語言結合起來表現對故事的理解。在游戲化的傾聽情境中，孩子們有了快樂，有了傾聽的欲望，有了幼兒間的互動，更有了師幼間的互動。這樣的游戲方式能促進幼兒更深入地探究繪本，體驗繪本故事中所帶來的快樂與知識。

三、游戲是孩子展現繪本知識的舞臺

幼兒通過游戲來理解繪本，又以游戲的形式來體現他們從繪本中所學到的內容。各種精彩、刺激、趣味的游戲，都對幼兒們有著無以抗拒的吸引力。不同類型的游戲對孩子今后的各方面的成長發展也具有不可忽視的作用?？梢钥闯?，通過游戲，幼兒的思維活躍了，通過繪本所汲取的知識也能夠得到很好的體現。

游戲對孩子們閱讀能力的提升起著如此至關重要的作用，那么有哪些方法可以使安靜的閱讀和活潑的游戲結合起來呢？我總結了以下幾種方法。

方法一：繪本故事的角色扮演來更好的理解故事

為了讓幼兒更好地了解故事情節，充分感受愛，傳遞愛，我們可以通過角色扮演的方式來開展。在角色扮演中，孩子們可以感受到繪本中每個角色的特點和作用，感受不同角色的所表達的情感。讓幼兒自由自主地選擇扮演的角色，使幼兒的表演欲望得到了充分的滿足，并極大地發揮了幼兒的參與性，大大增強活動效果。

很多時候欣賞繪本并不是一定要讓孩子學會什么，而是期望通過繪本欣賞，讓幼兒體會繪本本身所要傳遞的一種情感。例如東方娃娃繪本《膽小的老鼠》，它講述的是一個充滿可愛又有懸念的故事。膽小的老鼠吱吱在跟著姐姐去找巧克力蛋糕的過程中，由于害怕，錯把圍巾、抱枕、玩具貓當成了真貓，最后當它真的遇見了大黃貓，在邊逃跑邊戰勝害怕的過程中，它成功斗敗了大黃貓。然而要讓幼兒也能感受到這個一波三折的情緒，光靠老師講是很難實現的，因此在小老鼠吱吱決定跟著姐姐走的時候，可以讓幼兒也跟著吱吱一起走。當幼兒把自己當成故事里的一個角色，參與故事發展的時候，他們是如此忘我，以致沒有任何提示，幼兒邊聽故事邊離開座位都能輕輕地走，生怕把大黃貓吵醒，當幼兒聽到故事里吱吱一次次大叫“貓，貓啊”的時候，都嚇得跑回座位，非常投入。隨著故事的發展，一次次假的經歷，和小老鼠吱吱一樣，幼兒越來越放松，在這個一次次來來回回的過程中它們也徹底地體會了吱吱由膽小到勇敢的心理過程。

方法二：遮蓋部分圖片激發幼兒的想象

孩子們的好奇心是非常強大的。有時，若隱若現、似有似無的狀態能有效地激發幼兒的興趣，引發幼兒無限的想象。在繪本故事的閱讀中，我們可以通過對圖片中部分人物、動物、事物進行遮蓋，留出一半的圖片，以此來引發幼兒無限的想象。例如，我與孩子們共同閱讀繪本故事《好餓的毛毛蟲》，在這個故事中，一條又瘦又餓的毛毛蟲，他四下尋找著可以吃的東西，他找到了很多很多好吃的東西。我就把故事中的食物遮擋了一半，留一半供孩子們觀察，猜一猜是什么食物。孩子們根據部分圖片的提示，再結合自己已有的知識經驗，一邊猜想，一邊將繪本故事閱讀完。當故事講完后，孩子們依然意猶未盡，他們覺得對故事進行大膽揣摩猜測非常有趣，同時，也有效提高了孩子們的語言表達能力，豐富了孩子們的想象力。

方法三：根據故事內容創編繪畫，制作專屬繪本

我曾經教過一個孩子叫琦琦，他非常喜歡看繪本故事《彩虹色的花》。每次游戲活動中，他都會進入閱讀區反復地閱讀。每一次的閱讀，他都會在結尾的地方進行創編故事內容，他對我說，“我覺得這個故事還沒結束，彩虹色的花，還會遇到更多需要幫助的小動物?！蔽腋袊@孩子的想象力是無窮無盡的！為了能將他每次的想象保留下來，我引導他，可以將自己的創編的故事內容畫下來，制作專屬的繪本。

有趣的繪本能讓孩子百讀不厭，每一次的閱讀，都能帶給孩子不同的感受、不同的想象。我們可以幫助孩子結合自己的將自己創編的故事內容畫下來，利用已有經驗，創編一本屬于自己的繪本。

豐富多彩、趣味十足的繪本閱讀激發了孩子們對知識的渴望，為幼兒提供了一個感知生活、感知自我、發展自我的良好平臺，為孩子提供了一個認識世界、感知世界的窗口。通過與孩子們一起閱讀繪本，分享繪本，在閱讀中理解孩子、認識孩子、引導孩子，你和您的孩子們一定會受益匪淺！繪本閱讀是一把打開孩子心扉的鑰匙！來吧，讓我們和孩子們一起走進繪本閱讀的美妙世界中去！

【作者單位：昆山開發區東部新城幼兒園 ?江蘇】