新媒體在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用與創(chuàng)新

摘 要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“微時代”已悄然到來，它正改變著大學(xué)生的生活方式。高校思想教育工作者也正面臨著新形勢、新問題、新機遇，如何運用新媒體加強大學(xué)生思想教育工作已經(jīng)成為高校思想教育工作者亟待解決的新問題。

關(guān)鍵詞：新媒體；微平臺；高校；思想教育

隨著我國移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，人們獲取信息的方式由傳統(tǒng)的無線電波、有線電視、報紙等媒介逐漸向以互聯(lián)網(wǎng)為基石的移動信息平臺遷移。依靠互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)平臺，解決了傳統(tǒng)媒體在地域和消息層面上的差異，通過移動終端設(shè)備徹底實現(xiàn)信息的“私人定制”，“微時代”已悄然到來。在這種大環(huán)境下，大學(xué)生作為信息的產(chǎn)生者、傳播者、接收者以及消費者，在新媒體的沖擊下其群體心理也漸漸發(fā)生了一些新的變化。這些變化已經(jīng)在改變著大學(xué)生傳統(tǒng)的生活方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣。《中國新媒體發(fā)展報告（2015）》指出，將促進新媒體發(fā)展成國家戰(zhàn)略。如何進一步加強網(wǎng)絡(luò)新媒體條件下的大學(xué)生思想教育工作，成為新時代必需探討、解決的新問題。

一、新媒體對大學(xué)生的影響

1.新媒體改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣和生活方式

新媒體是由許多獨立的發(fā)布點構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)傳播結(jié)構(gòu)，并以個人為主體的推廣媒介，如微博、微信及各類信息分類平臺。新媒體與傳統(tǒng)媒體相比，具有信息源廣、個性化強、傳播速度快等優(yōu)勢，因此逐漸成為大學(xué)生獲取新知識的重要途徑。而智能終端的普及，促使新媒體逐漸成為主流的信息源。與此同時，傳統(tǒng)媒介特別是以紙質(zhì)形式存在的傳統(tǒng)媒體，正逐漸淡出人們的視野，這在大學(xué)生群體中表現(xiàn)得尤為突出。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得原本需要通過閱讀大量書籍才能獲取知識的局面被打破，源源不斷的信息源極大地拓展了大學(xué)生的視野，與此同時也導(dǎo)致這一群體逐漸形成網(wǎng)絡(luò)依賴心理，因而在某些層面上放棄了獨立思考。

在快節(jié)奏生活中，以最短時間獲取更多的信息是當(dāng)今大數(shù)據(jù)時代的明顯特征。由于接受信息途徑方式的重大改變，微生活日益成為大學(xué)生新的重要的生活方式：每天的生活都以移動互聯(lián)網(wǎng)為中心，隨時隨地通過微信、微博瀏覽新聞，與朋友分享奇聞趣事，記錄生活的點點滴滴。

2.新媒體對大學(xué)生的世界觀和價值觀產(chǎn)生重要影響

當(dāng)代大學(xué)生思想比較開放，思維也非常活躍，對于新鮮事物的接受能力強。因此在新媒體的沖擊下，大學(xué)生群體的心理也漸漸發(fā)生了一些新的變化。新媒體的廣泛應(yīng)用可以讓同學(xué)們真實地表達情感，在某種程度上造成了大學(xué)生表達觀點的隨意性與偏激性，不良的言語和行為直接影響著學(xué)生的人格塑造，影響著學(xué)生的世界觀與價值觀。

當(dāng)代大學(xué)生們能夠在網(wǎng)絡(luò)交流平臺中展示自我、表現(xiàn)自我，不會受到自己背景及身份的約束，也可以相互之間自由地討論和交流，在良好的氛圍里面發(fā)表自己的觀點和見解。也有很多大學(xué)生更加關(guān)注一些社會問題和新聞熱點，喜歡在網(wǎng)絡(luò)中自由地發(fā)表自己的見解，更多的是按照自己的經(jīng)驗或者自己喜歡的方式來判斷真?zhèn)芜M行信息處理，渴望得到網(wǎng)友的支持和尊重。

在價值評判方面，當(dāng)代大學(xué)生對同一問題的評判標(biāo)準(zhǔn)與自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗相聯(lián)系，評判標(biāo)準(zhǔn)日趨多元化，價值取向也各不相同，價值觀隨價值主體的思想而變化，這就導(dǎo)致了社會主流價值觀的權(quán)威受到當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)。

二、新媒體對當(dāng)今學(xué)生工作者的挑戰(zhàn)

新媒體時代為人們提供了更加開放、更加便捷的交流表達平臺。與此同時，新媒體的使用進一步拓寬了思想教育的渠道，使思想教育更及時、廣泛、直接和深入。在新媒體時代，無論是教育者還是大學(xué)生，都可以隨時利用新媒體掌握熱點問題、發(fā)布或者獲得各類教育資源。這一方面拓寬了學(xué)生教育的載體和手段，另一方面更加豐富了思想教育的內(nèi)容和形式，教學(xué)互動更加明顯。但新媒體也是一把“雙刃劍”，在賦予了大學(xué)生極高的表達自由及溝通交流方式的同時，削弱了傳統(tǒng)思想教育的功能和效果，給大學(xué)生思想政治教育工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：在利用新媒體進行互動交流的同時，學(xué)生對新媒體的依賴性也在增加。生活和學(xué)習(xí)的各個方面都已經(jīng)成了朋友圈常見的畫面，隨時隨地拍照上傳也成了大學(xué)生愛玩手機的真實寫照。長期下去，學(xué)生就會形成對手機的依賴，養(yǎng)成各種不良習(xí)慣。

新媒體的虛擬性極易使大學(xué)生產(chǎn)生社交障礙。社會交往是構(gòu)成和維系社會人際關(guān)系的基礎(chǔ)，在新媒體社交中，大學(xué)生的交往以及人際關(guān)系的維護也面臨著挑戰(zhàn)，學(xué)生之間的交流往往是以網(wǎng)絡(luò)方式參與，由以前的貼吧灌水轉(zhuǎn)變?yōu)槲⑿牌脚_的交流互動。

三、新媒體在大學(xué)生思想教育中的創(chuàng)新應(yīng)用

高校學(xué)生工作者在大學(xué)生思想指導(dǎo)、日常管理中的媒介素養(yǎng)是其有效開展大學(xué)生思想教育工作的重要保障，微博和微信的風(fēng)靡是當(dāng)今學(xué)生工作者所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同時也給工作方式帶來了新的機遇，學(xué)生工作者借助微信能夠提高工作效率，融洽師生關(guān)系，更便利地開展學(xué)生工作，因此能夠創(chuàng)新性應(yīng)用新媒體開展工作對大學(xué)生思想教育改進具有相當(dāng)重要的意義。

1.積極建設(shè)新型網(wǎng)絡(luò)平臺，轉(zhuǎn)換成新型工作方式

教育者借助微信可以隨時推送視頻、圖片和文字，既能在第一時間了解學(xué)生的動態(tài)，又能及時傳達工作信息和祝福等內(nèi)容，尤其是在學(xué)生活動開展時能積極傳播正面信息，達到資源共享，快速和學(xué)生良性互動，提高工作效率。

2.營造校園陽光網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良好氛圍

教育部、共青團中央在《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》中明確提出：要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想教育主動權(quán)。因此把握當(dāng)今大學(xué)生的思想動態(tài)和需求特點并且有針對性地開展工作，營造一個良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是利用新媒介開展工作的首要前提。教育者通過大學(xué)生的思想動態(tài)了解其真正需求，豐富思想教育內(nèi)容和形式，為服務(wù)學(xué)生更好地奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校和學(xué)生組織要積極建設(shè)微信公眾號，提供線上交流平臺，推送積極健康的信息，使學(xué)生們獲取有效信息并且能在第一時間反饋信息，同時加強不同高校、不同部門、不同類型、不同功能的“新媒體”之間的橫向聯(lián)系，讓各個不同層面的校園新媒體相互聯(lián)系和滲透，使思想教育功能得到進一步的輻射和擴展，達到信息的良性互動，以此來體現(xiàn)微信在教育領(lǐng)域的教育優(yōu)勢。值得注意的是，面對數(shù)量眾多、紛繁復(fù)雜的微信信息，高校教育者要具備信息洞察能力，發(fā)現(xiàn)問題及時制止、及時匯報、及時處理，從學(xué)生的微信中捕捉有價值的信息，把握他們的思想動態(tài)和校園輿情，抑制不良信息的傳播，防患于未然。

3.通過新媒體平臺引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示精神，動員廣大共青團員和各領(lǐng)域優(yōu)秀青年將先進性和擔(dān)當(dāng)精神延伸到網(wǎng)絡(luò)上，爭當(dāng)“中國好網(wǎng)民”，在網(wǎng)上積極發(fā)出“青年好聲音”，在構(gòu)建清朗的網(wǎng)絡(luò)空間中努力發(fā)揮生力軍作用，共青團中央研究決定，結(jié)合推動團員成為注冊志愿者，在全團廣泛組建青年網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊伍，深入推進青年網(wǎng)絡(luò)文明志愿行動。當(dāng)今大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的主要參與者，學(xué)生工作者還要提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律能力以及監(jiān)督學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為：首先梳理學(xué)生干部的榜樣力量，圍繞社會主義核心價值觀開展相應(yīng)的話題討論平臺，在潛移默化中傳遞正能量，營造積極樂觀、團結(jié)向上的良好網(wǎng)絡(luò)輿情，幫助主流價值觀的正面?zhèn)鞑ァW(xué)生工作者同時要注意引導(dǎo)同學(xué)們提高自律能力和自我修養(yǎng)，合理安排上網(wǎng)時間、形成良好上網(wǎng)習(xí)慣。另外，在安全教育方面應(yīng)加大力度，使學(xué)生在面對各類網(wǎng)絡(luò)詐騙和謠言時能準(zhǔn)確辨別信息，以防上當(dāng)受騙。

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責(zé)編：趙 東