好家風來自好學風

賈建國

【對話】

您的家風或者說父母對您的特別訓誡是什么？

答：誠實、勤勞、守信、節(jié)儉。

您今天所獲得的成長和發(fā)展與家風是否有關系？

答：有。

您認為家風給您帶來的最大影響是什么？

答：誠實、守信、節(jié)儉。

您是如何去傳承家風的？

答：注重身教，把社會上的案例與家人分享交流。

您對子女等家人有沒有什么特別的告誡和要求？

答：有。誠實心寬，一切不勞而獲非常不值得。

您家多久會有一次這類家庭會議或深入交心的聊天？

答：交流聊天在節(jié)假日談得很多，平時有感而發(fā)。

您認為家風是如何形成的？

答：在家人的彼此關愛、關懷、告誡中一點一滴形成的。

您對于名人家訓家風的故事和事跡有所了解嗎？

答：“有德者皆由儉來也，儉以立名，侈以自敗”是北宋大政治家司馬光的家風；“勤奮、儉樸、求學、務實”是晚清重臣曾國藩的家訓；而“不經(jīng)商、不賺錢、低調做人、清廉”則是開國領袖毛澤東的家風；“做自立、誠實和正直的人”是劉少奇的家風……

您認為現(xiàn)代社會的家風最需要弘揚什么？

答：正確的權利觀和利益觀。

您覺得可以從哪些方面倡導良好家風？

答：首先是言傳身教；其次是構建和諧的家庭港灣，良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。

【心得】

管住管嚴管好家人

有人說，領導干部應家事國事天下事事事關心。所有事，根在家事——在傳統(tǒng)文化中，看一個人處理家事首先是看家風。好的家風，能讓每個家族成員厚德載物、勤勉載德、誠心待人、踏實做事。

領導干部要修身崇德。自古以來，修身崇德無不從學習、立言、立行、立德開始。以學治家，把個人的修身立業(yè)與培養(yǎng)良好學習家風聯(lián)系在一起。一個國家因學習而強大，一個民族因學習而富強；同樣，家庭也因學習而不斷進步。我們的先人在《三字經(jīng)》《增廣賢文》《顏氏家訓》等家風典籍中，留下了許多好的思想和做法。古往今來，高尚的人格和美好的操守，都是從家庭熏陶開始，而后在生活中不斷學習、長期培育而成的。作為領導干部，不僅要做勤于學習的表率，還要激發(fā)家庭成員的學習興趣，使學習家風薪火相傳。

領導干部要立家身正。古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為領導干部，要立家身正，以自己的身端影正言傳身教，當好家人的榜樣，做好子女的老師。領導干部不是光宗耀祖，不是“一人得道，雞犬升天”，更不是心理失衡，借權斂財，認為有多大權利就應該有多大的貪腐。領導干部只有帶頭樹立良好家風，才能帶動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)。因此，領導干部必須帶頭垂范，時刻不忘廉潔，處處保持廉潔，以實際行動帶領家人遵守黨紀國法，樹立良好家風。

領導干部要從嚴治家。對于領導干部來說，要牢記對家人“嚴是愛、松是害”。古今中外，概莫能外。管住管嚴管好家人，不但是黨的要求，也是對社會、對家庭的根本責任；不但是對黨和人民事業(yè)高度負責的表現(xiàn)，也是永葆廉潔的治家之本。社會道德建設最重要的就是家風建設。當前，有少數(shù)領導干部在家風建設上失之于寬、失之于松、失之于奢、失之于察，從而釀成惡果，如劉鐵男的“老子辦事、兒子收錢”，蘇榮的“家是權錢交易所”。鑒于此，領導干部要向家人宣傳政策法規(guī)，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限。對“枕邊風”善而從，惡而棄；對子女的不正當要求，堅決拒絕。