高校輔導員開展心理健康教育的途徑探析

陳曦

摘 要：心理健康教育是大學生思想政治教育工作的重要部分。高校輔導員注重自身心理品質的培養，將心理健康教育的理念滲透于思想政治工作中，是新形勢下提高思想政治教育的針對性和實效性、促進思想政治工作的一個有效途徑。

關鍵詞：心理健康教育;滲透;實效

高校輔導員是學生思想工作、政治工作的骨干，是從事學生思想教育和行為管理工作的教師隊伍的重要組成部分。隨著輔導員自身心理健康教育能力的提高和大學生特征的變化，輔導員有必要繼續通過實踐探索開展心理健康教育的途徑，開展心理健康教育的實效性，從而大力加強心理健康教育，塑造學生良好的個性心理品質。運用心理健康教育的理念，將其滲透入思想政治工作當中，不僅是社會全面進步的需要，對于促進大學生心理素質和思想道德素質的協調發展，尤其對輔導員思想政治工作的深入開展更具有重要意義。高校要高度重視并切實開展心理健康教育，將其納入大學生思想政治教育的工作范疇。

一、高校輔導員思想政治工作中滲透心理健康教育的必要性

心理健康教育豐富了思想政治工作的理論與實踐。社會的發展造成了當代大學生思想和心理的日趨復雜，而且思想問題和心理問題多交織在一起，相互作用、相互影響。高校思想政治工作中，容易把學生身心發展成長過程中表現出來的一些認識偏差、情感失調、過失行為一概歸結為道德品質問題，甚至是思想政治問題。大學生正處在心理由幼稚走向成熟發展、完善的時期，其政治思想和道德品質也處在這種發展變化的過程之中，而傳統的思想政治教育理念較難實現對學生心理思想狀況的動態把握和全面了解。將心理健康教育引入學校德育工作，思想政治教育工作者不僅可以了解到大學生的一般身心特點等方面的具體情況，而且還可以從更深層次上了解大學生的思想發展動態，及時發現潛在的思想問題，提前做好準備，從而增強思想政治教育的預見性。

二、開展心理健康教育有利于鞏固學校德育工作的成效

傳統的思想政治教育方法主要是說服教育。教育者以權威的姿態出現，學生容易產生抵觸情緒，甚至逆反心理;而且思想政治的課堂教學多采用理論灌輸方式，學生往往背熟了理論，卻不能落實到實際行動當中，造成知行脫節。而心理健康教育要求教育者是協助者，以平等接納的態度對待學生，強調助人自助的精神，鼓勵學生用自己的力量來發現、分析、解決問題。在這種方式下，學生的自主性被激發，容易從內心自覺接受教育，自愿進行實踐。因此，吸納結合心理健康教育的理念和方法，自覺地遵循大學生心理發展規律和心理需求來做工作，就可以減低不少工作的阻力，更加有益于促進學生的自我成長。

三、高校輔導員開展大學生心理健康教育的途徑

馬克思的人的全面發展的理論對研究高校心理健康教育和思想政治工作具有指導作用。把心理健康教育納入思想政治工作的目標，對學生心理素質的發展過程施加有效的影響，使學生保持健康的心理，是一項復雜的綜合性工作。鑒于此，建議以下措施。

（一）加強理想信念教育

要以理想信念教育為核心，努力提高大學生思想政治素質，著重解決大學生在思想觀念、價值取向、利益需要、行為方式等方面存在的深層次問題。要用鄧小平理論武裝廣大學生頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要結合當代大學生思想心理實際，為他們提供良好的校園文化環境，使他們保持積極向上的精神風貌和健康良好的心理狀態。讓他們學會調適心理平衡，提高心理素質，養成良好的文明習慣，自覺地塑造一個文明向上的當代大學生形象。

（二）利用好朋輩心理輔導

朋輩輔導是指，由經過短期培訓或督導的非專業人員即朋輩輔導員在人際交往過程中對需要心理幫助的人給予心理安慰、鼓勵、勸導和支持，提供一種具有類似于心理咨詢的幫助活動，從而使被助者的心理素質向積極健康的方向發展。大學生一般為成年人，特別對于善于表達和成長于各種社交圈的后大學生來說，相互之間若能形成一種互助式的朋輩心理輔導，較能為學生所接受。這為輔導員在學生中開展朋輩心理輔導提供一定的情感基礎。

輔導員通過日常管理工作中與學生互動頻繁，對學生了解多的優勢，可以選拔相對適合擔任朋輩心理輔導員的學生。學生間的朋輩心理輔導畢竟是學生間的互動幫助，還需要有教師的指導。輔導員以心理督導身份參與學生朋輩心理輔導，在督導過程中，不僅能知道學生實施朋輩心理輔導，還能及時發現學生中存在的心理問題，有利于及時幫助學生接受心理咨詢和治療，幫助學生盡快解決心理困擾和問題。

（三）完善校園心理健康教育網絡

建立組織機構，配備專兼職人員，指導并實施全校心理健康教育的各項工作。廣泛宣傳、普及心理健康知識，提供及時有效的心理健康服務。特別關注特殊學生群體的心理健康教育工作。要特別做好有心理困惑、經濟困難和學業困擾學生的心理健康教育工作，幫助他們樹立自強不息、立志成才的精神。

（四）加強輔導員自身心理健康教育

輔導員心理健康是大學生心理健康的基礎。輔導員心理健康直接影響學生的心理健康、社會性和人格品質的發展。只有積極、健康的輔導員，才能創造出一種和諧溫馨的學習氣氛。如果輔導員心理健康不能保證，時常情緒緊張、煩躁、憂郁，就會使學習環境有一種緊張與壓抑的氛圍，使學生惶惑不安，并極易導致學生喪失學習興趣和積極性，喪失學習與行為努力的動機與進取心，從而直接影響學生的學習過程和效果。只有輔導員處于積極、健康的心理狀態，才能充分發揮其主觀能動性與創造性，積極投入工作，充分發揮其潛能;才能更好地從事思想政治工作，取得令人滿意的工作效果。

高校要把提高輔導員心理健康水平作為一件事關全校發展的大事來抓，通過開設媒體宣傳欄、編制高校輔導員心理健康手冊等，把心理健康教育確定為輔導員繼續教育的一項內容。另外，通過制定各種政策提高輔導員的地位，形成尊“輔”重教的風氣，維護輔導員的合法權益，改善輔導員的福利待遇;提倡全校都來關心、支持、配合輔導員做好教育工作，提高輔導員工作的積極性，減少甚至杜絕輔導員消極心理。

結語

高校大學生心理健康教育是高校思想政治教育工作中最重要的一部分，輔導員作為高校學生思想政治教育工作最一線的工作者承擔著最重要的心理健康教育任務。輔導員思想政治工作和心理健康教育已成為現代高校德育體系中不可或缺的重要組成部分。思想政治工作是心理健康教育的前提，而心理健康教育融匯了良好心理品質修養、高尚道德情操和正確教育理念和方法，使得思想政治教育更具有針對性，增強實效性。

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A probe into the way of college counselors developing mental health education

CHEN Xi

（Huanghe Science and Technology College，Zhengzhou 450063，China）

Abstract：Mental health education is the important part of the ideological and political education for college students.. Counselors in Colleges and universities pay attention to the cultivation of their psychological quality and the penetration of the concept of mental health education in the ideological and political work，is the improvement of Ideological and political education for and effectiveness，promote an efficient way of Ideological and political work under the new situation.

Key words：mental health education;permeation;effectiveness