談選秀節(jié)目對青少年的影響

嚴(yán)洪萍（寶雞文理學(xué)院 721000）

引言

選秀泛指選拔在某方面表現(xiàn)優(yōu)秀的人。中國自古就有，古代選秀一般是宮廷選秀。現(xiàn)在，全球舉行的各種標(biāo)準(zhǔn)的評選活動(dòng)，也被稱為選秀，如中央電視臺的中國好歌曲、東方衛(wèi)視的中國達(dá)人秀、加油好男兒、湖南衛(wèi)視的超級女聲、快樂男聲，浙江衛(wèi)視的中國好聲音，青海衛(wèi)視的花兒朵朵等，其他各地方電視臺，也有類似的收視率比較高的評選活動(dòng)。電視選秀作為目前一種電視娛樂節(jié)目形態(tài)，極具流行性，這種形式是從2003年開始在我國出現(xiàn)，各大頻道從開播就引起極大的關(guān)注，特別是在黃金時(shí)段的播出獲得了相當(dāng)不錯(cuò)的收視率。

現(xiàn)階段，電視作為當(dāng)前傳播社會信息的主要大眾傳媒之一，在很大程度上影響著現(xiàn)代公眾的生活。而電視選秀的興起給予人們多形式、內(nèi)涵豐富的文化娛樂服務(wù)的同時(shí)，也承擔(dān)著傳播社會公共道德以及主導(dǎo)價(jià)值觀念的責(zé)任。近些年，電視選秀節(jié)目在我國如雨后春筍涌現(xiàn)出來，五花八門的選秀活動(dòng)充斥著熒屏，成了電視綜藝節(jié)目中的新寵。且當(dāng)前絕大部分的電視選秀節(jié)目的參與和收視對象是青少年，傳播學(xué)家城庇·波特認(rèn)為，所有的電視都是教育的電視，唯一的差別是它在教什么。基于此，電視選秀節(jié)目對青少年的影響如何？筆者試做如下分析。

一、選秀節(jié)目對青少年成長的積極影響分析

1.青少年社會認(rèn)知得到進(jìn)一步的加速和擴(kuò)大。社會化的青少年處于成長關(guān)鍵期，不僅要對社會行為規(guī)范、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)技能與知識進(jìn)行掌握和學(xué)習(xí)，扮演者“學(xué)習(xí)者”的角色，而且也需參與并融入社會生活，扮演著“參與者”的角色。因此，青少年社會化過程，實(shí)際上是青少年個(gè)體與社會相統(tǒng)一的過程。電視選秀節(jié)目所具有的公眾性、形象性、開放性等特點(diǎn)，使青少年在輕松消遣中學(xué)習(xí)一些社會生活經(jīng)驗(yàn)，不斷獲得對社會人際關(guān)系及自我的認(rèn)識。

2.可維護(hù)青少年的身心平衡。鑒于青少年多在家庭與學(xué)校的監(jiān)護(hù)下成長生活，且其多數(shù)處在成人世界中的相對規(guī)則的生活環(huán)境中，自我表達(dá)和表露的機(jī)會不多，釋放自己、展示自我以及參與到成人社會中是他們的普遍愿望。而電視選秀節(jié)目能夠?qū)崿F(xiàn)青少年同成人公平競爭和平等表達(dá)的權(quán)利。同時(shí)，青少年在參與和觀看選秀節(jié)目時(shí)可激發(fā)其崇高的使命感和責(zé)任感，一定程度上使其身心得到平衡。

3.能夠擴(kuò)展青少年的生活和成長空間。當(dāng)今時(shí)代，教育判斷標(biāo)準(zhǔn)主要是以分?jǐn)?shù)為主，具有單一性，然而，新時(shí)期健康人格的培養(yǎng)，不僅需要有一種持續(xù)的展示青少年生活和成長的平臺，而且也需要提升青少年自我拓展的能力。從此角度而言，目前的電視選秀節(jié)目做到了上述的要求，其在一定程度上擴(kuò)展了他們的生活空間和成長空間，直接和間接地為青少年提供了一個(gè)良好的自我拓展平臺。

二、選秀節(jié)目對青少年的消極影響分析

1.使青少年的價(jià)值取向和選擇功利化。眾所周知，青少年具有較強(qiáng)的模仿力，特別是對成人世界中的生活和活動(dòng)的模仿能力較強(qiáng)。因此，青少年的行為表現(xiàn)以及心理狀態(tài)會在很大程度上受到社會風(fēng)氣和成人思維方式的影響，為此青少年的思想與生活中也難免夾雜著像成人社會中的對物質(zhì)利益的追求。同時(shí)，對大多數(shù)于青少年來說，對未來和前途的有著美好的幻想和設(shè)計(jì)，然而卻又不愿意積極進(jìn)取、踏踏實(shí)實(shí)做起。電視選秀節(jié)目中的某些案例和橋段，青少年也未能仔細(xì)考慮和甄別，更加助長了其浮躁心理，青少年幻想著不勞而獲、投機(jī)取巧而一夜成名的風(fēng)氣較為嚴(yán)重，一定程度上滋長了其片面追求享樂主義以及主觀實(shí)現(xiàn)個(gè)人欲望的功利化心理。

2.使青少年價(jià)值判斷感性化。在電視選秀節(jié)目所營造和渲染的復(fù)雜而熱鬧的氛圍下，青少年的價(jià)值目標(biāo)已不單單是用“萬般皆下品，唯有讀書高”即可形容的了。電視選秀節(jié)目不僅體現(xiàn)出了當(dāng)今社會主流價(jià)值觀，而且也將自身的價(jià)值觀念潛移默化地注入到青少年的思想中，“知識改變命運(yùn)”這種傳統(tǒng)價(jià)值理念已經(jīng)被選秀節(jié)目所改變。諸多青少年受于該理念的影響，對知識的學(xué)習(xí)不再渴望甚至放棄了崇高的道德追求，變得浮躁并盲目追捧某種社會現(xiàn)象。如在選秀節(jié)目中一夜走紅的有些“明星”到地方演出，引來眾多青年的圍觀和爭相簽名，覺得和“明星”見面是無比榮耀的事情，殊不知，有些所謂的明星依著明星的光環(huán)卻做了一些違背社會道德的不善之舉。

3.青少年的審美觀念受到影響。青少年可謂時(shí)代的弄潮兒，突顯出盲從而又個(gè)性張揚(yáng)，他們對新事物感興趣，追求時(shí)尚，渴望與眾不同。而電視選秀節(jié)目恰好抓住了青少年的這種渴望標(biāo)新立異的個(gè)性心理，通過多種形式將青少年的個(gè)性化行為在選秀節(jié)目中表現(xiàn)出來，從而達(dá)到同青少年的思想認(rèn)知一致。所以，作為新的社會環(huán)境組成，電視選秀節(jié)目在一定程度上影響著青少年的審美觀念。

三、對選秀節(jié)目的思考及對策探討

1.加強(qiáng)青少年的思想教育。鑒于青少年的人生觀和世界觀還未能完全確立，其人格發(fā)展、思想及心理素質(zhì)也有待成熟，對于真?zhèn)巍⑹欠堑恼鐒e能力欠缺，因此，在新時(shí)期下，各級學(xué)校教師、家長都要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。做好青少年的思想教育工作，尤其是加強(qiáng)理性思維教育，對于幫助青少年樹立崇高的理想信念和加強(qiáng)是非真?zhèn)舞b別能力，清醒地面對社會中的各種現(xiàn)象，確保其健康成長具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.強(qiáng)化對電視選秀節(jié)目的監(jiān)督和管理。當(dāng)前，電視傳媒不僅給大眾提供了形式多樣、多彩豐富的信息內(nèi)容，而且諸多的負(fù)面信息也難以避免，電視傳媒活動(dòng)自身也一定要接受社會和輿論的監(jiān)督和管理，為此，在法規(guī)和政策方面，需要國家和相關(guān)負(fù)責(zé)單位對電視選秀節(jié)目進(jìn)行規(guī)范和管理；在輿論方面，需要社會公眾予以監(jiān)督。堅(jiān)決制止同社會主流價(jià)值以及社會責(zé)任相違背的具有功利化和低俗化的電視選秀節(jié)目，最大程度上發(fā)揮電視傳媒正確的價(jià)值導(dǎo)向作用。

3.加強(qiáng)校園媒體的育人功能。校園媒體主要包括學(xué)生刊物、校園網(wǎng)站以及電視和廣播等多種形式，其特點(diǎn)是氛圍、思維以及組織都相對活躍。因此，充分發(fā)揮校園媒體的育人功能，進(jìn)一步強(qiáng)化校園媒體的感染力和吸引力，加強(qiáng)校園媒體的實(shí)效性和針對性，能夠加強(qiáng)青少年自我服務(wù)、自我管理以及自我教育的能力，對于青少年的正確價(jià)值觀起著關(guān)鍵的導(dǎo)向功能，能夠引導(dǎo)其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

4.深層次優(yōu)化社會風(fēng)氣和社會環(huán)境。電視媒體具有信息量多和覆蓋面廣等優(yōu)勢，因此，電視選秀節(jié)目應(yīng)充分發(fā)揮出其優(yōu)勢，堅(jiān)持真善美，反對假惡丑，創(chuàng)建和諧、健康的積極輿論氣氛，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)青少年價(jià)值取向同社會主導(dǎo)價(jià)值觀以及主流文化相一致，共同唱響社會主義的主旋律，才能夠真正地傳播社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)青少年健康的社會生活習(xí)慣，營造良好的社會風(fēng)氣和社會環(huán)境。

四、結(jié)語

總之，電視選秀節(jié)目對人們的社會生活影響愈加巨大，它所帶來的負(fù)面影響也會成為社會生活中不容忽視的一個(gè)重大課題，我們應(yīng)該重視研究這一社會問題，讓電視選秀節(jié)目朝著一個(gè)更好的方向發(fā)展。