論圖形創(chuàng)意的思維挖掘

楊 賀 （遼寧工業(yè)大學(xué) 121000）

論圖形創(chuàng)意的思維挖掘

楊 賀 （遼寧工業(yè)大學(xué) 121000）

圖形創(chuàng)意設(shè)計氣象萬千，設(shè)計人的明天將何去何從？現(xiàn)代創(chuàng)意圖形展現(xiàn)出豐富多變的形態(tài)，洋溢著設(shè)計者富于創(chuàng)造性的思想，思維在圖形創(chuàng)意中起著重要的作用。圖形創(chuàng)意需要聯(lián)想和想象，聯(lián)想是圖形創(chuàng)意的起點。聯(lián)想獲得了表現(xiàn)素材，通過想象對素材進(jìn)行深層次處理，創(chuàng)造出符合創(chuàng)意要求的新形象。

圖形創(chuàng)意思維；聯(lián)想；創(chuàng)意

一、圖形創(chuàng)意思維的方法

圖形創(chuàng)意是一種對圖形、色彩的視覺再創(chuàng)造活動，通過獨特的、巧妙的視覺元素組合來實現(xiàn)訴求、創(chuàng)意想法和意境的表達(dá)。圖形的創(chuàng)意語言十分豐富，但由于宣泄感情和意識的純繪畫不同，它有著獨特的意義和規(guī)律。創(chuàng)意必須在功能的要求下進(jìn)行，在特定的意識支配下，對視覺形態(tài)、元素進(jìn)行組合、再創(chuàng)造，尋求最合理的信息載體，提高圖形在信息傳達(dá)、心靈感染、藝術(shù)品位、人文情懷等方面的水平。聯(lián)想圖形具有較強的暗示力，它能調(diào)動人們思維活動的積極性，在人們接受信息的基礎(chǔ)上，通過審美感受來豐富個人的想象力，這就是人們在審美過程中對聯(lián)想圖形的再創(chuàng)造。想象有多種表現(xiàn)方式，它能使畫面具有超然的意境和獨特的審美情趣，極大地增強了畫面的被關(guān)注值，有效地傳達(dá)了信息。借代與比擬是指將所要表現(xiàn)的對象予以人格化，并賦予形象或新的意義。在圖形創(chuàng)意中，借代與擬人的表現(xiàn)方法可采用漫畫、攝影、繪畫等表現(xiàn)形式，并借助于人們?nèi)粘Ｉ钪械娜な禄蚴煜さ墓适碌人夭膩頎I造畫面幽默詼諧的情趣。畫面注重形象的通俗性、愉悅性和審美性，用幽默風(fēng)趣的形象傳達(dá)某種意念和商品信息，使人們對其產(chǎn)生興趣和好感，并在輕松詼諧的氣氛中實現(xiàn)招貼的說服功能。創(chuàng)意需要多元化，就是從圖形創(chuàng)意、思維聯(lián)想的角度進(jìn)行全方位思考，并善于抓住事物的屬性和特點進(jìn)行聯(lián)想、想象和變化，將多元化思路進(jìn)行匯總和組合，尋找散光點、創(chuàng)造新形象。

二、圖形創(chuàng)意與思維的聯(lián)系

思維是人腦借助語言、表象和動作，對客觀事物的概況和間接反映，它源于大腦的感覺和知覺，來獲取大量的感性材料，但又超越一般的感覺和知覺。它揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，是認(rèn)識的高級形式。創(chuàng)意其含義是具有創(chuàng)造性的意念。用通俗語言表達(dá)，創(chuàng)意思維就是指思維主體根據(jù)一定的目的和任務(wù)，運用一切已知信息，開展能動的意識活動，產(chǎn)生出某種新穎、獨特，有個人或社會價值的產(chǎn)品或意念的智力品質(zhì)。創(chuàng)意是一種有思想有意識的創(chuàng)造性行為。創(chuàng)意是一種想象，一種無止境的聯(lián)想；是意念的創(chuàng)造；是人類高度思維創(chuàng)造活動的過程。

圖形設(shè)計中，“創(chuàng)意”就是創(chuàng)造性的意念以及將意念或構(gòu)想轉(zhuǎn)化成具有創(chuàng)新精神的設(shè)計形式的思維過程。設(shè)計師的智力結(jié)構(gòu)包括敏銳的觀察力、高度的記憶能力、豐富的聯(lián)想能力，綜合起來就是創(chuàng)意能力，也就是源源不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性思維活動的能力，具備了這一能力，才能創(chuàng)造出富有思想性的“設(shè)計”。圖形創(chuàng)意是指以圖形為造型元素的說明性圖畫形象，它借助一定的形式，構(gòu)成規(guī)律性的變化，賦予圖形更深刻的寓意和更寬廣的視覺心理層面的創(chuàng)造性行為。

圖形創(chuàng)意的思維特征有別于一般思維，這是因為圖形創(chuàng)造始終在力求思維取向的獨特，追求結(jié)果的新穎，其目標(biāo)是產(chǎn)生有創(chuàng)意的圖形。獨立性是指圖形的創(chuàng)造性思維活動不按部就班，而是否定原有的陳規(guī)舊俗，打破思維的局限，敢于標(biāo)新立異。獨立性表現(xiàn)在圖形設(shè)計中，就是不斷運用構(gòu)成、重組、再生等表現(xiàn)手段，使圖形產(chǎn)生獨特的外形和內(nèi)涵。圖形創(chuàng)造性思維的多向性是指圖形創(chuàng)意不受單一的思想觀念限制，從全方位提出問題的設(shè)想，以及解決問題的方案。思維過程中，形象與形象構(gòu)成是對立的雙方，既相互區(qū)別、否定、對立，又相互補充、依存、統(tǒng)一，由此形成圖形的創(chuàng)意思維的矛盾運動，推動創(chuàng)造模式的發(fā)展。圖形創(chuàng)意的綜合性特征是指設(shè)計師需要有綜合性的判斷能力。圖形的創(chuàng)造不是靠想就可以得到的，創(chuàng)造性思維是綜合性思維的結(jié)果。有綜合才有創(chuàng)造，創(chuàng)造性思維通過對已有智慧和知識的造型升華及多種方法和手段的和諧運用，使圖形成為視覺造型中最具有生命力的一脈。思維的連鎖反應(yīng)可以促生強烈的思想活動和心理張力。圖形的創(chuàng)造性思維由淺入深、由表及里、由小到大、舉一反三，是思維活動在不斷地分解融合中，產(chǎn)生新的意念和想象，從而使圖形具有豐富的內(nèi)涵和意義。圖形創(chuàng)意思維的跨越性特征是指創(chuàng)造性思維省略了一般的思維過程和步驟，具有明顯的躍動性、非連續(xù)性，導(dǎo)致思維發(fā)展的突變和邏輯的中斷。創(chuàng)造性思維是圖形創(chuàng)意的靈魂所在，也是一切藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。

三、圖形創(chuàng)意思維的基礎(chǔ)是聯(lián)想

聯(lián)想是從一事物想到另一事物的心理過程，它將各種不同聯(lián)系的事物反映在腦中，形成各種不同的關(guān)系。聯(lián)想是一種通過引起回憶和想象，從分析到綜合、從部分到整體的藝術(shù)思維活動。聯(lián)想是創(chuàng)意的關(guān)鍵，是形成設(shè)計思維的基礎(chǔ)。聯(lián)想的過程通常是思維向外發(fā)散的過程，也是一個發(fā)現(xiàn)并獲取創(chuàng)意的過程。聯(lián)想本身就是一種詩意的流動和靈感的組合，這種組合就是創(chuàng)意的源泉。在圖形創(chuàng)意中，聯(lián)想與想象是記憶的提煉、升華、擴展和創(chuàng)造，而不是簡單的再現(xiàn)。從這種過程中產(chǎn)生一個設(shè)想，導(dǎo)致另一個設(shè)想或更多的設(shè)想，從而不斷地設(shè)計創(chuàng)造出新的作品。設(shè)計師在設(shè)計視覺圖形的時候，根據(jù)所要表達(dá)的信息，在看似相差甚遠(yuǎn)的形態(tài)之間尋找一種可以使它們進(jìn)行連接或嫁接的共性因素加以組合，產(chǎn)生新的視覺圖形，表達(dá)新的意義和功能，以此來打動受眾。在設(shè)計思考中，把這些含義不同但具有相同或相似的運動意義加以連接，取其共性，融入設(shè)計內(nèi)容中，從而創(chuàng)造出具有個性的圖形。在圖形創(chuàng)意中，圖形就必須準(zhǔn)確體現(xiàn)意義。因此，在圖形創(chuàng)意中，要求始終牢牢地把握著意的內(nèi)涵，以意生形，并選擇準(zhǔn)確的、有說服力的形象和形象組織關(guān)系來完成信息的準(zhǔn)確傳遞。

圖形創(chuàng)意思維就是通過新的視覺形象，去揭示客觀世界中各種事物的本質(zhì)、規(guī)律或內(nèi)在的聯(lián)系。這種新形象可以是對現(xiàn)有客觀物象的加工改造，也可以是憑想象創(chuàng)造出來的客觀世界中從未有過的形象。圖形創(chuàng)意思維就是從客觀現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的元素，把握思維方向，激發(fā)思維火花，創(chuàng)造新形象。因此，敏銳的眼睛、豐富的想象；客觀世界和現(xiàn)實生活是圖形創(chuàng)意的基礎(chǔ)。