如何做好油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作

沈浩洵

摘 要：人才是企業(yè)創(chuàng)造性的根本源泉，在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源成為各個(gè)企業(yè)互相爭(zhēng)奪的最寶貴的資源。尤其是在油田企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)論是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)還是服務(wù)水平的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，加強(qiáng)油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作具有重要意義。本文在充分分析油田企業(yè)職工現(xiàn)有的教育培訓(xùn)狀況基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性的提出了如何加強(qiáng)油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的方式和方法。

關(guān)鍵詞：油田企業(yè)；職工；教育培訓(xùn)

一、油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作現(xiàn)狀

職工教育培訓(xùn)工作的好壞，直接關(guān)系到職工自覺(jué)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性的發(fā)揮，有效地教育培訓(xùn)工作可以最大限度的挖掘職工潛力，增強(qiáng)職工對(duì)企業(yè)的歸屬感和凝聚力，提高職工的日常工作效率，有利于促進(jìn)油田企業(yè)實(shí)現(xiàn)良性可持續(xù)發(fā)展。油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的好壞直接影響油田企業(yè)的產(chǎn)量和效能，因此要想保證油田企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、提高油田企業(yè)職工的工作積極性，就必須加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的力度。就目前狀況看，油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作存在以下幾方面不足：

（一）培訓(xùn)方式單一

在對(duì)油田企業(yè)職工進(jìn)行教育培訓(xùn)的過(guò)程中，一些培訓(xùn)負(fù)責(zé)人缺少對(duì)培訓(xùn)方式的重視，不自覺(jué)的使用單一的命令方式要求企業(yè)職工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行吸收，忽略了企業(yè)職工對(duì)教育培訓(xùn)的感受，這種單向的培訓(xùn)方式會(huì)使職工在培訓(xùn)的過(guò)程中產(chǎn)生逆反的心理，缺少由下而上的反饋渠道，使教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人無(wú)法及時(shí)掌握企業(yè)職工對(duì)教育培訓(xùn)工作的反響，也無(wú)法根據(jù)反饋意見(jiàn)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，不利于油田企業(yè)職工對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的掌握。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容陳舊

一些油田企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)化的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期從事行政事務(wù)性工作，脫離了對(duì)油田企業(yè)一線工作的了解，不具備油田企業(yè)相關(guān)的管理知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，從而在教育培訓(xùn)的過(guò)程中忽略了新時(shí)代油田企業(yè)工作的研究，不斷使用過(guò)時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)手段，缺少對(duì)教育培訓(xùn)工作的創(chuàng)新，使培訓(xùn)工作人浮于事，切斷了培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作之間的聯(lián)系，這樣的教育培訓(xùn)工作往往形同虛設(shè)，油田企業(yè)職工也無(wú)法從教育培訓(xùn)中汲取“真金白銀”，從而導(dǎo)致油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作流于形式，違背了最初的教育培訓(xùn)目的。

（三）培訓(xùn)效果不佳

在油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)過(guò)程中，一些培訓(xùn)負(fù)責(zé)人缺少對(duì)油田企業(yè)一線工作的走訪和了解，在沒(méi)有對(duì)油田企業(yè)工作進(jìn)行實(shí)地考察和研究的基礎(chǔ)上就妄下定論，得出一些與實(shí)際工作毫不相干的結(jié)論，這樣的教育培訓(xùn)不僅無(wú)助于解決企業(yè)職工的困惑，還有可能對(duì)有企業(yè)職工的日常工作產(chǎn)生誤導(dǎo)，因此使教育培訓(xùn)工作無(wú)法達(dá)到預(yù)期目的，培訓(xùn)效果也就無(wú)從談起。

二、關(guān)于如何改進(jìn)油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)建議

（一）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)工作的不斷創(chuàng)新

在對(duì)油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的過(guò)程中，要根據(jù)油田企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀和市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際需求，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)工作的內(nèi)容，使油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作跟上時(shí)代發(fā)展步伐和社會(huì)需要，將時(shí)代主旋律融入到教育培訓(xùn)工作之中，讓油田企業(yè)職工真正掌握社會(huì)需要的本領(lǐng)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的應(yīng)用性和實(shí)踐性。通過(guò)不斷更新的教育培訓(xùn)內(nèi)容吸引油田企業(yè)職工的興趣，提高教育培訓(xùn)工作的實(shí)效性；不斷更新教育培訓(xùn)手段，一改以往的自上而下的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)培訓(xùn)雙方的互動(dòng)和交流，從而使企業(yè)職工真正的融入到教育培訓(xùn)所設(shè)置的情境中去，在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到教育培訓(xùn)工作的目的。

（二）理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性

在油田企業(yè)的一線工作中，一定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的實(shí)際問(wèn)題，教育培訓(xùn)工作就要深入油田企業(yè)職工生產(chǎn)生活之中，通過(guò)實(shí)地考察和調(diào)研，了解油田企業(yè)職工所面臨的實(shí)際問(wèn)題和結(jié)癥所在，有針對(duì)性的對(duì)企業(yè)職工的需求進(jìn)行深入探討，提出整改措施和解決方法，最大程度的關(guān)心油田企業(yè)職工的生產(chǎn)生活。這樣不僅可以增強(qiáng)油田企業(yè)職工的理論知識(shí)和工作技能，而且還會(huì)增強(qiáng)油田企業(yè)職工的凝聚力和向心力，提高油田企業(yè)職工的工作效率和工作熱情，使油田企業(yè)職工的教育培訓(xùn)工作起到事半功倍的效果。

（三）充實(shí)教育培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)工作的專業(yè)化

針對(duì)油田企業(yè)職工的教育培訓(xùn)不僅僅應(yīng)包括油田企業(yè)一線生產(chǎn)，還應(yīng)該涵蓋油田企業(yè)職工思想狀況和意識(shí)形態(tài)，重視思想教育工作對(duì)一線生產(chǎn)的推動(dòng)和激勵(lì)作用，使油田企業(yè)教育培訓(xùn)工作更多的站在員工的角度去考慮和解決問(wèn)題，消除油田企業(yè)與職工之間的隔膜，使職工能夠更好地為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。

同時(shí)，作為油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的負(fù)責(zé)人，在掌握日常培訓(xùn)技巧和知識(shí)的基礎(chǔ)上，也應(yīng)該加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和實(shí)踐能力，不僅要深入一線工作基地去了解職工的困難和需求，還要增強(qiáng)員工關(guān)系維護(hù)和員工心理輔導(dǎo)等方面的知識(shí)，及時(shí)了解企業(yè)職工的心理波動(dòng)，積極主動(dòng)地與職工進(jìn)行交流和談心，獲取企業(yè)職工對(duì)教育培訓(xùn)工作的看法和建議，提高教育培訓(xùn)工作的影響力和號(hào)召力，將存在于工作和員工之間的一些矛盾和問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)，針對(duì)企業(yè)職工的心理狀態(tài)進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，保證企業(yè)職工能夠以最飽滿的工作熱情和精神狀態(tài)投入到工作之中，促進(jìn)油田企業(yè)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

油田企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作既是增強(qiáng)企業(yè)員工技能的“加油站”，又是維系油田企業(yè)員工關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”。我們不僅要重視教育培訓(xùn)工作的內(nèi)容，也要強(qiáng)調(diào)教育培訓(xùn)方式的靈活性和適應(yīng)性，根據(jù)不同時(shí)代、不同背景和不同受眾，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)手段和培訓(xùn)技巧，保證最大限度的發(fā)揮培訓(xùn)效果。

三、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前變幻莫測(cè)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)背景下，教育培訓(xùn)工作要主動(dòng)迎合市場(chǎng)需求，緊追時(shí)代步伐，不斷調(diào)整油田企業(yè)教育培訓(xùn)工作的發(fā)展策略。我們要學(xué)會(huì)充分利用職工教育培訓(xùn)這一有效契機(jī)，強(qiáng)化企業(yè)職工理論知識(shí)和工作技能，解決企業(yè)職工的生活困難和心理困惑，增強(qiáng)企業(yè)員工之間的感情和對(duì)企業(yè)的歸屬感，營(yíng)造出一個(gè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的油田企業(yè)新面貌。

參考文獻(xiàn)：

[1]王德州. 對(duì)加強(qiáng)企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的思考[J]. 工會(huì)論壇（山東省工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)），2013，03：22-23.

[2]毛鳳霞. 淺談如何做好油田企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)工作[J]. 企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2014，02：170-171.

[3]劉非. 淺談如何做好企業(yè)職工教育培訓(xùn)理論研究[J]. 科技信息，2010，12：56.