淺談如何用心做好班主任工作

蘇培均

古人云：“勞心者治人，勞力者治于人。”班主任工作復(fù)雜、繁重，如果我們不用心研究，就會整天疲于應(yīng)付，受治于學(xué)生，受制于專家。故愚以為，班主任工作應(yīng)用心思考、用心記錄、用心總結(jié)、用心交流，方能如魚得水，游刃有余。現(xiàn)特和大家分享如下，不當(dāng)之處，還望雅正。

一、用心思考，準(zhǔn)備班隊活動

班級活動是在班級內(nèi)有組織地開展的各種教育活動。班級活動是學(xué)校教育活動的重要組成部分，是班級教育的經(jīng)常性形式。但我們的很多班主任還是沒有足夠地重視，不愿用心研究，總是以老師的說教來代替學(xué)生的感悟，導(dǎo)致班隊活動效果不理想。活動和人的發(fā)展關(guān)系已為心理學(xué)所證明，因此，開展多種形式的班級活動對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，加強(qiáng)班集體建設(shè)具有重要意義。

二、用心記錄和收集教育故事

不積跬步，無以至千里；不集小流，無以成江海。在平時的工作中，我們有很多的教育故事，如果能夠收集起來，在未來的日子里，對孩子、對我們自己都是一筆寶貴的財富。

三、用心總結(jié)和提煉教育方法

教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。執(zhí)著并獻(xiàn)身于教育，不僅需要大步向前，也需要回頭反思，總結(jié)提煉。反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式。回顧那一個又一個生動的教育實踐，既是一個沉淀的過程，也是一個升華。在中外教育史上，有許多關(guān)于教育經(jīng)驗總結(jié)的著述，對教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。凡有建樹的教育家，無不通過總結(jié)、借鑒前人的經(jīng)驗，探索教育的客觀規(guī)律，推動了人類文化教育事業(yè)的進(jìn)步。

四、用心交流和學(xué)習(xí)德育經(jīng)驗

一水長流池不涸，兩賢互磋道終同。每所學(xué)校都有其不同的自身特點，每位學(xué)生也有其不同的特點，每個教師的教育方法和風(fēng)格也都是不同的。老師之間的學(xué)習(xí)交流是十分重要的，每一個人都必須努力汲取別人的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷汲取，反復(fù)加工，才能釀造知識的精華。《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。因此，我們只有加強(qiáng)交流，兼收并蓄，才能不斷地提升自我，成就自我。

編輯 謝尾合