美麗人生
同學(xué)們,還沒等我在這講臺上站好,大家就笑了。為什么?因為我是差等生。差等生怎么突然登上大雅之堂了呢?
在分?jǐn)?shù)面前,尤其是在數(shù)學(xué)和英語考試卷子面前,我的確是差等生。
我也承認(rèn)我對枯燥的公式、定理毫無興趣,我也承認(rèn)我多次在課堂上想起家里那八條美麗的金魚,甚至當(dāng)數(shù)學(xué)老師講課時,我還畫了四張約翰遜百米沖刺的漫畫。
我想,沒有差等生就沒有優(yōu)等生,就像沒有平地也就不存在高山一樣。
任何一所學(xué)校,任何一個班級,如果非要按分?jǐn)?shù)多少排隊的話,那么就準(zhǔn)會有正數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。
我不明白,為什么我的座位總在最后一排;為什么我?guī)状闻e手要回答老師的提問,卻總不被叫起,特別是在觀摩教學(xué)的時候;為什么許多老師一提到我,不叫我的名字,而只說“啊,那個差等生”。
我不明白,為什么同學(xué)不跟我討論學(xué)習(xí)、對作業(yè)答案?是不是懷疑我說1+2 =3也是錯的?要不為什么每當(dāng)我提一個問題,就有人臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”,冷冰冰地對我說“這也不懂”。
我不明白,為什么我的父母不愿到學(xué)校開家長會;為什么他們動不動就對我又罵又打,甚至不再給我那盞臺燈和寫字臺的一角,好像只等我畢業(yè)第二天就去領(lǐng)取個體營業(yè)執(zhí)照了事。
我不明白,為什么在勞動時的臟活和累活面前,大家忽然想起了我,而我又受寵若驚似的拼命沖上去;為什么在校運動會上,我居然成了“為集體爭光的英雄”,大家為我鼓掌、歡呼,而我又“不怕犧牲”地奪取了兩枚金牌。……
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版
2015年9期