大學物理機考題庫的建設(shè)

宋秀丹

摘要：考試可以作為考察教學質(zhì)量的參考，也是提高學生素質(zhì)和能力的一個過程。大學物理考試改革可以帶動大學物理教學內(nèi)容和方法的改革。建立機考題庫更能夠客觀反映學生學習的真實水平，保證考試的公平公正，促進教風學風。

關(guān)鍵詞：大學物理，機考，題庫，

【中圖分類號】O4-4

項目資助：黑龍江大學2014年新世紀教育教學改革工程項目—大學物理機考題庫建設(shè)的探索與實踐，項目編號：2014B16

大學物理是高等學校理工科學生必修的一門基礎(chǔ)課，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，知識更新越來越快，大學物理所包含的內(nèi)容也越來越多，許多高新技術(shù)都是物理學與科學技術(shù)的交叉結(jié)果，新材料、新能源的發(fā)展都必須建立在物理學的先行基礎(chǔ)之上。大學物理教學的一個主要目的是使學生比較全面、系統(tǒng)地理解物理學的知識；大學物理教學的另一個目的是培養(yǎng)學生的邏輯和抽象思維等能力， 從而為學生以后學習專業(yè)技術(shù)知識， 為進一步接受新技術(shù)、新工藝等的發(fā)展， 進而參與新技術(shù)研究及開發(fā)， 打下堅實的基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)在許多學生僅僅將物理課的學習定位在最后的學分考試上， 而恰恰忽視了過程的重要性， 從而淡化了大學物理課的真正目的。在大學物理的基礎(chǔ)課教學中， 眾所周知考試在教與學過程中起著指揮棒的作用， 因此考試的改革應該作為教學改革的核心， 同時也是教學改革的入手點。以考試的改革帶動整體的教改， 以考試的改革帶動學生學習目的的改變。

一、建立大學物理機考題庫的必要性

考試是教學過程中的一個重要的環(huán)節(jié)，是檢查學生對所學知識的掌握程度， 應用所學知識的綜合能力以及衡量教師教學效果的主要形式，是改進教學方法，引導、培養(yǎng)學生主動學習的基本依據(jù)。但目前大學物理考試主要采用期末一次性閉卷考試形式，試卷主要考查基本概念和一些定義、定律的應用，這往往忽視了物理思想、方法的考查。這種注重書本知識，但忽視應用知識、分析問題和解決問題能力的考試限制了學生創(chuàng)新能力的發(fā)展。由于考試形式的單一性， 一份試卷并不能完全反映學生的真實水平。這種課程的“一次性考試”結(jié)果已在大學生中形成習慣和定勢， 成為教學改革的絆腳石。

現(xiàn)在無紙化考試已逐漸開展起來，大學物理課程機考的實施是理工科基礎(chǔ)課程探索考試方法改革的重要實踐。采用標準化題庫機考，由電腦隨機出題，相鄰學生的考試題都不一樣，他們根本無法互相抄襲，這更能體現(xiàn)考試的公平和公正性，進而促使學生上課過程中多努力學習，引導學生進行自主性學習和研究性學習。

二、大學物理機考題庫的建設(shè)

結(jié)合大學物理課程教學特點，從培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的指導思想出發(fā)，關(guān)于大學物理機考題庫的建設(shè)，提出下列幾點設(shè)想：

1、根據(jù)大學物理所培養(yǎng)人才的要求， 科學地設(shè)置考試的類型、內(nèi)容， 以全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。標準化機考題庫的題型盡量出選擇題和判斷題，并且按章節(jié)、分難度出題，方便平時教學需要。對于重點又實在無法出成選擇和判斷題的內(nèi)容，在期末考試時以計算題形式考察。機考題庫的試題可以不受字數(shù)的限制，以能覆蓋教材的主要知識點為宗旨，但是不是入庫的試題越多越好，而是在保證涵蓋主要知識點的條件下，避免試題重復，試題越少越好。在試題庫中，力學，熱學、電磁學和光學等部分中每部分的題量大概1000道題，這數(shù)量足以表達出這門課的重點和難點了。

2、機考題庫的設(shè)計要方便教師靈活設(shè)置、增刪題庫內(nèi)容，要方便更新題庫，防止題庫老化，增加題庫的吸引力，每年原則上新增或更換1/4 以上的題目。隨著物理學的發(fā)展變化和授課教材的更換，各類試題在試卷中所占比重需相應調(diào)整，即試卷題目類型的結(jié)構(gòu)調(diào)整，試題入庫，使得合理調(diào)整結(jié)果比較靈活方便。

3、可靈活干預題目的生成。教師可自由設(shè)定考試范圍、各教學單元分值比例，也可以根據(jù)本屆學生學習狀況，屏蔽一些難題。機考的標準選擇和判斷題由電腦隨機出題，考題每人不一樣，計算機自動批卷并計算出成績。

4、考試時給出常用的公式。大學物理機考主要考查學生運用基本的物理學原理分析問題和解決問題的能力，很多學生在考試過程中往往能正確地分析問題，但由于公式記不住或記不準確造成解題錯誤，而正確的分析思路也經(jīng)常被錯誤的公式掩蓋了。因此在機考中可以給出主要公式，使學生的注意力放到對問題的深入分析、理解及所學知識的實際應用上，使他們認識到大學物理在分析實際問題時的基礎(chǔ)作用，也提高了學習大學物理的興趣，使他們有更多的興趣去學習與課程有關(guān)的知識。

5、機考題庫對學生公開。建立機考題庫的根本目的就是促使學生自主學習，因此題庫公開，無需保密。

三、機考題庫建設(shè)的作用

大學物理機考使考試內(nèi)容和考核形式多樣化，教師可以用機考題庫來評定學生的學業(yè)成績、檢驗自身的教學效果；學生也可以通過題庫學習知識、檢驗自己，提高自身的學習能力。這不僅有利于促進教學質(zhì)量的提高，還可以鼓勵學生的創(chuàng)新精神及創(chuàng)造力的發(fā)揮，從而改變學生學習大學物理的學習狀態(tài)，激發(fā)學生學習大學物理的熱情。建立機考題庫雖然還不一定使教考分離，但采用題庫考試，也能比較客觀和真實地反映學生掌握物理知識的水平，在一定程度上保證了考試的公平和公正性。而且在教學過程中，可以將機考題庫做作為教學中的一個興奮點——因為考試跟學生自身利益和長遠發(fā)展息息相關(guān)，學生比較感興趣，也就容易接納吸收。另外，雖然試題庫的建設(shè)是一個浩大的工程，從前期出題、審題、錄入、編排、校正，選定適合的題庫軟件，到后期對題庫內(nèi)容的修改和擴充，無不是要嘔心瀝血。但建成后的試題庫不僅能自動出題，還能自動改卷，過程都在電腦上自動完成，大大節(jié)約時間，減輕了教師的工作強度。對學生來說，標準化題庫拓展了知識面，又降低記憶難度；這其實是一箭三雕的好事。當然試題庫的建設(shè)是一項長期工程，要緊跟時代的腳步，不斷地更新、發(fā)展、完善，使之更好地服務(wù)于我們的教學。

參考文獻

[1] 李士軍，于秀玲，史明非，樊娟娟. 大學物理考試改革探索與實踐[J]. 新鄉(xiāng)學院學報，2011，（28）.

[2] 趙純. 關(guān)于大學物理考試改革的探索：以華南理工大學為例[J]. 高等理科教育，2003， （S1）.

[3] 段穎立. 中國高?？荚囍贫雀母锍跆絒J]. 中國青年政治學院學報，2006， （5）.

[4] 曾尚德. 構(gòu)建高職工科專業(yè)課程開放式機考題庫[J]. 教育教學論壇，2013，（24）.