【摘要】采用問(wèn)卷調(diào)查形式對(duì)2013年大英四、六級(jí)考試調(diào)整后的試卷題型、比重及其他情況進(jìn)行調(diào)查,了解學(xué)生對(duì)新題型的反應(yīng),并參考PETS(全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試)、TOEFL(托福)、TOEIC(托業(yè))和IELTS(雅思)考試的題型設(shè)置,對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)考試題型改革提出建議。
【關(guān)鍵詞】四、六級(jí) ?題型結(jié)構(gòu) ?問(wèn)卷
【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2015)09-0099-01
一、引言
2013年英語(yǔ)四、六級(jí)考試題型進(jìn)行了一系列改革,針對(duì)此次題型、比重及其他各項(xiàng)的變化,對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查,并結(jié)合國(guó)內(nèi)外其他英語(yǔ)考試的題型設(shè)置,對(duì)四、六級(jí)考試的題型改革提供參考性意見(jiàn)。文中涉及的其他英語(yǔ)考試都是目前學(xué)生比較關(guān)注的幾個(gè)考試:PETS(全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試)[1];TOEFL(托福)[2];TOEIC(托業(yè))[3]和IELTS(雅思)[4]。
二、方法
問(wèn)卷對(duì)象為隨機(jī)選取的我校2011- 2014級(jí)學(xué)生,發(fā)放問(wèn)卷300份,回收問(wèn)卷252份,無(wú)效問(wèn)卷25份,有效問(wèn)卷227份。數(shù)據(jù)分析通過(guò)SPSS19.0進(jìn)行。
三、問(wèn)卷結(jié)果及分析
(一)聽(tīng)力調(diào)查
1.調(diào)查中75.3%的學(xué)生認(rèn)同目前四、六級(jí)聽(tīng)力35%分值的設(shè)置;比較其他考試,PETS占30%,TOEFL、 TOEIC、 IELTS都占25%,四六級(jí)是否可以略降低?
2.在對(duì)目前爭(zhēng)議比較大的聽(tīng)力結(jié)束后即刻收答題卡的調(diào)查中,學(xué)生們普遍感覺(jué)時(shí)間緊張,93.0%學(xué)生認(rèn)為聽(tīng)力考試結(jié)束后應(yīng)留5分鐘涂卡時(shí)間。是否可以參考PETS的聽(tīng)力考試設(shè)置,在聽(tīng)力錄音播放完畢后為考生留出3分鐘的涂卡時(shí)間。
3.在對(duì)聽(tīng)力進(jìn)行順序是否合理的調(diào)查中,50.2%的學(xué)生認(rèn)為聽(tīng)力應(yīng)在考試開(kāi)始時(shí)進(jìn)行,這樣考生可以在考試一開(kāi)始精力最充沛的時(shí)候作答他們認(rèn)為最困難的部分。而PETS、TOEFL、 TOEIC、 IELTS的聽(tīng)力部分也都是在考試第一項(xiàng)進(jìn)行的。
(二)作文調(diào)查
49.8%學(xué)生建議將寫(xiě)作放在翻譯的后面即考試最后一個(gè)部分較好。在這一點(diǎn)上,不僅PETS、TOEFL、 TOEIC和IELTS等英語(yǔ)類考試,其他各種語(yǔ)文類考試的作文部分,通常也都習(xí)慣性地把寫(xiě)作部分安排在考試最后,因此四、六級(jí)考試是否可以考慮調(diào)整一下順序?82.8%學(xué)生認(rèn)為作文分值占15%比較合理,但比較PETS、TOEFL、TOEIC和IELTS考試25%的作文權(quán)重,四六級(jí)的分值比例就略低了。是否可以參照PETS或TOFEL考試的辦法,將作文分成兩部分,在考試時(shí)間保持不變的前提下,加大作文的分值權(quán)重?
(三)閱讀調(diào)查
48.9%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)閱讀時(shí)間;在具體延長(zhǎng)多少時(shí)間的回答中,大部分的學(xué)生認(rèn)為50分鐘比較好。在對(duì)35%閱讀理解分值設(shè)置的調(diào)查中,64.8%的學(xué)生認(rèn)為合理,但與其他英語(yǔ)考試的對(duì)比中我們發(fā)現(xiàn)四、六級(jí)的閱讀分值比例是最高的,TOEFL、TOEIC和IELTS都占25%,PETS占30%,四六級(jí)是否可以略降低閱讀題比例?
(四)譯調(diào)翻查
新的翻譯題型由原來(lái)的短句翻譯改為段落漢譯英,難度明顯增加了,但在問(wèn)卷中出乎意料的有57.7%的學(xué)生認(rèn)為改革后的翻譯部分不是很難,還可以應(yīng)付。
(五)口語(yǔ)調(diào)查
改革前四、六級(jí)口語(yǔ)考試門檻高,只有筆試成績(jī)優(yōu)秀的考生才有資格參加,改革后四級(jí)達(dá)到500分,六級(jí)達(dá)到425分即可參加口語(yǔ)考試。問(wèn)卷中對(duì)降低報(bào)名資格后的四、六級(jí)口語(yǔ)考試有53.3%學(xué)生表示感興趣準(zhǔn)備參加,14.5%的學(xué)生已參加。可見(jiàn)學(xué)生們對(duì)口語(yǔ)考試的熱情很高。
四、結(jié)語(yǔ)
作為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的指揮棒,四、六級(jí)考試是否已經(jīng)盡善盡美?今后改革方向是什么?問(wèn)卷中在對(duì)四、六級(jí)是否對(duì)提高你的英語(yǔ)水平有幫助的調(diào)查結(jié)果為我們敲響了警鐘,只有16.7%的學(xué)生認(rèn)為有很大幫助,而絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為一般,甚至是沒(méi)有任何幫助。這是否提示四、六級(jí)考試內(nèi)容與實(shí)際運(yùn)用存在一定差距?如何使得四、六級(jí)的考試內(nèi)容、題型更加順應(yīng)時(shí)代的脈搏,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性?這些問(wèn)題都亟待解決。
參考文獻(xiàn):
[1]全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試[EB/OL].http://sk.neea.edu.cn/yydjks/index.jsp
[2]Frequently Asked Questions about the TOEFL Test[EB/OL]. ? http://www.ets.org/toefl/ibt/faq/
[3]TOEIC題型解析[EB/OL]. http://toeic.cn/tutorial.aspx
[4]IELTS備考指南[EB/OL]. https://www.chinaielts.org/guide/sample_questions.shtml
作者簡(jiǎn)介:
羅汀(1975-),女,漢族,北京人,碩士,科長(zhǎng),研究方向:高等中醫(yī)教育。