高職院校提升宣傳思想文化軟實(shí)力的思考

劉登明

摘 ?要：宣傳思想文化軟實(shí)力是高職院校綜合軟實(shí)力的核心部分。本文基于高職院校宣傳思想文化工作現(xiàn)狀分析，提出了強(qiáng)化內(nèi)外宣傳、優(yōu)化思想教育、深化文化建設(shè)的對(duì)策思路。

關(guān)鍵詞：高職院校;宣傳思想文化;軟實(shí)力;思考

目前我國高職院校已從外延發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，而內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)是軟件建設(shè)、目的在于提升學(xué)校的軟實(shí)力。所謂學(xué)校的軟實(shí)力，實(shí)質(zhì)上是一種精神力量，它是學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展戰(zhàn)略、價(jià)值取向、校園文化、培養(yǎng)模式、品牌形象等多種因素的綜合體現(xiàn)，最終表現(xiàn)為學(xué)校對(duì)社會(huì)的影響力及對(duì)生源、用人單位的吸引力。在學(xué)校綜合軟實(shí)力中，宣傳思想文化軟實(shí)力是核心，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重中之重。如何在新形勢下提升宣傳思想文化軟實(shí)力，已經(jīng)成為當(dāng)前高職院校面臨的新課題。

一、高職院校宣傳思想文化工作現(xiàn)狀分析

黨的十八大以來，高職院校圍繞立德樹人、“兩個(gè)鞏固”和文化傳承創(chuàng)新做了大量工作，也取得了明顯的成效。但與本科院校相比，在內(nèi)外宣傳的力度、思想教育的維度、文化建設(shè)的深度上還存在一定差距，主要表現(xiàn)在：

1.內(nèi)外宣傳力度不大。目前高職院校宣傳部門有的單獨(dú)設(shè)立，有的與組織、紀(jì)檢部門一同歸在大黨辦。由于部分高職院校宣傳部門人、財(cái)、物配備不足，主要精力放在兩級(jí)中心組和教職工政治理論學(xué)習(xí)、校報(bào)和校園網(wǎng)新聞宣傳、活動(dòng)攝影和標(biāo)語櫥窗布置等方面，對(duì)校內(nèi)新媒體建設(shè)、先進(jìn)典型挖掘，以及對(duì)外報(bào)道、形象宣傳等方面往往力不從心。為彌補(bǔ)宣傳部門力量不足，有些高職院校將廣播宣傳歸在團(tuán)委，招生宣傳歸在招生辦，先進(jìn)人物宣傳歸在教務(wù)處、工會(huì)、學(xué)生處、團(tuán)委，科普宣傳歸在科技處，普法宣傳教育歸在保衛(wèi)處、思政部，對(duì)外宣傳報(bào)道任務(wù)分解到各部門、院系，但因力量分散、多頭領(lǐng)導(dǎo)，形不成合力和集群優(yōu)勢。

2.思想教育維度不多。目前不少高職院校的思想政治教育局限于“兩課”教學(xué)、心理健康教育、課外政治理論學(xué)習(xí)，邀請人大代表傳達(dá)全國兩會(huì)精神、領(lǐng)導(dǎo)專家做形勢報(bào)告、老干部做革命傳統(tǒng)報(bào)告、優(yōu)秀校友做成才講座，組織參觀校外愛國主義教育基地，開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等維度，還沒有拓展到熱愛科學(xué)、熱愛專業(yè)、熱愛勞動(dòng)、熱愛創(chuàng)造，崇尚英模偉人、崇尚道德模范、崇尚科技精英、崇尚大國工匠等教育維度。

3.文化建設(shè)深度不夠。目前高職院校普遍重視文化育人，但在文化建設(shè)上大都還停留在校園環(huán)境布置、文化素質(zhì)教育、公共藝術(shù)教育、文化藝術(shù)活動(dòng)等層面，而對(duì)辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等精神文化凝練不夠，課堂專業(yè)教學(xué)中職業(yè)精神、職業(yè)理想、職業(yè)道德等文化滲透不夠。有些高職院校環(huán)境文化建設(shè)還缺乏頂層設(shè)計(jì)，校園景點(diǎn)、文化設(shè)施等布局不協(xié)調(diào)、不配套，缺乏主題、特色。

二、提升高職院校宣傳思想文化軟實(shí)力的對(duì)策思路

高職院校要增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力、社會(huì)影響力和對(duì)生源、用人單位的吸引力，就必須下功夫提升宣傳思想文化軟實(shí)力，具體可從以下幾方面著力。

1.強(qiáng)化內(nèi)外宣傳，充分發(fā)揮內(nèi)聚人心、外樹形象作用。首先，高職院校領(lǐng)導(dǎo)班子要突破傳統(tǒng)觀念，形成宣傳也是生產(chǎn)力的共識(shí)，舍得人財(cái)物方面的投入;其次，要構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，宣傳部門組織協(xié)調(diào)，相關(guān)部門齊抓共管，各部門、院系協(xié)同發(fā)力的大宣傳格局;再次，要充分利用校報(bào)、廣播、櫥窗、展板和網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體，大力宣傳身邊先進(jìn)模范人物、善行義舉人物，形成奮發(fā)向上、崇德向善的濃厚氛圍，凝心聚力推進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展。同時(shí)要精心策劃對(duì)外宣傳，利用畫冊、折頁、宣傳片、微電影等，向社會(huì)展示學(xué)校美好形象和師生靚麗風(fēng)采;還要有重點(diǎn)、有步驟地組織對(duì)外報(bào)道，既把握契機(jī)邀請各級(jí)各類媒體來校集中采訪報(bào)道，又依靠各部門、院系抓住亮點(diǎn)向社會(huì)媒體投稿，不斷提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

2.優(yōu)化思想教育，充分發(fā)揮春風(fēng)化雨、潤物無聲作用。第一，要以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題，增強(qiáng)“兩課”理論教學(xué)吸引力和感染力。同時(shí)以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，逐步形成以社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、“微拍”大賽、愛國主義教育基地參觀等為主要內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)體系，提高“兩課”教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。第二，要邀請科學(xué)家講科學(xué)精神、科技發(fā)展，行業(yè)專家講產(chǎn)業(yè)走向、專業(yè)前景，企業(yè)家講創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、用人要求，能工巧匠講職業(yè)理想、成才故事，道德模范講高尚情操、做人準(zhǔn)則，通過各路精英的生動(dòng)講座，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。第三，要組織參觀中國國際裝備制造業(yè)博覽會(huì)、中國國際汽車制造業(yè)博覽會(huì)等行業(yè)博覽會(huì)，讓學(xué)生在參觀中開闊眼界、增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)。

3.深化文化建設(shè)，充分發(fā)揮以文化人、以文育人作用。一是要在征求師生員工意見的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校章程，凝練辦學(xué)理念，完善校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、校史等，形成一套更具學(xué)校特色、時(shí)代特征的精神文化系統(tǒng);二是要深入開展師德師風(fēng)教育，尤其要引導(dǎo)專業(yè)教師在課堂教學(xué)中滲透人文精神和職業(yè)文化，并言傳身教，提高學(xué)生的職業(yè)文化素養(yǎng);三是要在環(huán)境文化建設(shè)中加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，使校舍、校景、花木、路牌、標(biāo)語牌、宣傳廊等協(xié)調(diào)設(shè)置，并完善學(xué)校形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，形成格調(diào)高雅優(yōu)美的育人環(huán)境;四是要弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，聘請文藝界名人擔(dān)任客座教授，邀請省市藝術(shù)團(tuán)體進(jìn)校園表演，讓學(xué)生欣賞、傳承高雅藝術(shù)，提高文化品位。

參考文獻(xiàn)：

[1]張顯樹等.高職院校提升宣傳思想競爭力淺議[J].教育與職業(yè)，2010，（8）.

[2]周連浩.加強(qiáng)文化建設(shè)提升學(xué)校核心競爭力[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2007，（259）.

（作者單位：江蘇無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院）