如星的老師

高旗鴻

有人說，老師是蠟燭，用汗水把自己的青春點燃；有人說，老師是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感。而我要說，老師就像宇宙中的—顆顆星星，雖然不能與日月爭輝，卻默默地照亮了學生們成長的道路。

如果說陳老師是我們班同學的“克星”，那么全班同學都一定會舉雙手贊成。每當陳老師走進班級，班上立刻鴉雀無聲。同學們一個個都有事情做了，有的看書，有的翻練習冊，有的抄寫生字詞……就算是把語文課本中的插圖惡搞成自己喜歡的怪模樣，也必須是一副聚精會神、一絲不茍的樣子，否則你真的會被陳老師那一雙聚光燈似的眼睛給嚇著。等到上課的時候，陳老師的眼睛就像軍用雷達—樣，不停地掃著，同學們更是全神貫注。

說陳老師是“笑星”一點兒也不為過。瞧，有位同學低著頭在桌肚里玩小螞蟻，陳老師先是長時間凝視著他，他沒有反應。她走過去敲敲他的桌角，他乖乖地收起了小螞蟻。老師以為他聽話了，沒想到他又從書包里掏出了一本小人書。陳老師扔過去一只粉筆頭，正中眉心。那位同學這才抬起了頭。沒過多久，趁著老師繼續(xù)講課，他又低下了頭。陳老師的語調充滿了惋惜：“唉，這個人都已經‘死了三次了，怎么還是這么的死不悔改呢”全班頓時哄堂大笑。那同學還丈二和尚摸不著頭腦呢，直到同桌提醒才恍然大J晤。

陳老師還是一顆大大的“文曲星”呢！聽她講課渾身是勁，她似乎就是—本活字典，只有我們問不出的，沒有老師答不上的，只要你一舉手，保證回答透徹、到位，讓你滿一百個意。這不，教有關春天的現(xiàn)代詩時，陳老師先是背了三四首絕句，然后是什么“鳥語花香”“姹紫嫣紅”“草長鶯飛”“百鳥爭鳴”“鶯歌燕舞”，怎么樣，可以稱為“文曲星”了吧？

陳老師就像在深邃、幽遠的天空中閃耀著的星星，指點我向前行走，美麗而又璀璨。

林曉勁老師點評：感人之情出自真心，最美文字當屬自然。小作者以自己獨特的視角，將一位要求嚴格、幽默風趣、文底深厚的老師形象地展現(xiàn)在我們面前。endprint