社區學校少年宮建設的意義

張麗萍

【關鍵詞】 少年宮;學校教育;學校品牌;教師發展;學生

【中圖分類號】 G626 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015）11—0035—01

近年來，本區學校少年宮堅持校內教育與校外教育相結合、辦學理念和辦社區學校少年宮理念相結合、學科課程與活動課程相結合的原則，不斷推進管理科學化、活動精品化、效益社會化的三化建設，探索出了一條符合本地實際情況的社區學校少年宮建設模式。社區學校少年宮成為少年兒童愉悅身心的載體，溝通社會的橋梁，參與實踐的平臺。

一、社區學校少年宮建設有效促進了學校發展

社區學校少年宮可彌補學校教育的不足，是豐富學校文化底蘊，促進特色學校建設，完善教育體系架構的有效途徑。一是豐富了學校文化建設內涵。各社區學校少年宮以獨特的辦學理念、運行模式、活動內容，凸顯社區學校少年宮活動成效。學校積極創建凈化、綠化、美化的人文環境，按照“校園建設營造整體美、綠化植物營造環境美、人文景觀營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件投入，又重視軟件建設，使社區學校少年宮逐步形成特有的社區學校少年宮文化，與學校文化相得益彰，極大地豐富了學校文化建設內涵。二是提升了學校特色發展意識。社區學校少年宮活動立足于學校教育資源的開發，不斷建立適應不同學生群體需要的活動內容和活動環境。在活動設置上各校在不斷提升原有傳統活動項目質量水平的同時，堅持社區學校少年宮活動與德育相結合，與體育藝術達標內容相結合，與傳統活動項目相結合等原則，立足學校實際大膽創新，精心設計特色鮮明、吸引力強、影響力大的非學科類活動，逐步形成有品牌、有特色、有特點的課程模式，形成了以校本教材、社團活動為依托的社區學校少年宮活動范本，確立了學校以品牌活動引領社區學校少年宮項目的特色發展意識。三是完善了義務教育體系結構。各社區學校少年宮通過發放學生問卷、家長問卷，致家長的一封信等舉措，廣泛征求社會各界的意見和建議，科學設置活動項目，力求做到結合社區教育施教、結合道德法制教育施教、結合興趣特長的培養施教、結合社會實踐活動施教，逐步確立以藝術、體育、科技發展為主的活動方向，發揮了學校教育無可替代的特殊作用，有效拓寬了素質教育的渠道。

二、社區學校少年宮建設有效促進了教師發展

社區學校少年宮不但是實踐素質教育的有益形式，也是教師專業提升發展的有效渠道。一是為輔導教師提供了專業化發展的平臺。由于社區學校少年宮活動所需教師量的劇增，極大地推進了社區學校少年宮對輔導教師選派的創新。在輔導教師的配置上，對各學校專業教師、特長教師進行摸排造冊，通過統籌安排、跨校任教等形式，不僅為學區之間、校際之間教師的互動、交流、學習提供了平臺，也為特長教師提供了展示自我才華、發揮個人潛能的平臺。二是促進了輔導教師教學水平的提高。社區學校少年宮活動在空間、時間、活動內容等方面獨有的特點，為輔導教師創造了更多的與少年兒童接觸的機會。活動形式的靈活性需要根據教學內容和活動要求發展采取多種座位形式，從空間縮短了師生之間的心理距離，增加了師生互動交流的密度。輔導教師在活動中適時穿行于少年兒童中間，根據孩子的特點及時點撥、指導，做到了因材施教、因勢利導。

三、社區學校少年宮建設有效促進了學生發展

社區學校少年宮為少年兒童成長提供了一個開放、趣味、平等學習平臺。一是有效幫助少年兒童認識了自我。全區社區學校少年宮充分發揮社區資源在公益性事業中的重要作用，使廣大少年兒童根據個人愿望、興趣愛好，自由選擇參加各項活動。通過活動使廣大少年兒童認識了自我、發現了自我、改變了自我、超越了自我，實現了自我價值，增強了自信心。二是提升了少年兒童的素質和能力。廣大少年兒童在社區學校少年宮里選修各種自己喜歡的體育藝術、科學技術、勞動技能、社會實踐等活動，保證了少年兒童在學習中學有選擇、學有興趣、學有所樂、學有所得，既陶冶了少年兒童的情操，又使其逐漸增強了適應社會的能力，提升了綜合素質。

四、社區學校少年宮建設有力助推了家長發展

社區學校少年宮以特有的形式和效果，可以幫助家長更新教育理念、拓寬教育思路。一是幫助家長打開少年兒童健康成長的教育通道。社區學校少年宮免費開展活動，既消除了家長教育投資的困擾，又減輕了家長的經濟負擔。少年兒童在社區學校少年宮接受拉丁舞、古箏等培訓，使部分農民工和低收入群體家長看到了孩子的特長和潛質，真心感受到孩子的成長和變化，父母對孩子精神上的支持與鼓勵成為孩子快樂與自信的源泉。二是引導家長掌握正確的教育方法。廣大少年兒童家長尤其是農民工子女家長在培養少年兒童藝術素質方面缺少知識和經驗，通過社區學校少年宮的活動，家長重新認識到孩子在藝術、體育等方面的天資、潛力，看到了少年兒童通過活動所取得的進步和成效，改變了家長的教育觀念，樹立了科學的教育理念。

編輯：蔡揚宗