關于構建高校學生黨員發展質量保障體系研究

王夢

摘要：高校學生黨員質量是推進高校學生黨建工作可持續發展的關鍵問題。近年來，各高校黨委越來越重視大學生黨員的發展工作，對工作的開展進行了有益的探索和思考，其中大部分是圍繞著基層黨組織建設、工作程序的完善以及思想認識水平的提高等幾個方面。在新形勢下，高校要保證大學生黨員的發展質量，最為重要的是構建高校學生黨員發展質量保障體系。

關鍵詞：高校學生黨員質量保障體系

中圖分類號：D267.6 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）04-0186-01

1.健全高校基層黨組織建設，從源頭完善學生黨員發展入口

高校基層黨組織建設是順利保證黨員發展良好環境的重要環節，是高校學生黨員發展得以不斷完善的基本保證。其中，學生黨支部建設至關重要，是高校黨委順利完成學生黨員發展工作的必要依托。各高校可以結合自身情況，積極探索由班委會、團支部和黨支部三位一體的考察模式，保證對入黨申請人有全方位的認識，使高校學生黨組織的工作可以覆蓋得更全面、更富成效。

各個基層黨組織不斷提升自身的凝聚力和戰斗力，加強學生黨支部的建設，把握時代特點、結合自身具體情況進行工作方法的創新。既要使組織工作體現黨的先進性，符合黨的要求，又要貼近黨員同學本身的思想、學習和生活實際，為廣大黨員所接受、歡迎。使得全體學生能夠充分交流、通力合作，為每位學生黨員、積極分子和廣大同學的聯系搭建平臺。

2.加強黨性修養，著力提高學生黨員的質量

思想教育是大學生入黨的重要部分。黨員發展的前提條件就是過硬的思想政治素質。因此，在黨員發展的過程中，應著重加強思想品德的培養教育。同時，思想教育工作貫穿于黨員發展的各個階段，從入黨前到入黨后，都要密切關注發展對象所出現的各種思想上的起伏，及時進行引導、教育，通過科學地設計，把握黨員培養過程中各個階段的思想教育工作的不同特點和目標方向。對于學生或入黨積極分子的教育方面，首先要做好關于學生黨員黨性教育的相關計劃，同時要重點抓好培養環節上的要求和培養階段的目標，在培養內容上要立足于思想政治素質教育和黨性教育，結合黨章，以引導教育為主，輔之以知識學習，發掘入黨積極分子的主觀能動性，不斷提高培養一個合格黨員的教育質量，實現培養的目標。已成為發展對象的同學除了進一步加強相關的黨性教育，還需要時刻以黨員的標準來嚴格要求自己。這樣才能做到有的放矢，提升思想教育工作的針對性和實效性。

豐富思想教育工作的形式，除了常規的黨校學習、定期的組織生活會和民主生活會必不可少，針對不同階段的不同對象也應當有不同的教育形式。比如對有志入黨的積極分子采取多引導的啟發方式。此外，要努力完善學生黨員發展的各項陣地，采取新媒體等學生喜聞樂見、普及度高的傳播媒介，爭取做到在陣地上要全面、在教育上要具體，以期達到更好地培養學生黨員發展。

3.完善大學生黨員的考評機制

學生黨員的民主評議制度是學生入黨考評機制的重要內容，也是每位積極分子確定的必經程序，發展對象的確立同樣需要得到同學的充分認可。但是，民主測評往往面臨著考評標準復雜等多種問題，這就需要建立一套完整的考評機制，在充分尊重廣大群眾的基礎之上加以篩選、歸納，同時引導廣大同學充分了解黨員的相關標準及規定，以便更加全面、客觀、科學地評價身邊的每一名學生黨員或發展對象。這樣才能建立健全民主機制，從而為黨員發展的質量提供合理的評判標準，以進一步達到提高學生黨員發展質量的最終目的。

首先，要進一步完善團組織推優制度。共青團是我黨的優秀后備軍，高校中的大多數學生都是團員身份，因此，團組織推優是對優秀學生各項素質做出評判的重要表現。完善團員推優制度是構建和完善學生入黨考評的必要成分。各級團支部在考察學生團員時要做到細致、充分、客觀、全面。其次，要規范黨員發展的工作細則。全面詳實的黨員發展工作細則是構建考評機制的重要支撐。不僅需要對年度黨員發展做出詳實的方案，同時也要對黨員的培養予以明確規劃。目前各高校就學生黨員的發展工作執行方式各不相同。因此，構建一套全面的考評體系，亟待規范的工作細則予以支撐。

4.建構大學生入黨的進出機制

黨的十八大報告提出“健全黨員能進能出機制，優化黨員隊伍結構”，是新時期高校學生黨建工作的新要求。近年來，高校學生黨員隊伍不斷壯大，存在著個別學生入黨動機不夠端正、政治素質不夠高等問題。龐大的數量一方面反映了高校學生黨員獲得廣泛的群眾支持，但另一方面也可能是大學生黨員“只進不出”的現狀所致，必須肯定這支隊伍的絕大部分是好的，但的確也存在著有部分年輕黨員理想信念不堅定、容易發生思想上的波動，甚至做出與黨的優良傳統相背離的行為。因此，我們有必要建立一個相對獨立的出口機制，以保證黨員隊伍的純潔性。

黨員的進出機制是“活水”，先進性如同水流，要持續流動才能保證其新鮮與活力，沒有“活水”就有可能滋生腐敗、甚至危及黨的生命。各高校應在實踐中大膽探索建立健全黨員進出機制的方略。首先，要努力探索關于“進”的體制，從源頭入手，通過《黨章》中對于黨員的發展原則、程序作出的相關規定，完善每個高校黨組織的“入口”。通過積極引導，培養合格的入黨積極分子，吸納優秀的大學生，對學生預備黨員加強黨性教育，提高其思想覺悟，對于面臨轉正的同學要加強全面、持續的考察。這就要求高校為優秀大學生鋪設道路，讓優秀的學生能夠“進”、容易“進”。其次，要健全“出”的機制。對于少數入黨后有所松懈、不再以黨員身份嚴格要求自己，甚至不盡黨員義務、給黨抹黑的同志，我們要教育引導，但是對于那些長期不履行黨員義務，經教育仍不認識并且拒絕改正的大學生黨員，應勸退或除名，以保持黨的先進性和純潔性。對于部分原本入黨動機端正的黨員，在外在不良環境的誘惑下，漸漸違背了入黨初衷，也屬于需要“出”黨的對象。因此，進出機制是一個持續的考核標準，是公認的事實評判體系，需要各個高校不斷大膽地嘗試與完善。

（作者單位：廣東工業大學）

參考文獻：

[1]張孟東.高校法制教育探討[J].煤炭高等教育，2005，（2）.