高校輔導員就業指導工作專業化成長研究

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中圖分類號：G647文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2015）06-0215-01

隨著全國就業形勢日益嚴峻，就業指導工作的重要性隨之突顯。積極有效地推動輔導員參與就業指導工作，對于促進就業指導全程化，實現就業指導精細化，滿足就業指導個性化需求具有十分重要的意義。

一、輔導員參與就業指導工作的可行性

（一）具有明顯的角色優勢。高校輔導員與學生年齡差距不大，彼此距離感小，可以進行較為良好地溝通。輔導員在學生思想、學習、生活中扮演著重要的角色，被學生信任和喜愛，所以，畢業生在求職中遇到心理困難和問題時，輔導員更方便利用角色優勢，對學生進行心理疏導和引導教育，幫助他們更好地就業。

（二）針對性強，方便因材施教。輔導員長期處在學生管理工作的第一線，使得他們對學生的各方面信息都比較了解，這就為個性化就業指導提供了便利和可能。可以根據學生的日常表現和性格特點，有意識地幫助他們發揚優點，改正缺點，更好地滿足工作崗位需求，實現順利就業。

（三）工作的實效性強。輔導員在開展思想政治教育的同時，如果可以巧妙地將職業生涯規劃、就業指導等相關內容融入其中，就可以有效促使學生增強職業生涯規劃意識，轉變就業觀念，從而提高就業指導工作的效率。

二、輔導員就業指導專業化的必要性

（一）是實現全程化就業指導的需要。輔導員就業指導專業化，可以根據實際工作需要，全程化、分階段對學生進行就業指導。一年級主要開展生涯規劃教育；二年級學生則應加強就業心理、觀念的疏導培養；對三年級學生應著重提升其職業能力，使其做好充分的職前準備；畢業生是就業的直接參與者，應及時關注，結合他們在實習中的表現，加以積極地幫助和引導，不斷提升其就業競爭力。

（二）是實現精細化就業指導的需要。輔導員就業指導專業化，可以對就業指導工作的具體展開，進行全方位、多層次的考慮，保證各個環節合理銜接，促使就業指導工作順暢通達。也能較好地區分工作主次，避免眉毛胡子一把抓，進而提高工作效率，在就業信息發布、就業心理疏導、學生求職材料準備等方面，進行全面細致的指導，緩解學生就業前的緊張情緒，更加自信從容地參與競爭。

（三）是個性化就業指導的需要。輔導員就業指導專業化，可以利用學校網絡平臺和實習生、畢業生就業信息資源庫，及時了解國家就業形勢和政策，第一時間掌握用人單位意見，快速跟蹤學生心理變化和實際困難，從而不斷調整培養方案，對學生給予個性化的就業指導，幫助學生順利就業。

三、實現輔導員就業指導專業化的幾點建議

（一）國家層面

1.促進學科發展，打下堅實的理論基礎。目前，從事就業指導工作的人越來越多，社會對就業指導人才的需求大，就業指導市場十分廣闊。然而，我國在就業指導方面的學科建設卻一片空白，相關書目也寥寥無幾，很多人看到社會對就業指導的需求不斷增長，卻也不知該從何學起。所以，要想實現就業指導工作的專業化，首當其沖的就是要加強就業指導學科建設，為就業指導工作打下堅實的理論基礎。

2.提高就業指導職業影響力。全國范圍內取得職業規劃師、職業指導師、高級職業指導師等資格證書的人員，與就業人數相比，仍十分匱乏，且大多數位于北京、上海、廣州等地。國家對于證書考取的宣傳力度不大，配套支持材料不完備，使得本就為數不多的報考人員通過率極低。這就迫切要求國家加大宣傳和政策扶持力度，提高其職業影響力，讓更多適合從事就業指導工作的優秀人才加入其中。

（二）學校管理層面

1.優化管理，建立高水平就業指導團隊。在就業指導人員的選拔、管理、培養、發展、考核等方面，充分調研，建立長效機制，確保有一支穩定、高效的就業指導團隊，長期開展優質的就業指導工作。

2.重視職業培訓，實現就業指導專家化。對職業指導員進行長期、有計劃的培訓和指導，一方面，可以讓他們掌握相關理論知識，為以后的教育教學打下基礎，實現良好的教學效果；另一方面，積極鼓勵職業指導員開展調研工作，申請相關課題，在調查與交流中提升水平，實現就業指導專業化。此外，還方便考取資格證書，實現持證上崗。

3.利用新媒介，促進就業指導專業化。學校利用網絡平臺，建立就業信息資源庫，不僅方便就業指導工作人員下載與就業相關的政策、技巧和文檔，進行在線交流與測評，也可以及時了解學生的實習、就業動態，個性化地為畢業生開展全方位就業指導。

（三）輔導員層面

1.進一步提高對就業指導工作重要性的認識。國家多次開會做出重要指示，為促進高校畢業生就業、創業，提供政策支持和便利渠道。近年來，畢業生人數不斷增加，2015年高校畢業生人數達749萬，如果不能有效解決學生就業問題，將影響社會穩定。輔導員作為畢業生的直接教育引導者，在幫助學生就業方面，起著至關重要的作用，應當適應社會需求和發展，以學生為本，重視就業指導，抓好這條輔導員工作的生動主線。

2.熟悉人才培養方案，加強就業指導理論學習，不斷提高實踐技能。輔導員主動熟悉人才培養方案，不斷了解、學習當前的就業形勢和政策，職業生涯規劃，職業測評具體方法，就業心理調適，面試技巧，創業知識等，并考取職業指導的相關證書，實現從內容到形式的專業化。通過具體的就業指導工作，將理論運用于實踐當中，提高就業指導工作能力和水平，幫助學生解決就業難題，為學生提供更好的職業指導。

3.以學生為本，培養專業化的職業指導意識。急學生所急，予學生所需，把就業指導作為全面、長期進行的工作主線，了解學生在不同階段的價值取向、思想動態、職業規劃，在思想政治教育中進行有效的引導，使就業指導工作成為以學生為本的長效工作鏈。

輔導員就業指導專業化，是我國高等教育發展的必然要求，也是推動高校更好地完成就業指導工作的重要保障。輔導員應該響應國家和社會需要，結合學生的切身需求，成為具有專業化水平的職業指導師，并以此為切入點，真正實現輔導員工作的專業化。

（作者單位：三亞學院）

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