論商務英語教學中商務文化意識的培養

何秋紅

摘要：近幾年來，隨著經濟的發展，科技的進步，各國之間的界限開始變得越來越模糊，各國的文化也呈現出相互融合的趨勢。商務英語專業，是在我國的不斷發展中出現的，所以是符合我國的發展潮流的。我國在加入世界貿易組織以后對外貿易越來越多，因此社會對于商務的人才需求量也越來越大。我國對于商務英語人才要求是多方面的，因此在進行商務英語教學中，教師應該注重對于學生各方面能力的培養。的商務英語在教學中也應該注重對于商務文化的培養。

關鍵詞：商務英語；商務文化；對外貿易；商務英語教學；實際運用

中圖分類號：H319文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2015）06-0130-01

前言

商務英語是一門注重實際運用的一門學科，所以過去的教學中有很多的教師將側重點放在了口語的表達上，以至于很多的教師判定一個學生是否優秀，都以其口語能力為標準。隨著我國的不斷發展，我國對于人才的要求也不斷的全面，現在，我國開始注重于對學生商務文化意識的培養，商務文化意識是學生在實際的工作中多具備的基本素質，所以教師在在教學中必須加強對學生商務文化意識的培養。

1.提高教師商務文化意識以擴大教學影響

我國的教師在商務英語的教學中忽視了對學生商務文化意識的培養，商務文化意識是商務英語專業學生該具備的基本素質，所以教師應該重視對于學生商務文化意識的培養。過去，教師在學生的培養上對商務文化意識的忽視，實際上是因為自身對于商務文化的認識不到位，教師在教學中起到的是榜樣模范作用，教師的言行潛移默化的影響著每一個學生，應該提高自身的商務文化意識，因為教師教師是傳遞知識的媒介，只有教師對商務文化意識的認識深入，才能給學生起到一個重要的導向作用，在教師的影響下，對商務文化意識進行了解。

商務英語教師在平時的生活中應該加強對于國外的文化的了解，多看一些書籍，多看相關的影視作品等，以學習各個國家的文化，這樣才能保證教學的科學性。例如：在英語中intellectual是知識分子的意思，但是由于文化背景的不同，在我國主要指的是有文化的人，但是在美國卻指的是一些教授學者，所以在理解上有很大的差異，教師在教學中只有對他國文化的了解，才能在教學中更順利，從而實現教學影響的最大化，有效的培養起學生商務文化意識。每門語言都有每個語言的文化，只有在對文化了解的基礎上才能達到對語言的活學活用，特別是在商務英語的教學中。商務英語是一門實踐性比較強的專業，教師只有提高自己水平，才能提高學生的水平，加深學生對于英語的了解，以提高整體能力。

2.在教學中加強學生對商務文化意識的了解

我國的教師在教學中應該加強學生對于商務文化意識了解，學生只有在了解商務文化在商務英語學習中的重要性，才能在學習中對這部分內容加以重視。當然，加強學生對于商務文化意識的了解，商務英語的學習包括兩個方面，一方面是對語言的學習，另一方面是對文化的學習，首先是要讓學生認識到認識到文化和語言的關系；其次就是讓學生知道在學習中商務文化意識的重要性。教師在教學中加強學生對于商務文化意識的了解，可以使學生產生對于商務文化的學習興趣，從而在之后的學習中重視這個內容的學習，從而具備商務文化意識。

在貿易往來時各國會存在一些文化上的沖突，就比如，中國人在見到陌生人時會選擇遞上一根煙以示友好，但是如果以同樣的方式對待外國人，那他可能非常的反感，因為國外人覺得吸煙是有危害的，教師在商務英語教師在教學中，可以舉出一些文化沖突的實例，使學生知道具備基本的文化意識，從而避免類似的行為的發生。商務英語這個專業是一個注重實踐的專業，所以學生要在學習中努力提高自己各方面的能力，以減少未來工作的阻力。對文化的學習可以加深學生對于語言的理解，也可以使學生在與他國人民進行貿易往來時，在了解文化的基礎上，進行溝通，以減少溝通的障礙。

3.在教學中靈活運用教學方法

教師在教學中靈活運用教學手段在教學中加強學生對于商務文化意識的認識，可以使學生在學習中加以重視，從而具備基本的商務文化意識。我國的學生在商務英語的學習中意識不到商務文化的重要性，因而缺少最基本的商務文化意識，教師在授課的過程中應該注重多種手段進行文化的滲透，從而保證對于學生商務文化意識的培養，具體做法可以采用講故事，也可以采用多媒體手段等，總之，教師在教學中靈活的運用教學手段可以使學生在學習時始終富有積極性，保證對學生的商務文化意識的培養。

比如，教師在課堂上可以通過一些詞匯的讀音和拼寫等延伸到相關的文化背景，用潛移默化的方式影響學生，這樣既使學生牢記住了單詞，又加深了對于該國文化的了解。Senior citizen我們通過字面理解是有著高地位的居民，但是senior在這里卻是無意義的，我們學習過的很多單詞都是這樣，這主要是美國的文化更崇尚于這種無意義的表述，教師可以通過列舉類似的單詞，以表現美國確實有這種表述習慣，在課堂上通過單詞延伸出文化，并與我國進行對比，使學生們加深了解，在了解的基礎上培養起學生的商務文化意識。這種方式可以起到寓教于樂的效果，也可以讓學生加深對于商務文化意識的了解，從而積極的學習，避免在之后的工作中出現問題。

總結

就目前來看，在教學中注重對學生商務意識的培養，可以使學生的發展更符合我國的要求。商務英語學生在學習中要具備基本的商務文化意識，只有在對國外的文化深入的進行了解，才能達到對知識的活學活用。在教學中注重對學生商務文化意識的培養可以使學生增加對于語言的了解，也可以使學生在未來的工作中避免因與他人的文化不同出現碰撞，從而影響到正常貿易的進行。如今，國際貿易往來越來越頻繁，我國的貿易發展中需要專業的人才力量作支撐，而商務英語人才就可以保證我國企業在對外貿易的過程中更加的順利，因此我國對商務英語人才的培養非常重要。

（作者單位：江西工程學院）

參考文獻：

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