學(xué)習(xí)和掌握鋼琴演奏技術(shù)——觸鍵

貴州師范大學(xué)　趙興靈

學(xué)習(xí)和掌握鋼琴演奏技術(shù)——觸鍵

貴州師范大學(xué)趙興靈

摘要：鋼琴演奏中包含了各個(gè)層次的技術(shù),當(dāng)然不僅僅局限于手指的快速跑動(dòng),而是更多的方面,比如觸鍵,不同的音樂(lè)情緒或流派中,應(yīng)運(yùn)用不同的觸鍵,不同的技術(shù)。相同的力度,情緒上也許是高漲熱情、也許是單純的歡悅,而它們所運(yùn)用的觸鍵技術(shù)也是不同的。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏；技術(shù)；觸鍵

中圖分類(lèi)號(hào)：J624

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-864X（2015）03-0054-01

觸鍵是一個(gè)非常重要的研究課題，觸鍵質(zhì)量的好壞決定了演奏者能否很好地完成一首作品。是一位出色的演奏者，或是一名平庸的彈奏者？彈奏的是一首打動(dòng)人心的作品，或是一首平淡無(wú)奇的曲子？觸鍵在這其中扮演了重要的角色。觸鍵是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用和掌握不同的觸鍵技法能使音樂(lè)作品的層次豐富多彩，呈現(xiàn)出不同的音樂(lè)。

每次觸鍵都應(yīng)是有準(zhǔn)備的下鍵，每一個(gè)因素都能影響聲音的質(zhì)量，觸鍵的高度、長(zhǎng)短、力度都應(yīng)配合好。肩和手臂自然放松，離琴鍵無(wú)須過(guò)遠(yuǎn)，聲音一旦發(fā)出就不再對(duì)琴鍵繼續(xù)施力，鋼琴上的每一個(gè)音一觸即發(fā)，靠壓、擠和摁都是沒(méi)有用的。下面我們就看看幾種比較常見(jiàn)的觸鍵技法。

一、指力觸鍵

指力觸鍵，以手指運(yùn)動(dòng)為主，發(fā)力點(diǎn)集中于指尖，指力觸鍵主要考驗(yàn)的是每個(gè)手指的獨(dú)立性、能動(dòng)性、韌性和彈性，一般表現(xiàn)或輕巧靈動(dòng)、或無(wú)窮動(dòng)的樂(lè)段等。這類(lèi)觸鍵常出現(xiàn)在音階、琶音、跳音和慢速的八度中，要求：手指主動(dòng)積極，抬指彈奏。慢速時(shí)手指盡量打開(kāi)，讓其得到釋放，高抬指；加速時(shí)抬指高度放低，下鍵速度快，手指站穩(wěn)。音階：注意手腕微小的順勢(shì)運(yùn)動(dòng)和力量轉(zhuǎn)移，聲音光澤有彈性，若想阻止處于聯(lián)動(dòng)環(huán)節(jié)手腕的作用，手指肌肉就容易緊張、酸痛，聲音則干澀笨重、無(wú)彈性。琶音：除了應(yīng)注意上述所提到的外，小臂也是一個(gè)重要因素，必要時(shí)手指應(yīng)帶動(dòng)手臂向音的方向移動(dòng)，感受力量的轉(zhuǎn)移；注意手腕保持平衡，手臂動(dòng)作不宜過(guò)大，以免影響彈奏速度和旋律線條感。跳音：聲音短促有彈性，貼鍵彈奏，手與手腕應(yīng)平行，手指抓緊，以免聲音軟化。跳音是最能體現(xiàn)聲音集中與否的一個(gè)技術(shù)，是表現(xiàn)爆發(fā)力聲音的一種觸鍵。慢速八度：八度訓(xùn)練是一個(gè)非常重要的課題，特別是對(duì)于手較小的演奏者來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練手的擴(kuò)張是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。手指抓緊（八度音），掌關(guān)節(jié)撐好，手指通過(guò)手腕發(fā)力，一觸即可，聲音彈到底，雙音整齊，手架子撐好。

二、手力觸鍵

手力觸鍵以第三關(guān)節(jié)（掌關(guān)節(jié)）為主要發(fā)力點(diǎn)，考驗(yàn)的是演奏者的手的重量是否到底、手指是否有韌性、是否能承受掌關(guān)節(jié)所帶來(lái)的重力。這類(lèi)觸鍵一般運(yùn)用在飽滿(mǎn)洪亮的音響和興奮高漲的情緒中，和弦、快速八度等技法都屬于手力觸鍵的范疇。手力觸鍵要求掌關(guān)節(jié)不能松散，手指有韌性、彈性，指尖抓緊并能支撐住手掌所有重力。手力觸鍵是通過(guò)手腕發(fā)力，故手腕應(yīng)保持好彈性，使音色集中飽滿(mǎn)。和弦：手指貼鍵，切忌‘甩下’、‘砸下’，而是從上至下的落下。手腕發(fā)力，掌關(guān)節(jié)撐住，手指站穩(wěn)，聲音有張力和爆發(fā)力。快速八度：彈奏靈巧的快速八度需運(yùn)用手腕，手腕的上下運(yùn)動(dòng)應(yīng)保持彈性，活動(dòng)自如，并通過(guò)掌關(guān)節(jié)手力觸鍵，八度音程的音色應(yīng)保持光澤和彈性。當(dāng)演奏音響飽滿(mǎn)的快速八度時(shí)，不能單靠手腕的運(yùn)動(dòng)（因?yàn)槭滞笠巡蛔阋员憩F(xiàn)爆發(fā)力的音響），還需要前臂（小臂）的力量，要求指尖有韌性和彈性，以便能承受住手臂所帶來(lái)的重量。結(jié)合手臂、手腕，通過(guò)掌關(guān)節(jié)的手力觸鍵，使聲音洪亮、爆發(fā)力強(qiáng)。

三、落臂觸鍵

落臂觸鍵也是比較常見(jiàn)的一種觸鍵技法，在初學(xué)階段，老師就要求學(xué)生用落臂練習(xí)斷奏，學(xué)習(xí)和體會(huì)重量的放下、手的放松和手指的支撐。落臂觸鍵要求整個(gè)小臂、手腕和掌關(guān)節(jié)自然向上提起（高度不能過(guò)高），手自然下垂，自然不施任何力量的落下，手腕放下放松，掌關(guān)節(jié)撐好，手指站穩(wěn)，其他的手指也放松，手型保持好。落臂觸鍵依靠的是自然重力，靠手臂、手腕‘壓’和‘摁’琴鍵的奏法都是不可取的。音階的起始音、（小）連線尾音、八度連奏（黑白鍵的交替）都屬于落臂觸鍵。音階：第一個(gè)音落臂彈奏，重量下沉，音到底，后面音群彈奏的力量順勢(shì)移動(dòng)。連線及分句：落臂觸鍵與手力觸鍵的結(jié)合，第一個(gè)音落臂觸鍵，尾音為手力觸鍵。第一個(gè)音將重量放下，尾音用手力觸鍵的同時(shí)，將手腕‘帶起來(lái)’，手臂和手也隨之離鍵。這樣彈奏后會(huì)發(fā)現(xiàn)，尾音在力度和音色上與前面的音符有所不同，其力度較小、聲音較弱、音色柔和、有語(yǔ)氣語(yǔ)感。八度連奏：第一個(gè)八度落臂觸鍵，重量落下，手指稍粘鍵，手腕帶動(dòng)手臂和手指向下一組八度音的方向移動(dòng)，循序漸進(jìn)，以此類(lèi)推。八度連奏的落臂觸鍵應(yīng)是‘推下’（琴鍵），不是‘敲下’，學(xué)習(xí)保持八度聲音的明亮、重量下沉和動(dòng)作的連貫。

四、全臂觸鍵

全臂觸鍵，一是運(yùn)用在力度強(qiáng)、音樂(lè)情緒豐沛飽滿(mǎn)的樂(lè)句；二是運(yùn)用在音樂(lè)表現(xiàn)力強(qiáng)、歌唱性的旋律中。從鋼琴這一樂(lè)器制造的結(jié)構(gòu)上來(lái)看，聲音的發(fā)出是通過(guò)榔頭敲擊琴弦而獲得，故也可以將鋼琴看做是一個(gè)敲擊樂(lè)器，但因敲擊出來(lái)的聲音生硬干澀，故要求彈奏者需改變觸鍵方式。全臂觸鍵是一個(gè)綜合的發(fā)力（手臂、手腕、肩、手指和背），應(yīng)熟悉和掌握全臂觸鍵的發(fā)力點(diǎn)及整個(gè)力量的貫通，任何生硬的動(dòng)作只會(huì)使彈奏出的聲音單薄。全臂觸鍵是一個(gè)心理到生理的過(guò)程，心理上積極能動(dòng)了，生理上才能自然到位。情緒豐沛飽滿(mǎn)的樂(lè)句：腰、背、手臂、手腕和肩的全部重量集中于指尖，掌關(guān)節(jié)撐好，身體各個(gè)部位的重力融會(huì)貫通。通過(guò)這樣彈奏出來(lái)的聲音才能飽滿(mǎn)，另外手指的韌性、彈性及爆發(fā)力也決定了音質(zhì)是否豐沛。這樣一系列的動(dòng)作需要不斷地學(xué)習(xí)和研究、嘗試和推敲，慢慢掌握其中的要領(lǐng)。歌唱性的旋律：發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)的主觀能動(dòng)性，尋求音樂(lè)本身的聲音，肩、手腕和手臂的重力貫通于指尖，有時(shí)需用到身體的其他部位（背、腰和臀）的力量，手指的運(yùn)動(dòng)方向不應(yīng)垂直落下，而是漸漸、慢慢地‘推下’琴鍵，柔和地觸鍵，指尖站穩(wěn)，重量放下去。用指尖襯有肉墊的部位觸鍵以產(chǎn)生美音，注意彈奏的聲音‘傳出去’，音色柔和，不能‘悶’、‘空’和‘虛’。學(xué)會(huì)感受每組旋律線的手的重量移動(dòng)，彈出歌唱性和流動(dòng)性的聲音。

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