高校學生檢索圖書方法現狀及改善

文/吳柏林

大學期間是高校學生閱讀書籍、掌握知識的重要時期，大學生有充足的時間和圖書資源，通過圖書檢索和閱讀能夠提高學生的視野知識和處事效益，對實現大學生全面教育發展具有積極的影響作用。作為高校圖書館應該善于掌握時代脈搏、發現社會問題，并順應社會潮流推進高校圖書管理系統的完善和發展。

一、高校學生檢索圖書的現狀以及問題分析

傳統教育模式下，大學圖書館是高校學生的知識殿堂。但是在互聯網飛速發展的時代背景下，網絡資源的獲取顯得尤為便捷。大學生走在當代社會潮流的最前沿，能夠充分運用網絡技術來獲取瀏覽圖書，對科學先進技術的應用追捧導致大學生“嫌棄”圖書館，偏愛網絡圖書數據庫。造成這一現象的根本原因是網絡資源對圖書的檢索能力大大超過了圖書館的分類分科分級檢索模式。大學生只需上網搜索點擊就能閱讀圖書，而傳統模式下還要跑到圖書館，進行登記后才能一類類、一科科、一級級、一本本的查找圖書。況且圖書館館藏畢竟有限，但是網絡信息平臺所存儲的圖書資源是“無限量”的，還充斥著各種武俠、都市、情感等類目的網絡小說，這些網絡小說要么貼近學生生活情感、要么貼近幻想主義。大學生從圖書館閱讀轉到網絡知識閱讀，最后形成網絡小說閱讀，這是網絡時代背景下高校學生檢索圖書閱讀的發展現狀和問題。

二、改善高校學生檢索圖書問題的方法建議

1、更新圖書資源配置，優化傳統圖書檢索模式

傳統圖書的分類檢索大多比較簡單，但是隨著圖書資源的現代化發展和各科雜志的突飛猛進，更多的圖書已經不能再傳統分類模式下找到屬于自己的合理地位，因此，必須傳統圖書的分類檢索模式，提高學生對圖書的檢索獲取能力。建立圖書資源應該分專業化進行配置編輯，將各專業圖書進行分樓層、分區域、分柜架的進行擺放，并設置專門的雜志、報紙類目的閱讀區域。

2、利用電子終端設備，優化圖書檢索渠道

參照博物館自主終端電子顯示技術應用模式，在高校圖書館相應的專業分類區域設置LED顯示屏，通過終端網絡連接圖書館館藏總網絡，指導學生通過顯示器操作展示出相應圖書的位置，也可以使學生在顯示器內部檢索所有的科目圖書，方便學生最優化的選擇出合適的圖書閱讀。

3、建立電子閱覽室，提供學生端用戶級別

傳統圖書的另一個弊端是圖書借閱期限限制，如果在期內沒有讀完只能到圖書館進行續借，這樣浪費了學生的閱讀時間。建立電子閱覽室能有效解決兩個問題，第一高校學生通過網絡平臺登錄查詢圖書館館藏圖書，簡化學生檢索相應圖書的能力，方便學生直接進行圖書借閱;第二可以通過網絡平臺進行續借，極大程度的利用網絡技術提高學生的閱讀檢索能力。

4、提供學生工作崗位，提高學生檢索能力

高校圖書館可以通過招募學生來管理圖書館，學生崗位的推薦有利于實現學生借閱檢索圖書之間的溝通交流，通過學生的視角來發現圖書館檢索過程中遇到的問題并及時修復解決。同時在圖書館網絡平臺設置“官方客服”，通過學生兼職的這種手段能更加有效的幫助高校學生了解圖書館館藏的資源配置，從而使高校生檢索圖書變得輕車熟路。

5、建立電子閱覽室，方便學生長時間檢索

有寫圖書“埋藏”較深，現行專業圖書方方面面類目眾多，通過圖書館設置的LED顯示器難以滿足眾多學生長時間對圖書的檢索要求，因此建立電子閱覽室可以方便學生長時間的對圖書館館藏圖書進行檢索查閱，其目的是為了能讓學生盡可能化的檢索發現最適合的理想圖書。同時電子閱覽室也是網絡時代背景下的圖書閱覽區，學生可以在電子閱覽室內運用電子計算機進行資料查閱、課業練習，極大程度的方便了高校學生的學習查閱途徑。

6、開展圖書講座，積極引導高校生閱讀檢索

高校圖書館可以利用信息檢索的課程教學和開展圖書教育講座的方式來宣傳圖書資源的配置情況，教育大學生正確的選擇檢索圖書，提高各類文獻的綜合利用率，使學生能夠通過檢索發現更全面的書籍資料。同時要善于通過圖書講座來引導學生正確讀書，形成“讀好書”的思想理念。

結語

高校圖書館應該重視檢索導讀服務和自身兼備的教育功能，以為學生提供優質的科目知識視野為根本宗旨，加強現代化圖書館建設完備的管理水平。

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