關于高職院校課余體育訓練的幾點思考

田振停

【摘 要】課余體育是體育教育的重要組成部分，也是校園文化建設的重要內容。本文對高職院校課余體育訓練相關問題進行了探討，并提出了切實可行的建議。

【關鍵詞】高職院校 課余體育 訓練

在現代教育教學中，學生身體素質以及體育訓練一直是教育重點關注的項目。隨著教育體制改革的不斷深入，國家政策對體育教育更加關注，提高學生體育素質的政策條文不斷出臺。為了響應國家號召，高職院校加強課余體育訓練勢在必行。體育鍛煉不僅可以提高學生的身體素質，還能促進學生的身心健康發展。本文對高職院校體育訓練的現狀進行了調查，分析其中存在的問題并提出對策建議。

一、高職院校體育訓練的現狀

1.人員參與。高職院校的課程年度較短，所以調動學生參與體育訓練的積極性十分必要。從目前來看，高職院校的課余體育訓練內容有籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等，其他項目較少涉及 。

2.專業設施。球類運動對專業設施的要求較低，并且大多高職院校為學生準備了十分充足的活動場地。但這些設施僅限于場外活動，專業化規模的體育館一般只有1-2個，無法滿足學生課余訓練的要求。

3.教練師資。高職院校的教練員和專業教師與普通本科院校相比比例較低，其體育特長及教授專業的范圍比較狹窄。目前在一些院校內，還存在一名體育教師身兼數個專業項目教師的情況，這種現象大大降低了訓練效率。課余體育訓練是高職院校體育教育的重要內容，也是培養學生多種體育愛好的重要途徑。隨著網絡的日益盛行，越來越多的大學生不愿意走出寢室，而是沉溺于游戲之中，課余體育訓練可以促進學生的團結，強化團隊意識，這也是學生走向社會必備的意識。

二、高職院校課余體育訓練存在的問題

1.資金投入較少

目前，我國高職院校仍以公辦院校為主，隨著國家財政教育投入的逐漸縮水，許多學校面臨著巨大的資金壓力。由于資金匱乏，高職院校將大部分資金用于專業學科的投入上，而分給體育專業的資金比例很小，而分給課余體育訓練的就更少了。在資金匱乏的情況下，學生的訓練就很難得到保障，同時訓練器材也大大受到了限制。許多院校采用體育協會收會費的形式增加收入，但這點資金依然是杯水車薪。

2.管理不善

目前，大多高職院校還沒有建立起一套行之有效的課余體育訓練管理機制，存在管理流程不規范、管理制度執行不力的情況。高職院校開展體育課余訓練的主要目的是應對校際競賽，但由于校內的體育賽事規模小，局限性強，無法引起社會各界的廣泛關注。高職院校認為課余體育訓練只是一項課余的體育活動，不需要加以重視。由于缺乏一套科學、規范的管理制度，學員訓練時表現懶散，而教練員也沒有嚴格按照規章制度進行訓練，進而使課余訓練形式化。

三、高職院校課余體育訓練的對策

1.加大宣傳力度，吸引更多特長生參加

在傳統教育理念的影響下，高職院校重視學生的文化素質培養，忽略體育素質的培養，使學生參與課余體育訓練的積極性大打折扣。對此，院校及體育訓練隊應加大宣傳力度，利用一切可利用的媒體手段進行宣傳，使學生的體育意識增強，吸引更多的體育特長生和體育愛好者加入到訓練隊伍中來。同時還可以利用特長生帶動興趣愛好者，興趣愛好者帶動普通學生的方式，使體育課余訓練在整個學院內普及開來。另外，院校還要有針對性地給予這類學生一定的政策優惠，讓他們專心訓練，提高體育專業水平。

2.加大資金投入，多渠道籌措資金

高職院校應重新調整資金投入結構，加大體育教學資金投入比例，特別是在課余體育訓練上，一定要實行專款專用機制，為訓練隊員提供后勤保障。為了獲得充足的資金保障，可以主動與企業取得聯系，爭取企業的贊助，從而實現校企雙贏。加速體育教育的產業化進程和市場化運用，以提高對企業的關注度，獲得更多的資金保障。

3.加強教練和師資隊伍的建設

教練員在教學過程中需要豐富的實戰經驗，在組織學員參加比賽的同時也應推薦教練員及專業教師參加更高規格的賽事，積累經驗。院校方面應加強對教練員的關注，讓他們不斷提高自身學力，提高體育師資素質。高職院校還可以與當地的體育學校合作，由體育院校的專業教師兼任本校的教練員或指導老師。高職院校還要建立完善的績效管理機制，給予教練員一定的精神或物質獎勵，充分激發他們的積極性。

4.加強訓練隊伍的管理

體育訓練計劃要科學合理，訓練計劃表的制訂周期不宜過長，一個月或一個季度至少一次。內容方面主要從體能、專業技巧著手，要善于根據學生的特點進行分類，做到因材施教。高職院校還要制定完善的訓練隊伍管理機制，學生和教練員要嚴格執行標準，違反紀律的一律給予相應的處罰。

總之，高職院校課余體育訓練對體育事業的發展有著十分積極的意義。課余訓練作為一種相對寬松的體育教育方式，能夠很大程度上提高學生的積極性和參與熱情，豐富學生的課余文化生活，不僅對學生的體質健康影響很大，對學生的身心也大有裨益。課余體育訓練豐富了學生的校園文化生活，有效提高了學生的學習效率，更促進了高職院校體育教育目標的實現以及學生德智體美的全面發展，是現代職業學校輸出高素質綜合型人才的基礎。

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