淺談如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

吳秀虹

興趣是學(xué)好英語的前提，它能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心和迫切的求知欲。因此，教師在教學(xué)過程中要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的持久熱情，激勵(lì)學(xué)生，使其不斷處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。教師的教學(xué)理念要科學(xué)，要有不斷的創(chuàng)新。那么，怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力呢？圍繞這個(gè)問題我們學(xué)科小組進(jìn)行了探究，這是我們?cè)趯?shí)踐教學(xué)探究后的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要不斷地提高自身的口語文化素養(yǎng)，用地道、純正的英語口語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

實(shí)踐證明：學(xué)生對(duì)優(yōu)美的語音、語調(diào)特別感興趣，學(xué)生喜歡仿效。久而久之，通過耳濡目染，學(xué)生就會(huì)愛上英語課。同時(shí)，課堂上的語速要適中。從開始學(xué)英語起，教師就應(yīng)該教給學(xué)生運(yùn)用連續(xù)、不完全爆破等語言技巧。總之，這樣一來，學(xué)生對(duì)英語教師也會(huì)敬佩不已，于是他們便會(huì)親其師而信其道。

二、充分研究教材，在各個(gè)環(huán)節(jié)中增加趣味性

1.溝通師生情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

課堂教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方思想和感情的交流過程，學(xué)生對(duì)教師的喜愛程度直接關(guān)系到對(duì)這個(gè)教師所教學(xué)科的興趣。不同學(xué)生對(duì)感情的要求不同，比如，有的學(xué)生能自主地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有的需要他人的鼓勵(lì)和安慰，有的則希望能隨時(shí)得到教師的幫助與指導(dǎo)。不同的學(xué)生對(duì)社會(huì)的要求不同，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中“能跑則跑，能走則走。”特別對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要在日常的教學(xué)中降低對(duì)他們的要求。給他們多創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，有了成功，就有了學(xué)習(xí)興趣。因此，教師在教學(xué)中要多有情感的付出，才能使你的教學(xué)起到事半功倍的效果。

2.營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)的目的主要在于輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，活躍課堂氣氛。活動(dòng)之所以取得了良好的教學(xué)效果，是因?yàn)閷W(xué)生在積極參與語言活動(dòng)中完成了任務(wù)，并掌握了語言知識(shí)與技能，獲得了用英語做事情的成就感。從而使學(xué)英語的好奇心和對(duì)英語的喜好轉(zhuǎn)化為持久的、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。最終成為促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。另外，教師在教學(xué)活動(dòng)中要盡可能地多創(chuàng)設(shè)各種有助于教學(xué)的情景，從而喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。比如，課前播放英語歌曲（結(jié)合本節(jié)課的實(shí)際教學(xué)）調(diào)節(jié)課堂氣氛。

3.實(shí)施靈活的教學(xué)方法，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

（1）通過變化課堂教學(xué)形式來組織課堂教學(xué)，教師要用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法努力創(chuàng)設(shè)情境，通過主題討論、游戲表演、朗讀競(jìng)賽、值日生報(bào)告、佳作欣賞、模仿改編等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，來提高學(xué)生的口語交際能力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（2）通過變化練習(xí)渠道來組織課堂教學(xué)。聽、說、讀、寫不僅是英語教學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)還是學(xué)習(xí)英語的方法。因此，教師要從不同的角度采用不同方式的練習(xí)渠道，通過聽力練習(xí)、提問練習(xí)、對(duì)話練習(xí)、表達(dá)練習(xí)等，使課堂練習(xí)與練習(xí)手段相互作用。

（3）通過教學(xué)手段來組織課堂教學(xué)，作為一名英語教師，把每一堂課上得生動(dòng)有趣是重要的，在教學(xué)中，我們還可以靈活采用各種教學(xué)手段相結(jié)合或交叉結(jié)合的教學(xué)方法。例如，運(yùn)用直觀教學(xué)用具——多媒體技術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

三、巧設(shè)問題，激發(fā)情趣

新課標(biāo)下的中學(xué)英語教材是集思想性、科學(xué)性與實(shí)效性于一體的好教材。每個(gè)模塊下分若干個(gè)部分，而每一部分又分若干主題，這些主題涉及中外文化習(xí)俗、世界文人傳記、飲食習(xí)慣、環(huán)境保護(hù)及日常生活習(xí)慣等。教師可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)問題，讓每位學(xué)生都能積極參與進(jìn)來，努力讓學(xué)習(xí)的過程充滿探究的氣氛。

總之，興趣是人們力求認(rèn)識(shí)事物或者愛好某種活動(dòng)的傾向，在英語教學(xué)中教師一定要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，離不開教師的正確引導(dǎo)和好的教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和提高，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力以及發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

？誗編輯 馬燕萍