試論青少年科技教育活動的開展

王彤

摘 要：隨著時代的發展，科學的發展也進入了前所未有的快速發展階段，在這樣的背景下，如何開展好青少年科技教育活動就變得更加重要。從青少年科技教育活動的開展要素分析入手，進一步探討構建青少年科技教育活動實施的創新模式，希望通過研究能夠更好地促進青少年科技教育活動的有效實施。

關鍵詞：青少年；科技教育；要素；創新模式

當今時代是一個科學技術迅猛發展的時代，在這樣的時代背景下，每一個公民都應該具備良好的科學素質，而科學素質的培養關鍵在教育，從這個意義上來說，培養青少年的科學素質極具現實意義。

一、關于青少年科技教育活動的開展要素分析

1.青少年科技活動的開展要以科學精神為追求

科學發展的推動力是科學精神，科學精神在青少年的科技教育活動開展中具有極大的促進作用，同時也是科技教育活動開展要實現的重要目標，科學精神主要是從事科學活動的人對于科學的態度，以及對于科學活動的理解與認識，還包括科學的習慣，以及對科學活動實施的行動自覺等等，科學精神是一種探索未知世界的強大的精神源泉，其表現為對于自然本有的科學內在規律的遵循，并形成優秀的科學研究的行動方式，科學精神是科學素質教育中重要的組成部分，培養青少年的科學精神是每一位教育工作者義不容辭的責任。

2.科學的知識與技能是科技教育活動開展的重要組成部分

科學知識與技能包含的范圍是比較寬泛的，其中既有相對基礎的科學知識與技能的內容，同時也有存在一定深度的內容，現代的科技內涵包羅萬象，既有傳統科技知識與技能的內容，也有前沿的科技內容。面對這紛繁復雜的科技活動的知識與技能的內容，青少年科技活動的開展要充分遵循青少年的年齡特點與心理特點，在科技活動的內容選擇上要選擇一些適合青少年科技活動的內容，只有這樣才能更好地促進青少年科技活動教育的有效開展。

3.科學方法也是青少年科技教育活動開展的要素

科學的方法是搞好一切教育活動的基礎，有了科學的方法作為活動的指導，科技活動的開展才能更好地實施，科學的方法貫穿于科技活動的每一個環節，好的科技方法的運用可以有效地促進青少年科技教育活動的高效實施，相反，在青少年科技活動的開展過程中，如果活動的開展不夠科學，那么青少年科技活動開展的效率就會大打折扣，預期的培養目標就很難得到應有的實現。

二、要加大力氣構建青少年科技活動教育實施的創新模式

1.要以學校為平臺構建青少年科技活動教育的創新模式

青少年科技素質的提升其最重要的平臺還是學校，因為學生接受教育的主渠道依然是學校，學校是學生學習科學知識與提升科技技能的重要窗口，而學校教育開展最重要的活動就是課堂教學，從這個意義上來說，課堂教育的實施對促進青少年科技素質的提升具有重要的作用。要通過課堂教學抓好青少年的科技活動教育的開展，就要求教師要在日常的教學中，要充分創新有利于青少年科技教育活動開展的教學模式，通過對課堂教學的模式創新，有效地促進課堂教學效率提升的同時，也會讓學生掌握更多的科學知識，形成良好的科技技能，促進青少年科技素質的全面進步。

2.要以校外為平臺構建青少年科技活動教育的創新模式

要在創新學校的科技教育模式的基礎上，進一步挖掘校外的力量，推進青少年科技教育活動的有效開展。校外開展青少年科技教育活動的場地與途徑是非常豐富的，其中圖書館就是一個重要的科技教育基地，在現代的圖書館中有大量的有關科技內容的書籍，開展科技教育的活動可以有效地利用這樣的教育資源，經常組織學生到圖書館進行科技書籍的閱讀活動，這樣的做法對學生科技知識的豐富與科技技能的提升都有非常大的幫助；要充分利用校外的一些科技活動場所，比如，科技館、科技主題的展館，都是非常好的校外科技教育活動開展的場所，教師要經常組織青少年到這些科技活動的校外場館中開展相關的科技教育活動，以全方位、多層次的校外科技活動促進學生科技素質的不斷提升。

3.要充分利用現代信息傳媒技術促進青少年科技活動教育的開展

隨著科學技術的不斷進步，近些年來，信息技術在教學中的廣泛應用對推進教育的有效實施具有重要的作用，青少年的科技教育活動的開展，也可以以多媒體信息技術為媒介，開展相關的科技教育活動，可以充分的利用網絡資源，進行青少年科技活動的廣泛開展，這可以大大促進青少年科技教育活動的實施，推進教育活動實效性的開展。

4.要以科技教育隊伍建設模式的創新促進青少年科技教育活動的開展

科技輔導員素質的好壞直接關系到科技輔導工作的開展，科技輔導員教師要在具有豐富的科技知識的同時，還要有豐富的科技輔導經驗，要具備科技輔導工作實施所必需的實踐技能，要善于創新科技輔導工作的方法，在實際的工作開展中，要與時俱進，不斷更新原有的知識與技能，以適應新時期科技活動教育的開展工作，教師不僅要具備良好的科學素質，還要具備科學精神，只有這樣，從事青少年科技教育活動的教師才能夠勝任青少年科技活動教育工作。要建設一支高素質的從事青少年科技教育活動培養工作的教師隊伍，就要不斷創新教師隊伍建設的模式，改進現有的教師培養的方式，推進教師隊伍素質的全面提升，以適應現階段科技教育的需要，促進青少年科技教育活動的開展。

青少年科技教育活動的開展，對促進青少年科技素質的提升具有重要的作用。現階段我國青少年科技教育活動的開展，雖然取得了許多的成果，但是依然有許多不盡如人意的地方。本文對如何推進青少年科技教育活動的有效實施，展開了嘗試性的探討，希望通過本文的研究能對相關工作的開展有一個良好的借鑒。

參考文獻：

于新惠，林美玉.青少年科技教育價值的反思與重構[J].山東理工大學學報：社會科學版，2011.

？誗編輯 董慧紅