大學生黨建促進高校就業工作的途徑探析

洪煜玲+鄭士林

[摘要]近年來，由于我國的高等教育體制改革的不斷深入以及高校不斷擴招，我國的高等教育也進入到一個大眾化發展的階段，高校新招人數的不斷增加使得每年的高校畢業生人數也在逐年遞增，直接使得我國每年的新增勞動力在不斷增加，據不完全統計，我國平均每年新增勞動力1000萬人，而每年崗位缺口約在800萬以上，因此嚴峻的就業形勢對于當前的大學生帶來了巨大的挑戰，大學生“就業難”問題將會長期存在。面對如此嚴峻的就業形勢，當前高校更應該積極做好高校的就業工作，與此同時還應該注重學生的思想教育工作，使得兩者有機地結合在一起，從而更好地培養出德才兼備、思想過硬的高素質人才，更好地適應新形勢的人才需求。長時間的實踐證明，高校的黨建工作和就業工作的開展是相互聯系、相互促進的，因此對于大學生黨建促進高校就業工作的途徑進行探討和分析具有重要的現實意義。

[關鍵詞]高校大學生；黨建工作；就業工作；促進；途徑

[中圖分類號]G640

[文獻標識碼]A

[文章編號]1671-5918（2015）01-0009-02

doi：10. 3969/j.issn.1671-5918.2015.01-005

[本刊網址]http：//www.hbxb.net

作為高等院校思想政治教育中的重要組成部分的黨建工作，它是加強黨員思想政治教育的重要手段和形式，同時培養更多的高素養的大學生黨員，為黨的事業發展培養出更多的接班人，促進大學生的全面發展。高校的就業工作作為高校教育教學活動開展的中心和重點，也是直接關系到高校生存和發展的重要管理工作，因此對于高校管理中的黨建與就業工作的有機結合應該引起我們足夠的重視。面對當前的錯綜復雜的教育環境和形勢，我們應該重新對于高校的黨建工作和就業工作進行定位和分析，在充分了解高校大學生黨建與就業工作相互之間的關系以及存在的相關問題之后，積極采取相應的行之有效的解決應對措施。

一、大學生黨建與就業工作的內在聯系分析

（一）黨建與就業工作都是指向同一主體。要想充分的對于黨建工作與就業工作之間的關系進行分析和了解，從高校黨建工作的角度來看，高校的黨建工作它是高校思想政治教育工作的一個重要的組成部分，高校的黨建工作內容主要包括以下三個方面：一是對于大學生黨員或是入黨積極分子進行思想教育和培養工作；二是加強對于高校的黨組織和基層黨建工作的管理；三是進一步完善和管理當前高校的黨建工作機制，促進黨建工作的順利完成。因此總的來說，大學生黨建工作主要還是為了加強大學生黨員教育，再進一步提高大學生黨員綜合素質的同時也可以為社會輸送更多的優秀黨員畢業生。而從高校的就業工作來看，針對高校在校學生開展的一系列就業相關的工作，也都是為了更好地提高學生的綜合素質，進一步引導學生更好的就業和自主擇業，更好地為他們今后的就業奠定堅實的職業素養，促進學生全面發展。從以上對于二者的主要工作內容和工作目的來看，無論是高校的黨建工作還是就業工作，它們所指向的這個主體都是為了更好地促進學生進步與發展，培養出更多的綜合型人才。

（二）黨建與就業工作在業務上存在一定的“交叉領域”。對于大學生的黨建工作來說，無疑就是為了更好的發展黨員，加強思想教育，進一步壯大黨組織，充分發揮黨員的先進模范作用，因此如何衡量一個黨員的思想政治覺悟高低還應該全方位的對于該學生進行考核和審查，比如該學生的學習成績如何、平時的生活作風如何、平常的表現如何以及在就業價值觀念的認識程度等等，其中的就業問題和自主擇業觀念問題一直都是高校畢業生和高校必須解決和應對的迫切問題。從當前的就業形勢和就業環境來看，高校畢業生的就業壓力很大，就業形勢也很嚴峻，很多就業觀念都是片面的、偏激的，還需要進行正確的引導。在這個過程中，我們必須重視學生的思想政治教育工作和黨建工作，進一步引導學生樹立正確的就業觀和自主擇業觀，從而不斷地提高大學生的思想政治覺悟和服務意識，更好的發揮黨員的先鋒模范作用。

（三）黨建與就業工作之間存在一定的互補性。從聯系的觀點來看，大學生的黨建工作和就業工作之間是存在相互的聯系性的，它們并不是孤立的，為了高校的更好發展，我們更應該使得二者更好地進行相互促進、相互協調、優勢互補。在高校開展就業工作的過程中，為了更好的促進大學生就業觀念的轉變，我們可以進一步發揮黨員在就業工作開展過程中先鋒帶頭作用，以個體帶動整體，在進一步引導大學生黨員樹立正確就業觀念的基礎上可以帶動更多的大學生端正思想、樹立正確的就業觀和自主擇業觀。因此兩者之間又存在著一定的互補性。

二、大學生黨建與就業工作中存在的問題分析

（一）大學生黨員的思想政治教育和就業指導課程聯系不夠緊密。從目前很多高校的大學生黨建與就業工作結合的現狀和實際情況來看，很多高校在畢業生黨員的思想教育中并沒有將就業指導課程緊密聯系在一起，存在一定的不足。在當前社會主義市場經濟的大環境下，人們的思想教育也應該朝著更加多元化的方向發展，但在很多高校黨支部的畢業生黨員的思想教育中，其形式也比較單一，在內容上也沒有和一些新的教育理念緊密聯系在一起，另外在黨建工作的開展中以及黨員和入黨積極分子的理念教育中并沒有將就業相關理念積極融入其中。對于一些畢業生來說，面對嚴峻的就業壓力，再加上自身意念的不堅定，對于畢業生黨員的價值觀念和理想信念等等都會造成沖擊，并不能在就業新形勢下更好的保持一名黨員應有的思想道德素養，不利于更好的進步與發展。

（二）黨建與就業工作的職能部門合作不深入、效果不明顯。對于一個高等院校來說，就業工作不僅是高校聯系社會的一個窗口，同時也是高校管理工作的一個重要檢驗，而黨建工作是高校思想政治教育工作的重要組成部分，它是高校開展大學生黨員思想政治教育的重要手段和重要保障，因此從高校的全局觀的角度來看，主觀二者的工作部門應該加強合作，正確引導，積極開展相關工作。但是目前很多的高校是完全將二者工作是分開的，雙方的主觀部門也沒有建立良好的合作溝通機制，這對于培養出既具備高素養的思想過硬人才，又具備較強就業能力的學生是不利的。再者對于部分用人單位來說，他們也偏向于招收一些品學兼優的大學生黨員，因此當前的黨建與就業工作加強合作，不斷拓展合作新形式和新途徑已經勢在必行。endprint

（三）大學生黨員沒有在就業工作中充分發揮先鋒模范帶頭作用。當前很多的高校一味地強調高的就業率，重視高校的就業工作，而學生的管理工作以及思想政治教育工作則沒有放在一個重要的位置，另外以就業為導向的教育教學活動也導致高校對于黨員的管理教育缺失。在調查中發現，很多大學生黨員的入黨動機不端正，有的學生黨員是在父母的規勸和要求下加人中國共產黨，因此并沒有樹立正確的服務意識，在高校的就業工作也并沒有發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，這對于充分發揮大學生黨建在就業工作中的促進作用是非常不利的。

三、大學生黨建促進就業工作的途徑分析

（一）逐步在大學生黨建工作中引入就業觀的教育。黨建工作和就業工作二者都是貫穿在高校管理工作的始終的，為了充分發揮二者的優勢，在今后的管理工作中我們也應該我積極地將二者聯系在一起。我們可以在黨建工作的開展過程中或是在黨建的理論課堂中，除了以基本的科學理論知識之外，還應該積極引入相關的就業指導內容，將更多的先進的思想理論知識引入到課堂中。比如在黨員的思想政治教育中我們可以將現有的支援西部大開發的戰略決策思想以及鼓勵學生下基層和擔任村官計劃等等，融入黨員的思想政治教育活動中，這樣就可以更好地讓黨員接受更多就業思想的教育和引導。

（二）進一步發揮畢業生黨員的榜樣和媒介作用。在目前嚴峻的就業形勢下，畢業生黨員作為高校畢業生中的優秀學生和先進分子，已經在專業技能以及思想品德等等很多的方面都已經得到了學校的認可，因此我們應該積極發揮黨員在畢業生以及結業方面的模范帶頭作用，這樣才可以更好地提高黨建工作的實效性和廣泛性。過對畢業生黨員的就業相關思想的教育，以及他們自身的經歷和體會，再由他們和其他普通同學溝通、交流，或者以自己的事例來做榜樣，對于在學生中形成良好的就業氛圍具有很重要的影響。而學生中一些建議和思想，也能及時反映到就業工作人員中，以使其能更加完善就業和服務工作，最終達到就業的全員化效應。

（三）構建大學生黨員參與就業工作的有效聯動機制。對于大學生黨建促進就業工作的途徑，需要構建學生黨員參與就業工作的有效機制。首先進一步完善就業工作管理體制和模式，在原來的就業管理模式的基礎上不斷創新與發展，進一步發揮黨員在其中的積極作用；其次是對于通過先進黨員的就業研討會和經驗交流會，幫助同學就業或者下屆學生進行就業教育，促進就業工作的有效實施。最后要開展黨員模范活動，開展黨員“一幫一”、“一名黨員一面旗幟”等活動，發揮學生黨員在就業工作方面的帶頭作用。

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