新時期加強國防生思想政治教育的必要性

彭芳

摘 要：普通高校的國防生思想政治教育具有新時代的特點，高校校園文化對國防生的政治思想的影響有其局限性，因此在新時期有必要加強國防生的政治思想教育。本文分析了加強國防生思想政治教育的必要性，探索了國防生思想政治教育方法，促使國防生的思想政治狀況符合部隊與國防建設的需要。

關鍵詞：國防生 思想政治教育 必要性 思考

國防生是我國軍隊根據建設需要，由軍隊有關部門在普通高校新生中選拔、由該普通高校代為培養的軍隊儲備人才。我國自1999年開始實行國防生制度。

思想政治教育是黨對軍隊實施思想政治領導的基本途徑，也是加強軍隊全面建設、完成各項任務的中心環節，更是增強部隊凝聚力、提高部隊戰斗力、有效履行新時期我軍歷史使命的重要的思想保證。新時期國防生的思想狀況有新的時代特點，國務院、中央軍委在《關于建立依托普通高等教育培養軍隊干部制度的決定》中強調“必須高度重視思想政治教育，堅持用科學理論武裝學生的頭腦，幫助學生堅定共產主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀”。根據國務院和中央軍委的精神，為了給部隊輸送高素質的儲備人才，普通高校加強國防生的思想政治教育十分必要。

一、新時期國防生的政治思想現狀

目前的國防生大多出生在上世紀90年代，這段時期我國的經濟發展快速，人民群眾的生活水平快速提高，信息技術大力發展，這段時期出生的國防生的政治思想方面帶有新時代的特點：

（一）從軍衛國熱情高漲，少許國防生思想政治覺悟不高

新時代的國防生的思想狀況絕大多數積極向上，他們關心國家大事，熱愛軍隊，具有軍人保家衛國的使命感，具有革命英雄主義情結，有正確的思想道德觀念。當然，我們也要清醒看到當前的經濟成分、分配方式日益多樣，傳統的文化日益受到經濟速度發展的影響和外來文化的沖擊，社會上的一些腐朽、墮落思想及生活方式也日漸出現并影響到普通人們的生活，有的國防生自身素質不高，政治覺悟不強，迫于環境壓力或父母的規勸加入國防生隊伍，將國防生生涯作為短期跳板達到個人的其他目的，這少許國防生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向偏離、缺乏誠信與責任感、團結協作精神差的情況，我們作為大學教師絕對不能忽視。此外，生長于和平年代的部分國防生對政治的本質、對國家、階級及世界局勢、軍事格局的了解不多，認識不足、理解不深，導致對一些深層次的問題存在模糊或錯誤的認識，思想政治覺悟不高，對此也要密切注意。

（二）入伍動機多元化，獻身國防的意志不堅定

近年來各校對剛入校的國防生入伍動機的調查都有相似的數據及情況，例如不少國防生的入伍動機是為了將來能當軍官，具有較高的社會地位和較為完善的單位福利；有部分學生是為了獲得經濟資助，為家庭經濟減輕負擔；還有部分學生希望通過國防生的途徑當上公務員。當然有志成為一名軍人、實現保家衛國理想的青年學生數量也不在少數，這些實際情況說明國防生在剛入學時入伍動機是多元的。入伍動機的多元化，使得有的國防生入伍思想動機不純，帶有很大的目的性和功利性，當其自身情況、周圍環境發生變化時，獻身國防的思想也會發生動搖。

（三）對黨絕對領導軍隊及其性質和優良傳統認識不深

部分國防生對黨對軍隊的領導、人民軍隊的性質與優良傳統存在著一些膚淺的認識，對中國共產黨對中國人民解放軍的領導是絕對領導、人民軍隊的建軍基本原則、我軍的性質與宗旨，以及優良的革命傳統在理論上認識不深。這是由于某些學生對黨史、軍史不了解造成的。有的國防生還受到錯誤理論“軍隊非黨化、非政治化”的影響，思想深處還有一些錯誤的認識。

（四）缺乏危機意識，對戰爭殘酷性、軍人的職責認識不足

軍隊是執行特殊政治任務的武裝，隨時準備迎接可能到來的危機和敵對勢力的挑戰，維護國家的主權和社會的安寧，因此軍人要具備危機意識、清醒認識戰爭的殘酷性，這是軍人的角色要求。當前我國正處于由溫飽向小康轉變時期，年輕國防生們正處于和平年代，很多是獨生子女，衣食無憂，意識中嚴重缺乏危機感，對戰爭了解僅限于影視作品，很少會將戰爭與自身的生活相聯系，缺乏軍人所需的吃苦耐勞、犧牲奉獻的精神。

（五）處于信息化社會，易受不良社會思潮的影響

當今社會經濟發展較快，人民群眾的生活水平得到較大提高，文化生活豐富，高新技術不斷運用到人們的日常生活中，互聯網技術使得地球成為一個真正的自由村，信息傳播速度加快，網絡方式已經成為包括國防生在內的大部分高校學生獲取信息的途徑。網絡上的一些不良信息包括一些不健康、低級趣味的游戲腐蝕了青年學生的思想，青年學生處于這樣的一個信息化社會，不可避免會受到某些不良信息如浮躁、拜金、功利思想的影響，降低了意識形態的防御能力，弱化了道德意識。

二、新時期普通高校文化對國防生政治思想的影響

中國人民解放軍是執行中國共產黨政治任務的武裝集團，政治思想上的合格是軍隊干部的首要要求。身處普通高校的國防生正是處于青年時期，他們的世界觀、人生觀、價值觀也正處于形成的關鍵時刻，他們處于開放自由的普通高校，不可避免會受到普通高校校園文化的熏陶。高校文化有自身的特點和優勢，對國防生起著積極的引導和熏陶作用。當然，高校文化的某些特點對國防生的政治思想發展也有一定的局限性。高校在對國防生的培養中應發揮高校文化特征的優勢，避免其中的不足。

（一）普通高校校園文化的特征

由于各個大學的具體辦學實踐不同，普通高校的校園文化也有各自的特點，總的來說普通高校的校園文化都有以下共同特征：

1.注重追求真理

學術研究的目的是追求真理。普通高校講求人際關系的平等，這種現象與其說是源于法律上的人人平等的原則，不如說高校中講求真理面前的人人平等。“吾愛吾師，更愛真理”所體現的正是基于學術自由原則上的科學精神。追求真理，服從真理，體現著大學在社會知識和文化系統中的權威地位，體現了大學對現實的超越和對理想的追求。

2.注重文化思想的開創性

大學作為傳授文化的一個機構，在傳授傳統文化的同時，必然要求教師、包括國防生在內的所有學生在文化思想、科學技術上有所創新。普通高校培養具有創新精神的人才、培養人才的創新意識是永恒的追求。

3.注重開放與包容

“海納百川，有容乃大”是許多高校的校訓。這條校訓受到廣泛推崇充分說明高校都希望能包容各種思想，將多元的思想集思廣益，兼容并蓄，促進學術氛圍的平和，促進學術成果的取得。包容的前提是大學文化具有開放的精神，能吸收各家所長、包容多元文化。這是學術自由、兼容各種思想的必然要求。

4.注重引領社會思潮

高校文化引領社會思潮并不是其追求的目標，而是高校文化自身特點帶來的結果。高校承擔著傳承文化與創新文化的責任。我們縱觀歷史、橫觀各國，大學生在文化、思想上的敏感性、前瞻性都引領社會。我國的青年學生在五四運動、抗日戰爭、解放戰爭、改革開放的思想引領和傳播中都起到了巨大的推動作用，國外的情況亦是如此。青年學生是社會思潮的引領者，這也是青年學生愿意承擔社會責任的表現。

（二）校園文化對國防生的政治思想發展影響的局限性

高校文化的上述特點能對國防生起著積極的引導和熏陶，然而國防生又不同于普通的高校學生，他們身上承擔著將來走入部隊、保家衛國、維護社會安定的政治任務。國防生身處開放、自由的普通高校必然受到高校校園文化的影響與沖擊。具體體現在以下兩方面：

1.高校開放自由的文化思想與軍隊嚴密組織紀律的矛盾

高校文化崇尚開放與自由。開放指的是學術開放、包含容納各種學術觀點與流派，自由是指各種文化思想進行自由交流與碰撞。高校文化的開放性與自由性影響到某些學者及學生的組織紀律性不強。此外，我國高校大學生經過多年中小學教師與家庭全方位、嚴密的教育與監管后，進入到這個主張學生的自律性及自我管理的高校校園環境后，某些學生不可避免會在組織紀律上有思想散漫的現象，包括部分國防生。這些與中國人民解放軍嚴密的組織紀律是格格不入的。我軍在建軍早期，中國共產黨就致力于締造一支紀律嚴明的新型軍隊，“三大紀律，八項注意”等條例是我軍的優良傳統。一支軍隊的戰斗力很大程度上取決于其嚴密的組織紀律。國防生在崇尚自由開放的高校中必然受到影響，因此要加強國防生的組織紀律方面的規范性。

2.易受社會思潮的影響與軍人思想堅定性的矛盾

高校文化引領社會思潮，國防生們正處于青年時期，青年的特點就是熱情、關注新生事物，易受新事物、新思潮的影響。而國防生作為預備制的軍人，其身份特征要求他具有堅定的政治信仰，接受中國共產黨的絕對領導，祖國和人民的利益高于一切是對軍人思想的要求。這二者之間存在著一定的矛盾。

三、新時期對國防生加強思想政治教育的必要性

1.加強國防生思想政治教育是軍隊現代化建設必然要求

國防生培養制度產生的背景就是要應對世界軍事革命的挑戰，為我國的國防建設提供強有力的人才及智力支持。如果我們培養出的國防生沒有過硬的政治素質，即使他們擁有豐富的專業知識也不能很好為我國軍隊現代化建設服務。當前部分國防生的思想政治覺悟不高、入伍動機多元、獻身國防的意志不堅定、缺乏危機意識與戰爭氛圍、對軍人職責認識不足都是國防生的思想中易出現的問題，面對這種現實情況，高校加強國防生的思想政治教育不僅是必要的，而且是必需的。

2.加強國防生思想政治教育是人才全面發展的必然要求

國防生作為軍官儲備人員，將來必定要在部隊相關崗位承擔重要的責任，這要求他們能夠在德智體美等各方面全面發展。當前的科學文化發展欣欣向榮，高新技術不斷涌現并運用到日常生活中，普通高校根據社會的需要不斷調整專業設置以培養社會所需人才。國防生簽約高校也不斷在本校的特色、骨干、創新專業中培養國防生，適應我軍對各專業人才的需求。如果國防生僅有專業知識而思想政治水平較低是不符合人才全面發展要求的，這與科學發展觀也是相悖的。因此對國防生的專業知識加強教育的同時，要加強他們的思想政治素質，這樣才能符合人才全面發展的要求。

3.加強國防生的思想政治教育是彌補普通高校學生思想政治教育不足的要求

普通高校校園文化特色是開放、創新、包容與追求自由平等，這些對國防生的成長有很多積極的影響，但是我們也要看到高校學生中崇尚的自由有時過于形式化，導致自由化、無政府主義思想泛濫，而不少高校重視專業知識的培養，在學生管理上注重提倡學生自律、自我管理，對學生的思想政治教育不足，導致不少大學生思想散漫。此外，當代全球各種反傳統的社會文化思潮蔓延，年輕學生難以辨別，身處高校的國防生們必然會受到一些影響，在這種情況下加強國防生的思想政治教育是形勢所需。

4.加強思政教育符合各國對軍事人才思想堅定統一要求

當代很多國家都依靠國民教育體系培養軍事儲備人才，美國、日本、英國、法國等國都有此種培養方式。這些國家在軍事儲備人才的培養中也注重加強思想政治教育。例如美國要求通過國民教育體系培養出的后備軍官的標準與西點軍校等軍事院校一致，包括要求有堅定的意志，這樣才有戰勝一切困難的勇氣。我國在國防生中加強思想政治教育符合全球軍事人才的培養規律。

5.加強國防生的思想政治教育符合全球化的時代要求

以新技術革命為推動力的全球化席卷世界，世界各國政治、經濟、文化交往日益頻繁，以網絡為主要交流工具的全球化浪潮使得國防生的思想政治教育處在一個更為廣泛的空間，互聯網給使用互聯網信息的所有人包括年輕的國防生們提供大量和新鮮的資訊、全新的交流渠道和交流方式，交流對象更為廣泛，國防生們借助全球化開闊了視野、獲得了提升，獲益良多。我們同時也要看到全球化給國防生的思想政治教育增加了難度，使得國防生的政治教育處于更為廣泛的空間，教育效果面臨更多的挑戰，對國防生思想政治教育的內容應隨著全球化的要求不斷進行修正，教育手段與教育設施應適應全球化的要求不斷變化與提升。

（作者單位：華東交通大學馬克思主義學院）

本文系江西省教育科學“十二五”規劃重點課題（編號：10ZD013）

責任編輯：曾維平