淺談成功素質教育與國防教育的關系

黃莎莎

摘 要 國防教育與學生的素質教育具有緊密的關系。國防教育是素質教育的不可分割的有機組成部分。隨著教育的不斷深入，進一步加強學生的素質教育是教育面臨的重大問題。實踐證明，加強國防教育，不僅能開拓學生的視野，增強國防知識與技能，為國防人才培養優秀的后備軍，更重要的是，國防教育對學生的德智體美勞的全面發展，起著不可低估作用，已成為增強學生素質，使其成為社會有用人才的重要途徑之一。

關鍵詞 成功素質教育 國防教育

教育的本質是育人性，是為了促進人的全面發展，使人的整體素質得到系統完善的提高。所謂素質，是指人在先天生理條件的基礎上，受后天教育和環境的影響，通過個體自身認識和實踐養成的一系列比較穩定的基本品質。它包括思想道德、文化知識、意志品質、創新意識等方面。隨著高等教育改革的不斷深入，如何進一步加強素質教育，已成為當前高等教育改革面臨的大問題。實踐證明，國防教育能夠加強和提高學生上述幾個方面的素質，是增強學生素質的重要途徑。

一、成功素質教育的認識

教育的本質是育人性，是為了促進人的全面發展，使人的整體素質得到系統完善的提高。所謂素質，是指人在先天生理條件的基礎上，受后天教育和環境的影響，通過個體自身認識和實踐養成的一系列比較穩定的基本品質。它包括思想道德、文化知識、意志品質、創新意識等方面。隨著高等教育改革的不斷深入，如何進一步加強素質教育，已成為當前高等教育改革面臨的大問題。實踐證明，國防教育能夠加強和提高學生上述幾個方面的素質，是增強學生素質的重要途徑。

成功素質教育是以讓學生具備與其人生奮斗目標相一致的優秀素質，實行專業素質教育與非專業素質教育有機結合，定向培養成功素質，使學生在學校具備成功素質，一跨出校門就能適應社會，并能在激烈的競爭中獲得成功的一種前所未有的教育理念和教育模式。

成功素質教育是時代對大學教育的新要求。大學教育必須培養出具有成功素質的人才。眾所周知，綜合國力的競爭集中表現為人才的競爭，而人才的競爭，實質上是具有成功素質的人才的競爭。大學教育在人才素質結構上必須更加重視非專業素質。任何一種素質，如果人們停止對該素質的運用，則該項素質就會退化，甚至消失；如果人們不斷地發揮該素質的作用，那么該項素質就會不斷提搞水平。素質形成和發展的四大規律為實施素質教育揭示了有效的方法和途徑。

二、國防教育的認識

國防教育不僅具有增強全民國防觀念，提高全民國防意識的國防功能，而且，它對于促進學生整體素質的全面發展，具有很強的綜合育人功能。

國防教育則是通過一定的戰爭觀、國家安全觀、利益觀以及國防的知識，對全體軍民施加影響，培養公民的防衛觀念和尚武精神，自覺維護民族利益，保衛國家安全，防止外來侵略的活動過程。國防教育的內容包括國防理論教育、愛國主義教育、國防法制教育、革命英雄主義教育、國防知識教育等方面。

國防教育目前在高校主要體現在學生的軍訓工作方面，軍訓工作又有理論和實踐兩個方面的內容，但最基本的目的是增強學生的國防意識和綜合素質。這也是對素質教育的促進，它為全面提高大學生的綜合素質奠定了基礎。

我國正在建立由國家、軍隊、社會、學校和家庭構成的五位一體的國防教育體系，大學生國防教育是五位一體的國防教育體虛的重要組成部分。國防教育體系中的各組成部分職能不同。高等學校應該把國防教育納入教學計劃，座位大學生的必修課，是大學生受到系統的國防教育，培養德才兼備的軍地兩用人才。

三、國防教育在國家建設在成功素質教育中的作用

全民國防教育是新時期我國國防現代化建設的重要組成部分；在高等學校開展國防教育，是教育必須為社會主義現代化建設服務，包括為國防現代化建設服務的具體體現，是教育外部關系規律的客觀要求?！?/p>

教育規劃綱要的貫徹落實，教育部專門制定了《關于全面提高高等教育質量的若干意見》，其中特別強調，“全面實施素質教育，把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量人才培養水平的根本標準。建立健全符合國情的人才培養質量標準體系，落實文化知識學習和思想品德修養、創新思維和社會實踐、全面發展和個性發展緊密結合的人才培養要求?！?/p>

首先，國防教育具有很強的德育功能.國防教育的直接目的是培育公民的國防意識，增強國防觀念。國防意識的核心是愛國主義精神，國防教育的內容與國家的安危和人民的根本利益密切相關。這種有關國家和民族的榮辱興衰、生死存亡的大事，最能在青年學生中引起強烈的心理共鳴，激發出他們強烈的愛國熱情。

其次，國防教育有利于促進學生智育的發展?！皩W生學習軍事科學，不僅有利于開闊眼界，擴大知識面，而且有利于學生打破專業學習的思維定勢，拓展思維空向，進一步提高學生的創造力和綜合思維能力，促進“智育”的發展?！巴瑫r，軍事科學知識也是每一個公民所必須具備的基本知識和技能。

大學生軍事理論課不僅是傳授軍事知識，培養軍事技能的過程，同時也是培養大學生科學的世界觀、方法論和正確人生觀的過程。軍事理論教育與素質教育既有區別，又有內在的聯系。二者是相互聯系，相互促進的。軍事理論教育是成功素質教育的一個內容，同時也對素質教育起到了促進作用，它為全面提高大學生的綜合素質奠定了基礎。

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