佟彤
任何空白都有很強的可塑性,可以向善惡兩端推演,所以空白未必就是潔白。
在食用油里,橄欖油是最貴的,也被認定是最好的,橄欖油的特殊就在于它的“不飽和脂肪酸”含量很高,這一成分可以預防心腦血管病的發生。與之相對的是,那些吃起來很香的動物油,價格便宜的棕櫚油,之所以不招人待見,都是因為含有較多的“飽和脂肪酸”,后者有加劇血管硬化的特點。
“不飽和脂肪酸”與“飽和脂肪酸”的區別在于,前者在化學結構中有一個或者多個“氫鍵”還沒有飽和,這個“不飽和”就增加了它的可塑性,一旦加熱時油溫過高,或者反復煎炸,“不飽和”的氫鍵就會因為加氫而成為“飽和”,由此變成一直被醫學家詬病的“反式脂肪酸”,之前的優點迅即變成致命的缺陷。
“變節”后的“不飽和脂肪酸”對人體的傷害,遠遠超過“飽和脂肪酸”。也就是說,“人造黃油”比天然黃油對人體的不利還要多,而我們熱油炒菜的過程中,越是“不飽和脂肪酸”含量高的油,越有生成“反式脂肪酸”的空間,越有被“人造”的可能。
從這個角度上說,那些“飽和脂肪酸”含量高的油脂,反倒顯得比“不飽和脂肪酸”要“堅貞不屈”了,它們已經飽和了的氫鍵沒留給“反式脂肪酸”生成的機會,自然沒留下被進一步“污染”的空白,這也是為什么油炸方便面和肯德基、麥當勞之類煎炸品,會使用棕櫚油,而不使用橄欖油的原因。
因為棕櫚油是植物油中含“飽和脂肪酸”最多的一種,因為“飽和”,所以沒有變形的余地,經得起反復煎炸,不像“橄欖油”那樣因為“不飽和”而容易“變節”。
和人接觸,如果你留意,你能很快感知到他的教育背景。一個沒能在十七八歲上大學的人,即便之后自學成才,也總會在氣質中表現出知性、理性的欠缺,這和他們世界觀、價值觀形成時的教育缺失有很大關系。
人的十八九歲之前,是一片空白,這個時候能接受系統教育、思維訓練,就是在搶占這片空白,最大限度地使他們的思維、觀念被優質資源、正確引導充斥到“飽和”狀態,不留下變形、被扭曲的機會,這在藥理學上稱為“競爭性抑制”。
為了消炎吃“磺胺”類藥物時,有個“首劑加倍”的規矩,就是第一次服用的磺胺藥物的劑量,應該是正常的兩倍,為的就是使藥物在第一時間,最大限度地和細菌搶占“靶點”,讓細菌因為搶不到“靶點”而無法在體內“肇事”。高等教育的價值也在于此,要在與非理性、非科學的競爭中,使年輕人處于理性、科學的“飽和”狀態,不給社會殘渣、文化糟粕可以染指的余地。