幼兒園禮儀環境創設的研究

徐曉華

【摘 ?要】 創設良好的教育環境與教育氛圍非常重要，這會很大程度決定禮儀教育的功效。首先，幼師要從孩子們生活的大的環境著手來進行禮儀環境創設，要在園內給孩子們營造更好的禮儀教育的環境與氛圍。也可以在班級中創設文明禮儀教育環境，創設各種文明禮儀教育活動。本文對此進行了分析研究。

【關鍵詞】 幼兒園;禮儀環境;創設;研究

合理的進行禮儀教育環境的創設將會促進禮儀教育能夠有更好的滲透，這也是很值得幼師們關注的一個問題。幼師要考慮到孩子們生活的方方面面，要從每一個層面展開對于禮儀教育的環境創設。只有這樣才能夠給禮儀教育營造更好的氛圍，并且讓孩子們感受到文明禮儀時刻在自己的生活中。在這樣的前提下才能夠促進禮儀教育有更好的滲透。

一、在園內創設禮儀教育的環境與氛圍

首先，幼師要從孩子們生活的大的環境著手來進行禮儀環境創設，要在園內給孩子們營造更好的禮儀教育的環境與氛圍。在園內創設禮儀教育環境可以有很多切入點，首先，從園內的裝飾設計上可以有很多發揮的空間，可以在墻壁上粘貼各種宣傳畫冊，這將會帶給學生非常直觀的印象，也是對于孩子們行為習慣的一種影響與塑造。另一方面，幼兒園要重視對于禮儀教育的實施，要給禮儀教育創設更大的空間與平臺，這也是禮儀教育環境營造的一種方式。只有從各個方面做出積極努力與改善，這樣才能夠讓禮儀教育有更深入的滲透。

可以在幼兒園的墻壁上粘貼各種裝飾畫，這些不僅能夠實現教育環境的營造，這也會帶給孩子們很多潛移默化的影響。要定期更換有關的墻飾、宣傳標語，將一日活動及一些日常禮儀內容以圖文并茂的形式在墻面上展示出來，讓幼兒和家長更易于理解。這些生動的語言，形象的圖畫在孩子們的身邊起到暗示的作用，提醒孩子們做一個講文明，懂禮貌的好孩子。如：“請往右走”“喝水”“進餐”“敲門”等。同時我們還用貼近孩子的語言設計了許多文明禮儀標語，如：“陽光寶貝，健康成長”“幫助你，鼓勵我，夸獎他”…… 這些都是非常好的禮儀教育環境的營造方式，這將會給孩子們營造很積極的學習與生活的氛圍，讓他們感受到文明禮儀就在我們身邊，在我們生活中的每一個細節中，這樣才能夠讓禮儀教育收獲更好的成效。

二、在班級中創設文明禮儀教育環境

班級是一個非常重要的主體，這也是孩子們生活與活動的最為主要的場所。每一個班級都應當加強班級文化的建設，要深化文明禮儀教育環境在班級內的營造，這將會為教育過程的滲透提供積極輔助。一方面，可以從班級的裝飾、陳設入手，為學生的文明禮儀教育營造很好的基礎。另一方面，教師要時時給孩子們做出表率作用，要規范自己的言行舉止，這些都是孩子們模仿學習的典范。在班級中創設文明禮儀的教育環境不僅有著很好的操作性，這也會帶給孩子們非常直觀的影響，這才是促進禮儀教育得以滲透的一個高效模式所在。

在班級中創設文明禮儀的教育環境首先需要教師有意識的規范自身的行為舉止。教師應該不斷地加強自身修養，注意以身作則，言談文明有禮;時時提醒自己不說粗話，與人交往中做到“禮”字在先。努力以自己的文明禮貌言行去感染幼兒，潛移默化地影響幼兒，讓幼兒在不知不覺中學到良好的行為。同時，教師要在班級中逐漸形成了一種良好的禮貌言行風氣，對于孩子們一些好的行為舉止要給予充分的肯定與認可，并且要讓其他學生加以學習;對于孩子不好的行為習慣則要指出其問題所在，并且要避免其他孩子的效仿。在積極意義上，一個良好的環境所指的是教師所創設的條件、機會能夠影響幼兒活動的方式，通過幼兒的活動方式間接地影響幼兒的社會性行為。從這個層面來看，良好的教育環境的營造對于各種教育內容的滲透將會起到很好的輔助功效，這也是深化文明禮儀教育環境滲透的意義所在。

三、積極開展各種文明禮儀教育活動

創設各種文明禮儀教育活動也是教育環境營造的一種方式，這會進一步規范孩子們的各種行為習慣，并且讓大家在活動中更好的體會自己學到的內容。孩子們在生活玩耍時必然會有各種摩擦與碰撞，這個時候則是考驗他們文明禮儀習慣掌握程度的一個機會。教師可以觀察孩子們處理問題的方法與模式，留意大家仍然存在的一些不好的意識與理念，在問題化解后再來有針對性的給予孩子教育與引導。要讓孩子意識到自己的問題所在，并且找到正確的改善方法，這樣才能夠避免同樣的問題今后再犯。幼師要讓禮儀教育在方方面面都得到良好的滲透，這樣才能夠幫助孩子們養成良好的行為習慣，這也是禮儀教育的意義所在。

我們可以利用廢舊物品自制許多小玩意，在區域活動中設立了“給植物喝水”、“送圖書寶寶回家”等活動角，供幼兒進行扮演各種角色的游戲，并要求幼兒在玩中能禮貌地和同伴打招呼，請求別人幫忙時要有禮貌，給別人造成麻煩時要真誠地賠禮道歉……力求使幼兒在扮演各種角色游戲中進一步練習良好的禮貌言行。還可以在活動室中有意布置一些有關禮貌言行的圖畫，盡量使乏味的禮貌用語具體化、情境化，更貼近孩子的語言習慣與認知水平。這樣才能夠讓這些圖畫帶給孩子們直觀的影響，這也是禮儀環境創設的一種良好體現。

在展開對于幼兒的禮儀教育時，創設良好的教育環境與教育氛圍非常重要，這會很大程度決定禮儀教育的功效。首先，幼師要從孩子們生活的大的環境著手來進行禮儀環境創設，要在園內給孩子們營造更好的禮儀教育的環境與氛圍。也可以在班級中創設文明禮儀教育環境，這同樣會帶給孩子們非常直觀的影響。創設各種文明禮儀教育活動也是教育環境營造的一種方式，這會進一步規范孩子們的各種行為習慣，并且讓大家在活動中更好的體會自己學到的內容。

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