職業院校女學生體育課興趣培養研究

邵麗霞

摘 要 體育教學是職業院校教育的重要組成部分，肩負著提高學生身體素質，促進學生心理健康發展的重任，通過體育教學研究發現，當前職業院校女學生體育課學習興趣低，對體育教學不認可，體育鍛煉參加意識較差，本文采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法、數理統計法就職業院校女學生體育課興趣的影響因素進行調查研究，指出了當前造成女學生體育課興趣較低的原因，并針對這些影響因素提出了一些合理化建議，希望為提高職業院校女學生體育課學習興趣提供一些參考。

關鍵詞 女學生 體育興趣 培養 改革

中圖分類號：G712 文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.05.022

Vocational College Female Students' Interest

Development in Physical Education

SHAO Lixia

（Jilin Communications Polytechnic， Changchun， Jilin 130012）

Abstract Physical education is an important part of education in vocational schools， shoulder to improve student fitness， and promote the healthy development of students 'mental responsibility， through the teaching of PE found that the current low PE vocational college female students' interest in learning， teaching does not endorse sports ， poor sense of participating in physical exercise， we use the literature， expert interviews， questionnaires， mathematical statistics to investigate and study the factors affecting vocational college female students 'interests in physical， pointed out the cause of female students' sports interests lower reasons for these factors and made some reasonable suggestions， hoping to provide some reference for improving vocational colleges PE female students' interest in learning.

Key words female students; interest in physical education; training; reform

職業院校是我國教育中的重要組成部分，近年來為我國培養出了大批量的優秀職業技術人才，成為我國人才培養的一個重要基地，隨著近年來職業院校的增多，職業院校發展遇到了很大的壓力，職業院校將辦學的重點都放在了招生與就業上，對體育教學相對比較忽視，體育教學改革停滯不前，造成了學生對體育課學習興趣較低，特別是女學生，對體育課的興趣要低于男學生，本文主要就職業院校女學生體育課興趣的培養進行研究。

1 研究對象

本文以吉林交通職業技術學院在校的女學生為研究對象進行調查研究。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

查閱中國知網上關于職業院校女學生體育興趣研究的論文，對當前女學生體育課興趣培養進行總結分析。

2.2 專家訪談法

通過郵件、電話、訪談的形式對吉林省內體育教學的專家學者進行訪談，針對女學生體育興趣培養的問題進行討論。

2.3 問卷調查法

隨機抽取吉林交通職業技術學院在校的女學生100人進行問卷調查，共發放問卷100份，回收100份，回收率100%，有效問卷97份，有效率97%。

2.4 數理統計法

對問卷的調查結果進行數理統計，為本文的研究提供科學、有效的數據。

3 結果與分析

3.1 女學生對體育課的認知調查分析

表1 女學生對體育課認知度調查表（N=97）

對職業院校的女學生進行了體育課認知度的調查，從表1的調查結果來看，女學生普遍對體育課的認識度不高，其中有9.3%的學生認為體育課非常重要，有13.4%的學生認為重要，有58.8%的學生認為不重要，有15.6%的學生認為非常不重要。

由于職業院校的學生報考職業院校都是為了學習專業技能，找到理想的工作，學生非常看重專業技能的學習，對文化課學習相對比較忽視，學生認為體育課教學可有可無，體育課對自己沒有什么幫助，這種對體育課的學習態度普遍存在于職業院校當中。

3.2 女學生對體育課的興趣調查分析

對學生進行了體育課學習興趣的調查，從表2的調查結果來看，當前職業院校女學生對體育課的學習興趣不高，有11.3%的學生非常喜歡體育課學習，有23.7%的學生喜歡體育課的學習，有47.4%的學生不喜歡體育課的學習，有17.5%的學生非常不喜歡體育課的學習。

表2 女學生對體育課的學習興趣調查表（N=97）

由于女學生對體育課的認知度不高，直接導致了學生的體育課學習興趣較低，學生對體育課的學習都有一種抵觸的情緒，認為體育課學習是在浪費時間，體育課與自己的專業學習沒有關聯，學生對體育課的熱情較低，體育課教學開展得非常不順利。

3.3 女學生感興趣的體育課內容調查分析

表3 女學生感興趣的體育課內容調查表（N=97）

對女學生進行了感興趣的體育課內容調查問卷，從表3的問卷調查結果來看，有33%的學生選擇瑜伽，15.5%的學生選擇健美操，27.8%的學生選擇形體訓練，16.5%的學生選擇游泳，22.7%的學生選擇國標舞。從學生選擇感興趣的體育課內容可以看出，女學生喜歡一些可以美體塑身的運動項目，這些項目可以提高學生的形體美，提升學生的內在氣質，而一些傳統的體育課教學內容，并不被女學生接受，學生對那些運動強度較大的項目不感興趣。

3.4 女學生對體育課教學內容滿意度調查分析

表4 女學生對體育課教學內容滿意度調查表（N=97）

對女學生進行了體育課教學內容滿意度的調查，從表4的問卷調查結果來看，學生對當前體育教學內容滿意度較低，其中6.2%的學生對現行體育課教學內容非常滿意，22.7%的學生比較滿意，有高達56.7%的學生不滿意，有14.4%的學生非常不滿意。

通過調查發現，當前職業院校體育教學內容多為一些傳統的體育教學項目，教學內容相對單一，落后于學生對體育教學的需要。職業院校體育教學內容多為一些球類項目與田徑項目教學，雖然一些職業院校為了迎合女學生的體育需求，開設了健美操等項目，但是這些項目由于受場地、天氣、教師等因素的影響，遠遠滿足不了學生的需求，學生體育需求與體育教學內容之間的矛盾成為影響學生體育課興趣的一個重要因素。

3.5 女學生體育課興趣影響因素調查分析

對學生體育課興趣的影響因素進行了調查，從表5的調查結果來看，有35.1%的學生認為教學內容單一，缺少適合女同學的教學內容是主要的影響因素，有21.6%的學生認為教師教學水平低，教學方法落后是主要的影響因素，有25.8%的學生認為自身對體育教學的不重視是主要的影響因素，有17.5%的學生認為場地設施缺乏是主要的影響因素。

表5 女學生體育課興趣影響因素調查表（N=97）

通過表4的調查數據可以看出，當前職業院校體育教學內容單一，滿足不了女學生的體育興趣需要。通過調查發現職業院校的體育教師普遍學歷低，教學科研水平相對較弱，對體育教學方法改革較少，缺少體育教學的創新。女學生本身就不如男生好動，加上生理周期的影響，學生對體育課比較抵觸，認為體育教學對自己沒有什么意義，主觀上對體育課教學比較反感。職業院校近年來的生存壓力越來越大，相互之間的競爭越來越激烈，學校為了吸引生源，將大部分的資金都投入到了校區建設、職業教學設施購買上面，對體育教學的投入較少，場地設施比較缺乏，滿足不了體育教學的需要，這些因素都影響了女生的體育學習興趣。

4 結論與建議

（1）通過調查發現，當前職業院校女學生對體育課教學的認知度不高，不理解體育教學對自己的有益影響。（2）調查發現女學生對體育課的學習都有一種抵觸的情緒，學生對體育課學習的興趣較低。（3）調查結果表明女學生比較喜歡一些美體塑身的體育項目，如瑜伽、健美操、形體訓練、游泳、國標舞等。（4）當前職業院校體育教學開設的教學內容滿足不了學生的需要，學生對教學內容不感興趣。（5）影響女學生體育課學習興趣的因素主要有教學內容單一、教師教學水平低，師資力量不強、學生自己不重視體育學習、體育教學場地設施缺乏。（6）加強對女學生的宣傳教育，將體育的健身功能、社會功能介紹給學生，使學生明白參與體育鍛煉對自己的影響，提高學生的學習興趣。（7）加強體育課的教學改革，更新體育課的教學內容，滿足女學生對體育課內容的需要。（8）加強體育教師師資力量的建設，提高教師的科研能力，完善教學方法，為體育教學的順利開展做好準備。（9）加強體育經費的投入，完善體育設施的建設，滿足體育教學的需要。

參考文獻

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