馮文賀
(1. 河南科技學(xué)院 中文系,河南 新鄉(xiāng) 453003;2. 武漢大學(xué) 計(jì)算機(jī)學(xué)院,湖北 武漢 430072)
?
漢語(yǔ)復(fù)句關(guān)系的特征結(jié)構(gòu)
馮文賀1,2
(1. 河南科技學(xué)院 中文系,河南 新鄉(xiāng) 453003;2. 武漢大學(xué) 計(jì)算機(jī)學(xué)院,湖北 武漢 430072)
通常復(fù)句關(guān)系分析基于分類機(jī)制,由于缺乏統(tǒng)一邏輯,面臨不少分歧。該文提出基于特征結(jié)構(gòu)描寫復(fù)句關(guān)系。復(fù)句關(guān)系的特征結(jié)構(gòu)由[特征: 值]元組構(gòu)成,該文初步構(gòu)擬漢語(yǔ)復(fù)句關(guān)系的特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng),并用于具體分析。較之分類機(jī)制,特征結(jié)構(gòu)對(duì)復(fù)句關(guān)系的描寫深刻,且分析判斷準(zhǔn)確、易行。目前特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng)開(kāi)放,但特征調(diào)整,可以完善而不大量更改已有特征描寫結(jié)果。特征結(jié)構(gòu)可用于復(fù)句關(guān)系的深度語(yǔ)義分析資源構(gòu)建與計(jì)算研究。
復(fù)句關(guān)系;特征結(jié)構(gòu);語(yǔ)義分析
關(guān)系分析是漢語(yǔ)復(fù)句研究的重點(diǎn)。復(fù)句關(guān)系分析中有兩個(gè)一般性難題: 第一,分類分歧,復(fù)句關(guān)系分多少個(gè)類,至今沒(méi)有統(tǒng)一的分類體系(表1);第二,歸類分歧,給一個(gè)復(fù)句,按照既定的分類系統(tǒng)它應(yīng)該屬于哪一種關(guān)系,具體判斷往往面臨選擇分歧(如例1~例3)。
例1 干相同的活,別人記十個(gè)工分,他卻只能得七分。(轉(zhuǎn)折?對(duì)比?并列?……)
例2 設(shè)立重慶直轄市的議案若獲得通過(guò),重慶將成為中國(guó)繼北京、上海、天津之后,設(shè)立的第四個(gè)直轄市。(假設(shè)?條件?……)
例3 上海浦東近年來(lái)頒布實(shí)行了涉及經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、建設(shè)、規(guī)劃、科技、文教等領(lǐng)域的七十一件法規(guī)性文件,確保了浦東開(kāi)發(fā)的有序進(jìn)行。(條件?因果?順承?目的……)
兩個(gè)難題的根源均在邏輯標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。邏輯標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一在分類上的表現(xiàn)主要有:
第一,不同的分類體系,分類標(biāo)準(zhǔn)與方法不一。表1顯示,有的關(guān)系體系分層級(jí)[1-4],有的關(guān)系體系不分層級(jí)[5],具體的小類數(shù)目、名目也不盡相同。同樣是分層級(jí),在第一層有的二分[1-3],有的三分[4]。這些差異根本在于分類標(biāo)準(zhǔn)和方法的不一致。如大類二分法分類標(biāo)準(zhǔn)主要是語(yǔ)義輕重(“聯(lián)合”復(fù)句內(nèi)分句間意義平等,而“偏正”復(fù)句內(nèi)分句間則有主從之分),三分法的分類標(biāo)準(zhǔn)則主要是邏輯聯(lián)系性。
第二,同一分類體系內(nèi)部,不同類的立類標(biāo)準(zhǔn)不一。這從關(guān)系命名上可以直觀看出來(lái),有的著重分句及關(guān)系的時(shí)間現(xiàn)實(shí)性(假設(shè)),有的著重分句的時(shí)間先后性(順承),有的著重分句間的意圖性聯(lián)系(目的),有的著重分句語(yǔ)義的地位或等次(并列、遞進(jìn)),有的強(qiáng)調(diào)分句關(guān)系的雙向性(因果),有的則突出分句關(guān)系的單向性(條件、目的)。
同理,對(duì)于復(fù)句歸類,分析者對(duì)于同一個(gè)復(fù)句,著眼點(diǎn)不同或所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不同,就可能歸為不同的關(guān)系類別。如例1,側(cè)重于“干相同的活,別人記十個(gè)工分(都應(yīng)該記十個(gè)工分)”而“他卻只得七分”的前后事理逆轉(zhuǎn)性,則可能判斷為“轉(zhuǎn)折”。側(cè)重于共同背景下“干相同的活”的前后事件差異性“別人……十個(gè)……”,而“他……七個(gè)……”,則可能建立并分析為一個(gè)新的類別“對(duì)比”(表1中沒(méi)有的類別)。而從另外角度,也可能分析為“并列”。例2,例3的歸類分歧同然。

表1 常見(jiàn)復(fù)句關(guān)系分類系統(tǒng)
分類與歸類分歧的根本原因在于,分類系統(tǒng)認(rèn)為復(fù)句關(guān)系間不同視角特征之間是一種非此即彼的排斥關(guān)系,而事實(shí)上這些不同特征在復(fù)句關(guān)系中可能共生共存,一個(gè)復(fù)句關(guān)系具有不同的關(guān)系特征。
根本而言,采用分類方法,不同視角特征理應(yīng)有不同的分類系統(tǒng)。但通常任何一家之言的分類系統(tǒng),都僅有一個(gè)分類系統(tǒng),而不是多個(gè)系統(tǒng)。由于只有一個(gè)分類系統(tǒng),這個(gè)分類系統(tǒng)往往不得不容納各種特征,并為各具某一不同鮮明特征的關(guān)系分別立類。如此就使得通常的復(fù)句關(guān)系分類系統(tǒng)并不是一個(gè)嚴(yán)格的邏輯統(tǒng)一的分類系統(tǒng)。
這就導(dǎo)致,一方面,分類系統(tǒng)內(nèi)部各個(gè)類之間不具備邏輯上的排他性,由此具體關(guān)系歸類時(shí)必然不可避免分歧。另一方面,分類系統(tǒng)不具備完備性,各種分類系統(tǒng)一般僅給出常見(jiàn)分類,而不是完整分類。相關(guān)的一些分類系統(tǒng)宣稱,分類系統(tǒng)是開(kāi)放的,可以增刪或調(diào)整分類,原因正在于此。但分類系統(tǒng)若調(diào)整會(huì)帶來(lái)較大的代價(jià),即所有的已歸類結(jié)果一般均需按照新的類別系統(tǒng)重新歸類。所以,通常盡管理論上說(shuō)分類系統(tǒng)是開(kāi)放的,但一旦確定下來(lái)分類系統(tǒng),應(yīng)用實(shí)踐,特別是資源建設(shè)中便很少再進(jìn)行調(diào)整。
一般來(lái)看,復(fù)句關(guān)系主要是語(yǔ)義關(guān)系,具有一定客觀復(fù)雜性和主觀隨意性,由此不一定適合用單純的分類方法來(lái)解決。也許,可以換另外的思路來(lái)解決復(fù)句關(guān)系問(wèn)題。基本的考慮是,既然人們一般可以認(rèn)識(shí)到復(fù)句關(guān)系的某些特征,并以某個(gè)突出特征作為某類關(guān)系的命名,說(shuō)明這些特征是人們認(rèn)知復(fù)句關(guān)系的一般理解事實(shí)。由此,不妨仍從這些特征入手來(lái)分析復(fù)句關(guān)系,所不同的考慮是,也許這些特征是普遍的,而并不一定僅為某種關(guān)系所特有。在具體復(fù)句關(guān)系中,這些特征雖有不同但并不矛盾,它們共生共存,從不同側(cè)面反映復(fù)句關(guān)系。
通常在某個(gè)關(guān)系中,只看到某種特征,客觀的事實(shí)可能是,相對(duì)而言,某特征比較突出,而其他特征不怎么突出而已,但不突出并不意味著沒(méi)有,更不意味著不重要或沒(méi)有分析價(jià)值。
這種分析復(fù)句關(guān)系的另類思路就是特征結(jié)構(gòu)。第二部分介紹特征結(jié)構(gòu)的一般特點(diǎn),并論證用特征結(jié)構(gòu)分析復(fù)句關(guān)系的可行性;第三部分初步構(gòu)擬復(fù)句關(guān)系的特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng);第四部分將特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng)應(yīng)用于具體的復(fù)句分析;第五部分比較特征結(jié)構(gòu)與分類機(jī)制在復(fù)句關(guān)系分析中的差異;第六部分介紹相關(guān)研究工作;最后,總結(jié)全文并展望下一步工作。
2.1 特征結(jié)構(gòu)
在語(yǔ)言學(xué)上,特征結(jié)構(gòu)的方法并不陌生,語(yǔ)音分析中最早運(yùn)用[6],后來(lái)語(yǔ)義、語(yǔ)法研究中也有一定運(yùn)用。在不同領(lǐng)域,分別稱為語(yǔ)音特征、義素[1]、語(yǔ)法特征等。
特征結(jié)構(gòu)一般表示為一個(gè)[特征: 值]元組。如普通話元音一般由[發(fā)音部位: 舌面/舌尖/卷舌]、[舌位前后: 前/央/后]、[舌位高低: 高/半高/半低/低]、[唇形: 圓唇/不圓唇]四組特征及其取值構(gòu)成的特征結(jié)構(gòu)描寫。
一個(gè)具體對(duì)象的特征結(jié)構(gòu)分析表示為一組賦值的特征結(jié)構(gòu)集合。如/a/:[發(fā)音部位: 舌面]、[舌位前后:前]、[舌位高低:低]、[唇形:不圓唇]。更換任何一個(gè)特征值,都會(huì)得到另一個(gè)音素或音位。為了簡(jiǎn)便,具體對(duì)象的特征結(jié)構(gòu)也往往簡(jiǎn)略為特征值的集合,如/a/:[舌面]、[前]、[低]、[不圓唇]。這個(gè)時(shí)候,也常常把“特征值”直接稱為“特征”。
很多時(shí)候,特征結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要取值特點(diǎn)是偶分性。例如,語(yǔ)音特征有“元音性/非元音性”、“輔音性/非輔音性”、“濁音性/非濁音性”、“突發(fā)性/延續(xù)性”等。這種偶值選擇特點(diǎn),可以減少分析分歧,也適合計(jì)算機(jī)二進(jìn)制編碼要求,便于和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合。
一定對(duì)象的特征結(jié)構(gòu),人們對(duì)其認(rèn)識(shí)并不一定一樣。例如,對(duì)于語(yǔ)音,有的特征以生理發(fā)音分析為主,有的特征以聲學(xué)分析為主,等等。甚至一些公認(rèn)的特征,不同流派對(duì)其解釋也不同。不過(guò)根本而言,不同的特征或不同的解釋之間只是角度或性質(zhì)的互補(bǔ),而不是矛盾。
2.2 復(fù)句關(guān)系的特征結(jié)構(gòu)分析可行性
首先,從分析對(duì)象看,特征結(jié)構(gòu)適合于相對(duì)封閉、小量的對(duì)象系統(tǒng)。相比語(yǔ)義分析,特征結(jié)構(gòu)在語(yǔ)音分析上比較成熟,正是因?yàn)檎Z(yǔ)音單位(音素或音位)相比語(yǔ)義單位(義項(xiàng))要封閉和量小得多。而在語(yǔ)義研究中,特征結(jié)構(gòu)最先應(yīng)用于親屬稱謂系統(tǒng),也是因?yàn)橛H屬稱謂相當(dāng)封閉而量小。復(fù)句關(guān)系是語(yǔ)義系統(tǒng),具備一定復(fù)雜性,但相比一般語(yǔ)義系統(tǒng)而言,它整體是相對(duì)封閉、小量的系統(tǒng),特征結(jié)構(gòu)應(yīng)該可以較好應(yīng)用于復(fù)句關(guān)系分析。
其次,從復(fù)句關(guān)系的研究基礎(chǔ)看,傳統(tǒng)分類方法中往往蘊(yùn)含了某些直觀的特征認(rèn)識(shí),通常一些關(guān)系類的建立即依據(jù)某些特定的關(guān)系特征。只不過(guò)囿于分類思想,特征往往是個(gè)別的,因類而異的。從這一基礎(chǔ)出發(fā),通過(guò)系聯(lián)并推廣一些關(guān)系特征,不難建立一個(gè)有一定現(xiàn)實(shí)及認(rèn)知基礎(chǔ)且適用廣泛的復(fù)句關(guān)系特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。
復(fù)句關(guān)系特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的建立是復(fù)句關(guān)系特征結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)。構(gòu)建這一特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有兩種不同策略: 其一,從宏觀的語(yǔ)言哲學(xué)基礎(chǔ)出發(fā),由上而下構(gòu)建一個(gè)相對(duì)完備的特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng);其二,從一般認(rèn)識(shí)實(shí)踐出發(fā),構(gòu)建一個(gè)有一定實(shí)踐基礎(chǔ)的特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng),這一特征結(jié)構(gòu)的一次性構(gòu)建不一定完備,但可以不斷完善。
目前,我們采用第二種策略。主要考慮是,一方面,至今對(duì)于復(fù)句關(guān)系還沒(méi)有成熟的語(yǔ)言哲學(xué)基礎(chǔ),難于據(jù)此建立特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng);另一方面,在現(xiàn)有復(fù)句關(guān)系系統(tǒng)中,并不乏直觀的特征認(rèn)識(shí),很方便從這些特征入手,推演而獲得有一定普遍性的關(guān)系特征。
以下給出的一些復(fù)句關(guān)系的特征結(jié)構(gòu),主要就是從傳統(tǒng)復(fù)句關(guān)系分類抽象而來(lái)。與傳統(tǒng)類別不同的是,這些特征一般并不僅僅為某種關(guān)系所有,而是具有一定普遍性。
3.1 [因果性]
從傳統(tǒng)因果關(guān)系抽象而來(lái),有[因果性+]、[因果性-]兩個(gè)特征值。[因果性+]指兩個(gè)分句所述事件具有引起和被引起關(guān)系,[因果性-]指兩個(gè)分句所述事件不具有引起和被引起的關(guān)系。具有[因果性+]的復(fù)句都可以加上“因?yàn)椤浴薄ⅰ耙灾隆钡纫蚬P(guān)聯(lián)詞明示這種性質(zhì),而[因果性-]的復(fù)句則不能。
下列一組句子,可以證明為[因果性+]。為方便與傳統(tǒng)類別有所比較,均為示例標(biāo)明其傳統(tǒng)關(guān)系分類(傳統(tǒng)分類系統(tǒng)均依據(jù)黃伯榮、廖序東[1],下同)。
例4 A. 因?yàn)轲I,她已經(jīng)沒(méi)有力氣跑跑跳跳。(因果)
B. 如果你不表態(tài),大家會(huì)失望的。(假設(shè)) →你不表態(tài),以致大家失望。*對(duì)客觀范疇的語(yǔ)義關(guān)系分析驗(yàn)證時(shí),通常去掉情態(tài)范疇的語(yǔ)義詞。這里去掉了表現(xiàn)實(shí)性情態(tài)的“如果”、“會(huì)……的”等字眼。其他客觀范疇的語(yǔ)義分析與此同。
C. 除非再打幾眼井,才能解決北坡干旱的問(wèn)題。(條件) →打幾眼井,以致解決北坡干旱的問(wèn)題。
D. 為了買一輛進(jìn)口汽車, 他省吃儉用了好幾個(gè)月。(目的) →他省吃儉用好幾個(gè)月,以致買一輛進(jìn)口汽車。
E. 她學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)并不好。(轉(zhuǎn)折) →她學(xué)習(xí)刻苦,(所以成績(jī)好)——成績(jī)并不好。
下列一組句子,可以證明為[因果性-]*篇幅所限,這里對(duì)于取值為負(fù)的關(guān)系,略去驗(yàn)證過(guò)程,有興趣的讀者可以自行驗(yàn)證。。
F. 她搖搖頭,接著打起我無(wú)論如何也不明白的手勢(shì)。(順承) G. 說(shuō)假話的人會(huì)得到這樣的下場(chǎng),即他說(shuō)的真話也沒(méi)人相信。(解說(shuō)) H. 我們一邊喝酒,一邊吸煙,一邊暢談。(并列) I. 不光鐵會(huì)生銹,就連銅鋁等金屬也會(huì)生銹。(遞進(jìn)) J. 星期天,或者你來(lái),或者你讓圓圓來(lái)。(選擇) K. 小王喜歡古典音樂(lè),而小李喜歡流行音樂(lè)。(轉(zhuǎn)折)
這里比較有意思的是對(duì)于傳統(tǒng)轉(zhuǎn)折關(guān)系(E、K)的分析。分析發(fā)現(xiàn),E的轉(zhuǎn)折關(guān)系蘊(yùn)含了[因果性+],后分句(“成績(jī)并不好”)之所以可以和前分句(“她學(xué)習(xí)刻苦”)構(gòu)成轉(zhuǎn)折,根本上是因?yàn)楹蠓志淇梢院颓胺志湟鸬某R?guī)結(jié)果(成績(jī)好)構(gòu)成相反關(guān)系(成績(jī)好——成績(jī)并不好)。由此,可以認(rèn)為這種轉(zhuǎn)折關(guān)系蘊(yùn)含了[因果性+]。和一般[因果性+]復(fù)句不同的是,轉(zhuǎn)折關(guān)系中[因果性+]所帶的結(jié)果項(xiàng)是隱含的,而一般[因果性+]復(fù)句中結(jié)果項(xiàng)是顯現(xiàn)的。
不過(guò),并非所有轉(zhuǎn)折關(guān)系都蘊(yùn)含[因果性+]。例K中,前一分句“小王喜歡古典音樂(lè)”并不引起“小李喜歡古典音樂(lè)”,以與后一分句“小李喜歡流行音樂(lè)”構(gòu)成相反關(guān)系。事實(shí)上“小李喜歡流行音樂(lè)”可以直接和“小王喜歡古典音樂(lè)”構(gòu)成相反關(guān)系。由此可以認(rèn)為該轉(zhuǎn)折關(guān)系為[因果性-]。于轉(zhuǎn)折關(guān)系中看到[因果性],又于其一般同類中看到[因果性+/-]的差異性,這正是特征結(jié)構(gòu)用于復(fù)句關(guān)系分析的深刻之處。
3.2 [現(xiàn)實(shí)性]
從傳統(tǒng)假設(shè)關(guān)系抽象而來(lái),有[現(xiàn)實(shí)性+]和[現(xiàn)實(shí)性-]兩個(gè)特征值。[現(xiàn)實(shí)性+]指分句所指事件及事件間的關(guān)系已經(jīng)成為事實(shí)。[現(xiàn)實(shí)性-]指分句所指事件及事件間的關(guān)系尚未成為事實(shí)。[現(xiàn)實(shí)性]本質(zhì)上并不是一種關(guān)系語(yǔ)義,而是關(guān)系的模態(tài)。[現(xiàn)實(shí)性]通常可以通過(guò)一些詞匯表現(xiàn)出來(lái)(見(jiàn)例5中下劃線所示),也可以通過(guò)完成式問(wèn)答驗(yàn)證。
下列一組句子,可以證明為[現(xiàn)實(shí)性+]。
例5 A. 因?yàn)轲I,她已經(jīng)沒(méi)有力氣跑跑跳跳。(因果) →她餓了嗎?是的。她沒(méi)有力氣跑跑跳跳嗎?是的。
B. 我們一邊喝酒,一邊吸煙,一邊暢談。(并列) →我們喝酒了嗎?是的。我們吸煙了嗎?是的。我們暢談了嗎?是的。
C. 不光鐵會(huì)生銹,就連銅鋁等金屬也會(huì)生銹。(遞進(jìn)) →鐵會(huì)生銹嗎?是的。銅鋁等金屬會(huì)生銹嗎?是的。
D. 她搖搖頭,接著打起我無(wú)論如何也不明白的手勢(shì)。(順承) →她搖頭了嗎?是的。她打了我無(wú)論如何也不明白的手勢(shì)嗎?是的。
E. 她學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)并不好。(轉(zhuǎn)折) →她學(xué)習(xí)刻苦嗎?是的。她成績(jī)不好嗎?是的。
F. 說(shuō)假話的人會(huì)得到這樣的下場(chǎng),即他說(shuō)的真話也沒(méi)人相信。(解說(shuō)) →說(shuō)假話的人會(huì)得到這樣的下場(chǎng)嗎?是的。下場(chǎng)是他說(shuō)的真話也沒(méi)人相信嗎?是的。
下列一組句子,可以證明為[現(xiàn)實(shí)性-]。
G. 如果你不表態(tài),大家會(huì)失望的。(假設(shè)) →你不表態(tài)了嗎?沒(méi)有。大家失望了嗎?還沒(méi)。
H. 除非再打幾眼井,才能解決北坡干旱的問(wèn)題。(條件) →打幾眼井了嗎?沒(méi)有。解決北坡干旱問(wèn)題了嗎?沒(méi)有。
I. 為了買一輛進(jìn)口汽車, 他省吃儉用了好幾個(gè)月。*對(duì)比: 為了買這輛進(jìn)口汽車,他省吃簡(jiǎn)用了好幾個(gè)月。“這輛汽車”通常可以解讀為已為她所買所有。(目的) →買了一輛進(jìn)口汽車了嗎?沒(méi)有。他省吃儉用了好幾個(gè)月了嗎?是的。
J. 星期天,或者你來(lái),或者你讓圓圓來(lái)。(選擇) →你來(lái)了嗎?沒(méi)有。你讓圓圓來(lái)了嗎?沒(méi)有。
3.3 [反轉(zhuǎn)性]
從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)折關(guān)系抽象而來(lái),有[反轉(zhuǎn)性+]和[反轉(zhuǎn)性-]兩個(gè)特征值。[反轉(zhuǎn)性+]指分句所指事件間有相反或逆轉(zhuǎn)關(guān)系。[反轉(zhuǎn)性-]指分句所指事件間沒(méi)有相反或逆轉(zhuǎn)關(guān)系。[反轉(zhuǎn)性+]可以通過(guò)分句間反義詞語(yǔ)明示,也可以通過(guò)“但是、然而”等關(guān)聯(lián)詞明示。[反轉(zhuǎn)性-]的分句間沒(méi)有反義詞語(yǔ),也不能用“但是、然而”等連詞連接。
下列一組句子,可以證明為[反轉(zhuǎn)性+]。
例6 A. 星期天,或者你來(lái),或者你讓圓圓來(lái)。(選擇) →星期天,或者你來(lái)(而圓圓不來(lái)),或者你讓圓圓來(lái)(而你不來(lái))。
B. 她學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)并不好。(轉(zhuǎn)折) →她學(xué)習(xí)刻苦,(所以成績(jī)好,)但是成績(jī)并不好。
C. 虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。(并列)
D. 他不但沒(méi)有逃走,反倒直奔邊防站而來(lái)。(遞進(jìn))
下列一組句子,可以證明為[反轉(zhuǎn)性-]。
E. 我們一邊喝酒,一邊吸煙,一邊暢談。(并列) F. 不光鐵會(huì)生銹,就連銅鋁等金屬也會(huì)生銹。(遞進(jìn)) G. 因?yàn)轲I,她已經(jīng)沒(méi)有力氣跑跑跳跳。(因果) H. 她搖搖頭,接著打起我無(wú)論如何也不明白的手勢(shì)。(順承) I. 如果你不表態(tài),大家會(huì)失望的。(假設(shè)) J. 除非再打幾眼井,才能解決北坡干旱的問(wèn)題。(條件) K. 為了買一輛進(jìn)口汽車, 他省吃儉用了好幾個(gè)月。(目的) L. 說(shuō)假話的人會(huì)得到這樣的下場(chǎng),即他說(shuō)的真話也沒(méi)人相信。(解說(shuō))
3.4 [具體性]
從傳統(tǒng)假設(shè)和條件關(guān)系抽象而來(lái),有[具體性+]和[具體性-]兩個(gè)特征值。[具體性+]指分句所指事件有確定的動(dòng)作主體,[具體性-]指分句所指事件不限定確定的動(dòng)作主體。[具體性+]的復(fù)句中動(dòng)作主體一般明確顯現(xiàn)或可明確添加,而[具體性-]的復(fù)句中動(dòng)作主體一般不出現(xiàn),也不能明確添加。[具體性]是復(fù)句關(guān)系的模態(tài)語(yǔ)義。
下列一組句子,可以證明為[具體性+]。
例7 A. 為了買一輛進(jìn)口汽車, 他省吃儉用了好幾個(gè)月。(目的) B. 因?yàn)轲I,她已經(jīng)沒(méi)有力氣跑跑跳跳。(因果) C. 如果你不表態(tài),大家會(huì)失望的。(假設(shè)) D. 她學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)并不好。(轉(zhuǎn)折) E. 我們一邊喝酒,一邊吸煙,一邊暢談。(并列) F. 星期天,或者你來(lái),或者你讓圓圓來(lái)。(選擇) G. 她搖搖頭,接著打起我無(wú)論如何也不明白的手勢(shì)。(順承) H. 不光鐵會(huì)生銹,就連銅鋁等金屬也會(huì)生銹。(遞進(jìn)) I. 說(shuō)假話的人會(huì)得到這樣的下場(chǎng),即他說(shuō)的真話也沒(méi)人相信。(解說(shuō))
下列一組句子,可以證明為[具體性-]。
J. 除非再打幾眼井,才能解決北坡干旱的問(wèn)題。(條件) →(我們他們……)除非再打幾眼井,才能解決北坡干旱的問(wèn)題。
K. 既要有克服困難的信心,又要有克服困難的辦法。(并列) →(你我們……)既要有克服困難的信心,又要有克服困難的辦法。
L. 與其平庸茍且一生,不如轟轟烈烈一場(chǎng)。(選擇) →(我你我們你們……)與其平庸茍且一生,不如轟轟烈烈一場(chǎng)。
3.5 [兼容性]
從傳統(tǒng)選擇關(guān)系抽象而來(lái),有[兼容性+]和[兼容性-]兩個(gè)特征值。[兼容性+]指分句所指事件間彼此可以共存,不存在非此即彼的取舍關(guān)系。[兼容性-]指分句所指事件間存在非此即彼的取舍關(guān)系,不能共存。[兼容性-]復(fù)句一般可用“或者、與其……不如”等連接詞來(lái)連接分句,[兼容性+]的復(fù)句則不能。
下列一組句子,可以證明為[兼容性+]。
例8 A. 因?yàn)轲I,她已經(jīng)沒(méi)有力氣跑跑跳跳。(因果) B. 為了買一輛進(jìn)口汽車, 他省吃儉用了好幾個(gè)月。(目的) C. 除非再打幾眼井,才能解決北坡干旱的問(wèn)題。(條件) D. 如果你不表態(tài),大家會(huì)失望的。(假設(shè)) E. 她學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)并不好。(轉(zhuǎn)折) F. 我們一邊喝酒,一邊吸煙,一邊暢談。(并列) G. 不光鐵會(huì)生銹,就連銅鋁等金屬也會(huì)生銹。(遞進(jìn)) H. 她搖搖頭,接著打起我無(wú)論如何也不明白的手勢(shì)。(順承) I. 說(shuō)假話的人會(huì)得到這樣的下場(chǎng),即他說(shuō)的真話也沒(méi)人相信。(解說(shuō))
下列一組句子,可以證明為[兼容性-]。
J. 星期天,或者你來(lái),或者你讓圓圓來(lái)。(選擇) →星期天,或者你來(lái)(圓圓不來(lái)),或者你讓圓圓來(lái)(你不來(lái))。
K. 我不是不想走,而是現(xiàn)在還不能走。(并列) →與其說(shuō)我不想走,不如說(shuō)現(xiàn)在還不能走。
3.6 [順序性]
從傳統(tǒng)順承關(guān)系抽象而來(lái),有[順序性+]和[順序性-]兩個(gè)特征值。[順序性+]指分句所指事件間前后相承,具有先后順序。[順序性-]指分句所指事件間是平列的或者不存在前后相承關(guān)系。[順序性+]一般會(huì)出現(xiàn)或者可以加上“接著、以后、后來(lái)”等關(guān)聯(lián)詞。
下列一組句子,可以證明為[順序性+]。
例9 A. 因?yàn)轲I,她已經(jīng)沒(méi)有力氣跑跑跳跳。(因果) →因?yàn)轲I,她后來(lái)已經(jīng)沒(méi)有力氣跑跑跳跳。
B. 為了買一輛進(jìn)口汽車, 他省吃儉用了好幾個(gè)月。(目的) →為了以后買一輛進(jìn)口汽車,他省吃儉用了好幾個(gè)月。
C. 除非再打幾眼井,才能解決北坡干旱的問(wèn)題。(條件) →(除非)再打幾眼井,然后才能解決北坡干旱的問(wèn)題。
D. 如果你不表態(tài),大家會(huì)失望的。(假設(shè)) →你不表態(tài),接著大家會(huì)失望。
E. 她學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)并不好。(轉(zhuǎn)折) →她學(xué)習(xí)刻苦想笑,但是后來(lái)成績(jī)并不好。
F. 他不但沒(méi)有逃走,反到直奔邊防站而來(lái)。(遞進(jìn)) →他不但沒(méi)有逃走,然后反到直奔邊防站而來(lái)。
G. 她搖搖頭,接著打起我無(wú)論如何也不明白的手勢(shì)。(順承)
下列一組句子,可以證明為[順序性-]。
H. 星期天,或者你來(lái),或者你讓圓圓來(lái)。(選擇) I. 小王喜歡古典音樂(lè),而小李喜歡流行音樂(lè)。(轉(zhuǎn)折) J. 我們一邊喝酒,一邊吸煙,一邊暢談。(并列) K. 不光鐵會(huì)生銹,就連銅鋁等金屬也會(huì)生銹。(遞進(jìn)) L. 說(shuō)假話的人會(huì)得到這樣的下場(chǎng),即他說(shuō)的真話也沒(méi)人相信。(解說(shuō))
以上特征是全局特征,對(duì)于任何一個(gè)復(fù)句關(guān)系,均存在以上特征。下面的幾組特征則是局部特征,通常具有某種特定特征的復(fù)句關(guān)系,會(huì)有某種特有的局部特征。
3.7 [意圖性]
從傳統(tǒng)目的關(guān)系抽象而來(lái),有[意圖性+]和[意圖性-]兩個(gè)特征值。[意圖性+]指分句所指事件間一事件的存在以另一事件為目的。[意圖性-]指分句所指事件間不是一事件以另一事件為目的。[意圖性+]一般會(huì)出現(xiàn)或可加上“為了”等關(guān)聯(lián)詞來(lái)明示性質(zhì),而[意圖性-]的復(fù)句則不能。[意圖性]存在于[因果性+]的復(fù)句關(guān)系中。
下面句子,可以證明為[意圖性+]。
例10 A. 為了買一輛進(jìn)口汽車, 他省吃儉用了好幾個(gè)月。(目的)
下列一組句子,可以證明為[意圖性-]。
B. 因?yàn)轲I,她已經(jīng)沒(méi)有力氣跑跑跳跳。(因果) C. 除非再打幾眼井,才能解決北坡干旱的問(wèn)題。(條件) D. 如果你不表態(tài),大家會(huì)失望的。(假設(shè)) E. 她學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)并不好。(轉(zhuǎn)折)
3.8 [等次性]
從傳統(tǒng)遞進(jìn)和并列關(guān)系抽象而來(lái),有[等次性+]和[等次性-]兩個(gè)特征值。[等次性+]指分句所指事件間存在共同述謂,且該共同點(diǎn)在程度、范圍等方面存在增減變化。[等次性-]指分句所指事件間不存在共同述謂,事件間不存在程度、范圍等的增減變化。[等次性+]一般會(huì)出現(xiàn)或可加上“更”、“不但……而且”等標(biāo)志性關(guān)聯(lián)詞明示這種性質(zhì),而[等次性-]的復(fù)句則不能。[等次性]存在于[因果性-]的復(fù)句關(guān)系中。
下列句子,可以證明為[等次性+]。
例11 A. 不光鐵會(huì)生銹,就連銅鋁等金屬也會(huì)生銹。(遞進(jìn)) B. 他不但身體好,而且學(xué)習(xí)好。(遞進(jìn)) C. 他身體好,學(xué)習(xí)更好。(遞進(jìn))
A、B中,述謂共同點(diǎn)的范圍擴(kuò)大,C中述謂共同點(diǎn)的程度增加。
下列句子,可以證明為[等次性-]。
D. 我們一邊喝酒,一邊吸煙,一邊暢談。(并列) E. 她搖搖頭,接著打起我無(wú)論如何也不明白的手勢(shì)。(順承) F. 星期天,或者你來(lái),或者你讓圓圓來(lái)。(選擇) G. 說(shuō)假話的人會(huì)得到這樣的下場(chǎng),即他說(shuō)的真話也沒(méi)人相信。(解說(shuō)) H. 小王喜歡古典音樂(lè),而小李喜歡流行音樂(lè)。(轉(zhuǎn)折)
3.9 [同一性]
從傳統(tǒng)解說(shuō)關(guān)系抽象而來(lái),有[同一性+]和[同一性-]兩個(gè)特征值。[同一性+]指分句所指事件間,一事件與另一事件或其某個(gè)內(nèi)部項(xiàng)外延相同。[同一性-]則不存在這種情況。兩事件間具有[同一性+]的內(nèi)容可以替換,事件間出現(xiàn)或者可以加上“就是、換句話說(shuō)、即”等關(guān)聯(lián)詞明示這種性質(zhì)。[同一性]是客觀范疇的語(yǔ)義關(guān)系,存在于[因果性-]的復(fù)句關(guān)系中。
下面句子,可以證明為[同一性+]。
例12 A. 說(shuō)假話的人會(huì)得到這樣的下場(chǎng),即他說(shuō)的真話也沒(méi)人相信。(解說(shuō)) → 說(shuō)假話的人會(huì)使得他說(shuō)的真話也沒(méi)人相信。
下列一組句子,可以證明為[同一性-]。
B. 不光鐵會(huì)生銹,就連銅鋁等金屬也會(huì)生銹。(遞進(jìn)) C. 她搖搖頭,接著打起我無(wú)論如何也不明白的手勢(shì)。(順承) D. 星期天,或者你來(lái),或者你讓圓圓來(lái)。(選擇) E. 我們一邊喝酒,一邊吸煙,一邊暢談。(并列) F. 小王喜歡古典音樂(lè),而小李喜歡流行音樂(lè)。(轉(zhuǎn)折)
一個(gè)具體復(fù)句關(guān)系的特征結(jié)構(gòu)分析,就是用特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng)來(lái)對(duì)其描寫。表2給出了本文分析過(guò)的部分復(fù)句關(guān)系的特征結(jié)構(gòu)。為方便與傳統(tǒng)分類比較,同時(shí)給出例句的傳統(tǒng)分類。
值得指出,各種復(fù)句關(guān)系同時(shí)具有多種特征,并不意味著各種特征完全平等,在說(shuō)話人的表達(dá)上或聽(tīng)話人的認(rèn)知理解上,通常會(huì)有某一個(gè)或幾個(gè)特征比較突出。例如:
例13 A. 因?yàn)轲I,她已經(jīng)沒(méi)有力氣跑跑跳跳。([因果性]突出) B. 如果你不表態(tài),大家會(huì)失望的。([現(xiàn)實(shí)性]突出) C. 為了買一輛進(jìn)口汽車, 他省吃儉用了好幾個(gè)月。([意圖性]突出) D. 她學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)并不好。([反轉(zhuǎn)性]突出)
例13的一組例子均具有[因果性][現(xiàn)實(shí)性][意圖性][反轉(zhuǎn)性]四方面特征,但這四個(gè)特征在各句中的突出程度并不一樣,A突出[因果性],B突出[現(xiàn)實(shí)性],C突出[意圖性],D突出[反轉(zhuǎn)性]。表2中,加粗的特征為突出特征。
突出特征在句中的標(biāo)志是關(guān)聯(lián)詞,通常關(guān)系分類正是依據(jù)某種突出特征建立的。正因此,A、B、C、D在傳統(tǒng)分類中,一般分別歸為因果、假設(shè)、目的、轉(zhuǎn)折。當(dāng)句中沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞時(shí),突出特征的辨認(rèn)就會(huì)成為問(wèn)題,而基于突出特征的傳統(tǒng)分類就可能面臨多種判斷分歧。
5.1 描寫深度
相比分類機(jī)制,特征結(jié)構(gòu)對(duì)復(fù)句關(guān)系的描寫更深刻。這突出表現(xiàn)在與傳統(tǒng)分類對(duì)照時(shí),特征結(jié)構(gòu)對(duì)于傳統(tǒng)分類同中之異和異中之同的揭示。
例14 A. 她學(xué)習(xí)刻苦,但是成績(jī)并不好。(轉(zhuǎn)折) B. 小王喜歡古典音樂(lè),而小李喜歡流行音樂(lè)。(轉(zhuǎn)折)
例15 A. 虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。(并列) B. 小王喜歡古典音樂(lè),而小李喜歡流行音樂(lè)。(轉(zhuǎn)折) C. 他不但沒(méi)有逃走,反倒直奔邊防站而來(lái)。(遞進(jìn)) D. 與其平庸茍且一生,不如轟轟烈烈一場(chǎng)。(選擇)
首先,同中之異。例14中A、B兩句從傳統(tǒng)分類看,都是轉(zhuǎn)折關(guān)系,二者完全相同。但從特征結(jié)構(gòu)角度看,兩者還有重要差異: 第一,A句為[因果性+],B句為[因果性-]。第二,A句為[順序性+],B句為[順序性-]。
其次,異中之同。例15中A、B、C、D四句從傳統(tǒng)分類看,分別為并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、選擇,毫不相關(guān),但從特征結(jié)構(gòu)看,二者在[反轉(zhuǎn)性+]這一特征上具有非常相似的特征。
事實(shí)上,在特征結(jié)構(gòu)看來(lái),類并不是根本的概念。一方面,類可以通過(guò)不同的特征結(jié)構(gòu)集合來(lái)定義;另一方面,按照不同的特征結(jié)構(gòu),可以聚合出不同的類來(lái)(表2)。

表2 復(fù)句關(guān)系的特征結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)分類
5.2 分析判斷
特征結(jié)構(gòu)要比分類機(jī)制對(duì)于篇章關(guān)系的刻畫(huà)深刻得多,但其分析卻又比分類判斷更準(zhǔn)確、易行。主要原因在于: 第一,在結(jié)果選擇上,特征結(jié)構(gòu)一般是二值選擇,判斷結(jié)果非此即彼,分歧較小;而分類機(jī)制,一般涉及較大數(shù)量的類別選擇,選擇多,分歧大。第二,在判斷機(jī)制上,特征結(jié)構(gòu)的二值選擇判斷,涉及的判斷標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)單一,且一般有形式依據(jù)或方便易行的判斷機(jī)制;而分類機(jī)制的多類選擇,涉及的判斷標(biāo)準(zhǔn)綜合復(fù)雜,不同的著眼點(diǎn),可能會(huì)有不同選擇。
5.3 調(diào)整機(jī)制
目前,特征結(jié)構(gòu)和分類系統(tǒng)基本都是基于經(jīng)驗(yàn)的,而非嚴(yán)格的邏輯體系。由此,均可根據(jù)實(shí)踐或需求調(diào)整,即可以增刪特征或類。但二者調(diào)整機(jī)制的代價(jià)不同,一般來(lái)說(shuō)分類機(jī)制的調(diào)整代價(jià)大于特征結(jié)構(gòu)。這一點(diǎn)特別表現(xiàn)在語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)建等實(shí)際分析應(yīng)用中。基于分類機(jī)制的分析中,一旦改變分類系統(tǒng),必然涉及大量已標(biāo)注數(shù)據(jù)的重新分類。而基于特征結(jié)構(gòu)的分析中,增刪某個(gè)特征,并不涉及其他特征的改變,由此,可以較好的保留原有的已標(biāo)注數(shù)據(jù)。
由于以上的原因,當(dāng)用于復(fù)句關(guān)系的大規(guī)模語(yǔ)料分析及語(yǔ)料庫(kù)構(gòu)建時(shí),特征結(jié)構(gòu)不僅在深刻性上優(yōu)于分類機(jī)制,而且在判斷與調(diào)整機(jī)制的準(zhǔn)確、易行、便捷性上大大優(yōu)于分類機(jī)制。
首先,和本文密切相關(guān)的是篇章關(guān)系研究,一些研究也把復(fù)句關(guān)系研究作為篇章關(guān)系研究的一部分。和復(fù)句研究相似,現(xiàn)有篇章關(guān)系研究也是分類系統(tǒng),而且也一樣面臨分類和歸類的分歧。例如,Hobbs模型將語(yǔ)篇關(guān)系分為12種[7];修辭結(jié)構(gòu)理論定義了四大類25小類語(yǔ)義關(guān)系[8];修辭結(jié)構(gòu)語(yǔ)料庫(kù)定義了16組78種關(guān)系[9];賓州語(yǔ)篇樹(shù)庫(kù)定義了四個(gè)大類,16個(gè)次別,23個(gè)子類的篇章關(guān)系[10]。而一些漢語(yǔ)篇章樹(shù)庫(kù)的篇章關(guān)系體系也不盡相同[11-14]。為減少關(guān)系歸類分歧,研究中往往提出種種判斷機(jī)制。由于復(fù)句關(guān)系和篇章關(guān)系問(wèn)題的相似性,本文所提特征結(jié)構(gòu)機(jī)制也可用于篇章關(guān)系研究。
其次,除在語(yǔ)音、詞義等領(lǐng)域的特征結(jié)構(gòu)研究外,也有研究提出用語(yǔ)義特征的方法來(lái)研究漢語(yǔ)復(fù)句關(guān)系,但該研究的最終目的仍是通過(guò)語(yǔ)義特征構(gòu)建新的復(fù)句關(guān)系分類系統(tǒng)[15]。而在本文看來(lái),復(fù)句關(guān)系系統(tǒng)并非分類系統(tǒng),而是特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng),復(fù)句關(guān)系分析不是歸類,而是用特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng)去描寫。
本文提出用特征結(jié)構(gòu)而非分類機(jī)制來(lái)刻畫(huà)復(fù)句關(guān)系,并初步構(gòu)擬了漢語(yǔ)復(fù)句關(guān)系的特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。較之分類機(jī)制,特征結(jié)構(gòu)對(duì)復(fù)句關(guān)系的分析深刻,并且準(zhǔn)確、易行。目前,特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng)還是開(kāi)放的,但新特征的增刪,不會(huì)更改其他的特征分析結(jié)果。
我們將進(jìn)一步根據(jù)實(shí)踐調(diào)整特征結(jié)構(gòu)系統(tǒng),并最終研制基于特征結(jié)構(gòu)的復(fù)句及語(yǔ)篇關(guān)系標(biāo)注語(yǔ)料庫(kù),從而為其深度語(yǔ)義計(jì)算打下堅(jiān)實(shí)的理論與語(yǔ)料基礎(chǔ)。
致謝: 水桂秀就本文例句分析提出了寶貴意見(jiàn)。
[1] 胡裕樹(shù).現(xiàn)代漢語(yǔ)(第六版)[M].上海:上海教育出版社,1995.
[2] 黃伯榮,廖序東.現(xiàn)代漢語(yǔ)(增訂五版)[M].北京:高等教育出版社,2011.
[3] 張斌.新編現(xiàn)代漢語(yǔ)[M].上海: 復(fù)旦大學(xué)出版社,2002.
[4] 邢福義.現(xiàn)代漢語(yǔ)[M].北京:高等教育出版社,2011.
[5] 邵敬敏.現(xiàn)代漢語(yǔ)通論(第二版)[M].上海:上海教育出版社,2007.
[6] 林燾,王理嘉.語(yǔ)音學(xué)教程[M].北京:北京大學(xué)出版社,1992.
[7] Hobbs J R.Coherence and coreference [J].Cognitive Science,1979,3(1): 67-82.
[8] Mann W C, Thompson S A. Rhetorical structure theory: Toward a functional theory of text organization[J]. Text, 1988, 8(3): 243-281.
[9] Carlson L, Marcu D, Okurowski M E. Building a discourse-tagged corpus in the framework of rhetorical structure theory [C]//Proceedings of the Current and New Directions in Discourse and Dialogue, Kluwer Academic Publishers,2003:85-112.
[10] Prasad R, Dinesh N, Lee A, et al.The Penn Discourse Treebank 2.0[C]//Proceedings of the 6th International Conference on Language Resources and Evaluation.2008.
[11] 樂(lè)明.漢語(yǔ)財(cái)經(jīng)評(píng)論的修辭結(jié)構(gòu)標(biāo)注及篇章研究[D]. 北京:中國(guó)傳媒大學(xué)博士學(xué)位論文.2006.
[12] ZhouY, Xue N. PDTB-style Discourse Annotation of Chinese Text[C]//Proceedings of the 50th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics. 2012:69-77.
[13] 張牧宇,宋原,秦兵,等.中文篇章級(jí)句間語(yǔ)義關(guān)系體系及標(biāo)注[J],中文信息學(xué)報(bào),2014,28(2):28-36.
[14] Li Y, Feng W, Sun J, et al. Building Chinese discourse corpus with connective-driven dependency tree structure[C]//Proceedings of the EMNLP 2014:2105-2114.
[15] 邵敬敏.建立以語(yǔ)義特征為標(biāo)志的漢語(yǔ)復(fù)句教學(xué)新系統(tǒng)芻議[J].世界漢語(yǔ)教學(xué),2007,(4):94-103.
Feature Structure for Relationship of Chinese Complex Sentence
FENG Wenhe
(1. Department of Chinese Language and Literature, He Nan Institute of Science and Technology, Xinxiang, Henan 453003, China; 2. School of Computer, Wuhan University, Wuhan, Hubei 430072, China)
Complex sentence relationship analysis is usually based on classification. Due to lack of a unified logic, it is faced with a lot of divergences. This paper proposes a feature structure as to describe the complex sentence relationship. The feature structure of complex sentence relationship is a tuple of [Feature: Value]. This paper presents a preliminary set of feature structure for Chinese complex sentence, and demonstrates them in some specific applications. Compared with classification mechanism, feature structure analysis is reflective, and its determination is accurate and easy, which is promising in resource construction and computation research for deep semantic analysis of complex sentence.
complex sentence relationship; feature structure; semantic analysis

馮文賀(1976—),博士,博士后(在站),碩士生導(dǎo)師,主要研究領(lǐng)域?yàn)槔碚撜Z(yǔ)言學(xué)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言資源。E-mail:wenhefeng@gmail.com
1003-0077(2015)06-0013-10
2015-07-15 定稿日期: 2015-09-08
教育部人文社科基金(13YJC740022、15YJC740021),中國(guó)博士后基金(2013M540594),國(guó)家自然科學(xué)基金(61273320、61402341)
TP391
A