安 璐,王 歡,黃朝君
(1.北京科技大學 數理學院,北京 100083;2.南昌工程學院 機械與電氣工程學院,南昌 330099;3.香港中文大學,香港 999077)
高校辦學效益和辦學質量要提高,首先要提高高校教師的水平,而職稱是衡量教師水平的一種重要標準,它不僅是對教師能力的考核和認可,而且關系到教師的自身利益[1]。隨著高等院校不斷深入人事制度體制改革,為保證評審的公開、公正和公平,很多高校將核心期刊的質量與數量作為評定的重要指標,行政管理人員通過建立數學模型來對職稱評審的結果進行預測[2]。發展迅速的人工神經網絡技術為解決這一問題提供了新的途徑。
本文以北京某高校2013年職稱評定的數據為基礎,提出了BP神經網絡和廣義回歸神經網絡(GRNN神經網絡)的教師職稱評定結果預測模型,并比較兩種模型在職稱評定結果的評判效果。
BP(Back Propagation)網絡,是 McCelland 和 Rumelhart兩位科學家為首的小組在1986年第一次提出,是一種按誤差逆傳播算法訓練而成的前饋型網絡,是研究最深入且應用非常廣泛的一種模型[3]。
廣義回歸神經網絡(General Regression Neural Network,GRNN)是基于One-Pass學習算法的高度并行的徑向基網絡,由Donald F.Specht教授在1991年提出的廣義回歸神經網絡[4]是建立在非線性回歸分析理論基礎之上的,它不需要事先確定方程形式,借助概率密度函數PDF(Probability Density Function)替換固有的方程形式。
選取北京某高校2013年參評副教授職稱的理工類46位老師基礎數據進行分析比較。根據該高校公布的理工類評選基礎數據,主要參加評價的核心期刊檢索分類包括SCIE、EI、CPCI和中文核心期刊4大類。
本文采用的神經網絡模型的輸入向量為,SCIE檢索論文篇數,EI檢索論文篇數,CPCI檢索論文篇數,核心期刊篇數。評選結果作為輸出向量,1為晉升,0為不晉升。為驗證神經網絡的準確性,將樣本分為訓練樣本組和測試樣本組,其中39組樣本為訓練樣本,7組為測試樣本,分別見表1、表2。

表1 神經網絡訓練樣本參數

表2 神經網絡測試樣本參數
本文中,通過采用Matlab軟件的歸一化函數mapminmax,函數對參加BP神經網絡訓練的39組輸入向量和測試的7組輸入向量進行歸一化處理。
使用newff函數構建網絡,隱藏層和輸出層的傳遞函數為tansig,網絡的訓練函數為trainlm,網絡的權值學習函數為learngdm。經過訓練和參數調整,確定BP神經網絡的隱藏層節點為12,輸出層節點為1。經過4012次訓練,網絡達到收斂。效果如圖1所示。

圖1 BP神經網絡訓練的收斂情況
將表2數據輸入到訓練好的BP神經網絡,訓練錯誤率為5%,具體情況見表3。

表3 BP神經網絡預測準確性
使用原始數據,調用newgrnn函數,廣義回歸神經網絡GRNN的建立和預測同時進行,隱含層的傳遞函數采用高斯函數作為傳遞函數。傳遞函數中的光滑因子越小,函數的樣本逼近能力就越強。利用spread函數來尋找最優的光滑因子,初始值設置為20,利用共軛梯度法,確定最優值。
將表2數據輸入到訓練好的GRNN神經網絡,訓練錯誤率為0%,具體情況見表4。從表4中可以看到,當σ=1時,預測結果逼近實際結果,本研究建議將光滑因子設置為1。

表4 GRNN神經網絡預測準確性
本文通過對BP神經網絡模型和GRNN神經網絡模型的分析比較發現,兩種模型在進行預測時,均有較好的函數逼近能力。BP神經網絡存在收斂速度慢和局部極小的缺點,在解決樣本量少、且噪聲多的問題時,效果并不理想。GRNN神經網絡在分類能力和學習速度上較BP網絡有著較強的優勢,網絡最后可以收斂于樣本量聚集較多的優化回歸面,在樣本數據缺乏時,預測的效果也較好,可以處理不穩定的數據,很適合用于高等院校教師職稱評價的長期預測。
[1]臧振春.高校教師職稱評定的系統分析[J].南陽理工學院學報,2010,2(3):80-83.
[2]安琦.國外高校教師評價制度與我國高校教師專業發展[J].黑龍江高教研究,2011(4):74-77.
[3]聞新,周露,李翔,等.MATLAB 神經網絡仿真與應用[M].北京:科學出版社,2003.
[4]SprechtD F.A General Regression Neural Network[J].IEEE Transactions on Neural Networks,1991,2(6):568-576.