玩具抽查檢測問題剖析

佛山市質量計量監督檢測中心 蘇泳良

玩具抽查檢測問題剖析

佛山市質量計量監督檢測中心 蘇泳良

“六一”前夕，全國各地的工商局、質檢等有關部門集中對兒童用品進行了質量抽查檢驗。滑板車“調節桿孔徑不合規范”、塑膠玩具“可預見的合理濫用后可觸及的銳利尖端”、毛絨玩具“毛絨玩具機械安全不合格”等成為了較為集中的不合格原因。

本文特就這些存在問題分析提出建議，并綜合一些常見的不合格項及一些檢測問題進行分析，以期讓玩具廠家制造出讓消費者“賞心悅目”的玩具產品。

除了左表涉及到抽檢不合格外，還有以下一些常見的不合格項及一些檢測問題值廠商得注意：

部分不合格玩具存在問題分析

1、彈射玩具

彈射玩具常見的不合格項有：a)彈射物是小物體，當其不小心射到小孩口中時引起吞吃的危險，要把彈射物做大或長一些；b)彈射動能超限值有射傷小孩的危險，要控制彈射力度，使用一些較軟的彈簧做驅動等；c)硬質彈射物頂的半徑端小于2mm，太尖容易射傷小孩，制造子彈時注意頂端半徑不要小于2mm。以下是一些檢測問題：

1）彈射玩具類型判定問題

上圖是一種靠彈簧的彈力發射彈珠的，這應該以蓄能彈射玩具來做測試，其彈珠是小零件是不合格的。上圖玩具的彈珠是靠人手的夾力來彈出彈珠的，應該以非蓄能彈射玩具來做測試。很多人對蓄能彈射玩具和非蓄能彈射玩具的定義很難吃透，我的理解是需要兩個動作才能發射而且不受人的力量來控制彈射物動能的玩具是蓄能彈射玩具，達不到上述條件的彈射玩具是非蓄能彈射玩具。

2）彈射物問題

上圖的彈射物是常見彈射玩具的子彈，但膠頭在拉力測試中拉脫（第四支）而且放到配套的玩具中還能發射，還有該子彈是小物體，按照標準理解是不合格的，但實際上危險性不大，是一個有爭議的判斷，因為其彈射出來的動能已經很弱了，所以這一項應該給建議而不能判不合格。

3）彈射面積問題

上圖是彈射物頭部上了涂料后發射到方格紙上殘留的圖案，看上去是一個環形，所以用環形的計算方法計算該面積，這樣對嗎？最好是用數格子的方法，雖然麻煩，但準確、實用。

4）彈射物長度問題

上圖這樣測量彈射物的長度符合嗎？這是不符合的，應該把該彈射物豎起，再用高度尺來測量才是標準的。

5）彈射的概念問題

往往在一些變形金剛玩具中附帶一些可以彈出子彈的彈射物但又彈得很近，幾乎出彈射孔就掉下了，這樣的彈射物一定測不到動能，但判為蓄能的彈射玩具就一定要測動能，這很糾結吧！因此考慮到實際危害性，水平飛出不足30cm距離的，不做動能測試，直接通過。

2、童車

童車與其他玩具不同的獨特檢測是速度測試，很多消費者認為速度越快，力量越大就是好的童車，這是成人的判定標準，其實兒童的反應能力還沒有成熟的基礎上，其不能控制較快的童車，從而容易引起危險，所以買玩具不能靠成人自己覺得怎樣就怎樣，應該尊重標準，標準8km/h的速度要求是有目的的，以下一個是童車常見的測試問題：

童車電池問題

上圖玩具中的充電電池如果可以取出來充電則判不合格，它不符合GB19865結構中可充電電池充電時不能從玩具中取出的規定，這個是這類童車的常見毛病，很多制造商用膠水把電池固定在電池倉中。筆者認為這一規定不太合理，不方便客戶備用電池更換，但標準明確規定了，所以也不能貪方便而違規。

3、繩索

繩索的標準規定主要是針對3歲以下兒童玩耍的玩具，如：拖拉玩具的繩索、毛絨玩具的松線、吊繩等，其測試最容易不合格的是繩索的厚度，因其越細就越容易導致纏繞兒童手指時，割傷或使手指血液不能循環而組織壞死的危險，所以3歲以下兒童玩耍的玩具帶繩索時，一定使用其直徑大于1.5mm的繩索，以下是測試帶繩索玩具時的難點：

吊繩的問題

上圖明顯是18個月以下兒童玩耍的玩具，但懸掛的繩索是否要做厚度測試則要考究該玩具的實際使用情況，如果在玩具說明書中說明只提供很小的兒童躺著玩，根本接觸不了這些繩索的，則就不用做繩索的厚度測試，因為往往這些繩索的厚度測試是不合格的。

4、電玩具

電玩具分為:電動玩具、聲光玩具、視頻玩具這三類，電動玩具常見的不合格項是運動部件的夾手問題及鎖死運動部件的溫升問題，解決這兩個問題要在電路中加上PTC保護，使其遇到夾手鎖死時，電路電流瞬間增大而PTC發熱電阻增大，從而使其斷路而得到保護；聲光玩具顧名思義是其發聲問題。例子如下。三類玩具常見的問題是：1）電池能直鋼針短路，使玩具溫升不合格；2）水上玩耍的電玩具密封問題；3）高功率電路元件失效時產生毒氣。總體來講是防止可預見性濫用玩耍時發生過熱的危險，以下是一些電玩具的檢測問題：

上圖這類抱著玩的聲響玩具，在測試聲響時是按手持玩具的測試方法還是按近耳玩具的測試方法測試呢，兩種都有可能，嚴格一些則應選用近耳玩具測試方法。

2）電池倉結構問題有些生產商以為用布遮擋電池倉就沒問題，其實是錯的，8歲以下的玩具在做電測試之前是要先做濫用測試的，如果你的遮擋布不牢固，則做完濫用測試后就會存在很多危險。

3）潛水艇電池倉密封問題電動水上玩具開始不斷普及，但往往忽略了電子元件的密封性，特別是電池倉的密封性，上圖是做得比較好的樣板，它四周有一條密封膠的。

4）電路防水性問題

電池倉的防水是整體結構問題，上圖是用EVA結合膠水來把電子元件密封的，而生產商沒有考慮到濫用之后電子元件就外露了，所以除了外層EVA密封外還要有專門的一層密封導電部分。

5）軌道車兩極短接問題上圖的軌道車是通過兩條導軌來通電運行的，有些用直流電，有些用交流電，而兩條導軌一定能給直鋼針短接，短接后沒有危險，可以通過PTC元件來限制大電流，這樣就減少危險的存在。

6）聲音測試問題

頭盔這類玩具屬于近耳玩具還是手持玩具，這就有爭議了，標準并沒有提及這屬哪類，我們只能根據玩具的使用情況來判定，因為這類玩具在耳邊有一個喇叭，當正常帶到頭上，這個喇叭如手機一樣貼到耳邊，所以頭盔的聲音按近耳玩具測試，而手拿得遙控發聲就要按手持玩具來測試。

1926年，金際珍出生于合肥。10歲左右，她就開始學習刺繡，到今年已經有80多年。她的作品大多與生活、民俗息息相關。鄉里的鄰居們每逢娶媳嫁女，都會到她這兒討要兩三幅作品。附近誰家孩子出世，也都想請她為孩子繡個肚兜，圖個幸福美滿、長壽健康的好兆頭。“過去普通人家逢上嫁娶、年節等大事時才能繡上一幅，富裕人家平時家中常備著小幅繡品，作為客人來訪時的回禮。”金際珍說。

5、其它

在CCC認證中，玩具有6大類：電玩具、靜態塑膠玩具、娃娃玩具、金屬玩具、童車、彈射玩具。以下的問題有些是不屬于這六類玩具的問題，屬于標準中的“Bug”（漏洞），如下：

1）玩具類別判定問題上圖的玩具你覺得是千秋還是學行帶呢，特別在多功能的玩具中往往判玩具的類別是很糾結的，不論是千秋還是學行帶，只要有這一用途的就要按最嚴格的類別進行測試。

2）踏板車穩定性問題

這類踏板車要做穩定性測試嗎，當然不用做，因為這類車是靠人支撐穩定的，兒童的腳是可以著地的，所以不是車就要做穩定性測試。

3）千秋各方面危險問題

千秋最重要是負載測試和穩定性問題，其次是座位附近的活動間隙。玩具是不斷滿足兒童需要而誕生，但我們測試的標準并不能及時更新的，所以我們只能套用最接近的標準進行測試，并通過實際應用的危險性來出一份放心的報告。

4）功能性尖端問題功能性尖端是不可避免的尖點，所以3歲以上的玩具使用警示說明提醒消費者注意就符合標準要求。但要記住3歲以下的玩具是很嚴格的，它是根據兒童各年齡段心理特點制定的標準，只要3歲以下的玩具產品出現尖點就一定不合格。

5）標準對兒童運動器材的適用性

上述的運動器材在標準中沒有專門提及，它是否屬于玩具有爭議，戶外運動器材就一定不屬于玩具，所以要看看玩具怎樣用的，用在什么地方才可以確定。

6）兒童座椅還是玩具座椅判定問題上述座椅的實際用途是玩具座椅，是負載娃娃玩具的，但考慮到實際使用情況，有可能給消費者當成兒童座椅，那安全問題就很大了，所以我們要根據兒童體型的統計尺寸，先量一下座椅座位寬度，如果其尺寸足夠兒童坐下的，則不論其說明是玩具座椅也要用兒童座椅的標準測試。

7）塑料薄膜可觸及性問題

上圖的鏡子有一塊薄膜，以及包裝袋也是薄膜，薄膜的測試要做嗎？考慮到這類玩具是給18個月的兒童玩耍的，所以制造商最好在使用說明書中說明使用玩具前應該把這類不要的薄膜拿掉。

綜上所述，我們要抓住產品測試的根本目的，就是盡可能根據實際使用情況來考慮各個測試的目的，使測試后的產品盡可能不要對使用的兒童造成傷害，這是根本，其次才是玩具的實際功能。制造出又好玩又安全的玩具是生產者的義務和責任。