《真理誕生于一百個問號之后》研學案

周儉美

一、研學導航

【研學目標】

1.理解三個關于科學發現的故事，并能從具體事例中正確理解“真理誕生于一百個問號之后”的含義。

2.能聯系上下文及品詞析句的方法理解含義深刻的句子。理解“見微知著”的意思。

3.弄清三個小故事的寫法以及內容上的相同點，學習課文用具體典型的事例說明觀點的寫作方法，初步了解議論文的形式。

【研學重、難點】

理解三個科學發現的小故事在寫法和內容上的相同點，能仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實說明一個道理。

【研學線路圖】

明確研學目標→課文回顧；點明觀點→精讀事例；理解觀點→品詞析句；感悟真理→研學拓展；讀寫遷移→總結評價。

二、研學問題

結合三個具體事例體會和領悟“真理誕生于一百個問號之后”的深刻含義。（品讀賞析，自主、合作、探究學習）

1.小組合作探究學習，理解觀點。

2.交流理解品讀重點句子，感悟科學精神/

三、研學拓展

【拓展1】

妙筆生花：請你仿照課文的寫法，用具體事例說明一個觀點寫一段話。比如“功夫不負有心人”“虛心使人進步，驕傲使人落后”等。（你舉的例子能否證明你的觀點）

【拓展2】

課外閱讀：顧頡剛《懷疑與學問》。

四、研學評價

1.自我評價 我知道了： 。我還想知道： 。

2.小組評價 請組長根據這節課表現打“√”。

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？誗編輯 薛直艷