要不要讓老師和你一起考試

1月29日，江蘇邳州運(yùn)河中學(xué)要求40歲以下高三年級(jí)組教師參加所擔(dān)任科目的模擬考試，作為一次業(yè)務(wù)考核。雖然考試成績(jī)不會(huì)公開(kāi)，但很多教師還是擔(dān)心，怕考不過(guò)自己的學(xué)生，覺(jué)得別扭，因而顧慮重重。

你認(rèn)為有沒(méi)有必要讓老師和你同場(chǎng)考試？如果老師考不過(guò)你，你覺(jué)得正常嗎？

@呢喃：我認(rèn)為不太好。如果學(xué)生的成績(jī)超過(guò)老師的話(huà)，學(xué)生可能會(huì)驕傲，甚至不再信服老師的能力；而考不過(guò)學(xué)生的老師可能會(huì)覺(jué)得尷尬、沒(méi)面子，這也不利于以后的教學(xué)。

@逗號(hào)：我覺(jué)得有必要，但最好不要在一個(gè)考場(chǎng)。老師的成績(jī)不如學(xué)生，也沒(méi)有很大關(guān)系。如果老師能由此看到自己所學(xué)所教的不足，及時(shí)彌補(bǔ)，不也是好事一樁嗎？

@亦狼少爺：老師考不過(guò)我們很正常吧，我們語(yǔ)文老師就經(jīng)常說(shuō)：“我能當(dāng)你們的老師不是因?yàn)槲冶饶銈兟斆鳎且驗(yàn)槲覍W(xué)得比你們?cè)纾@并不代表我一定學(xué)得比你們好。”

@驚喜：在我們班，每發(fā)下一份試卷，任課老師都會(huì)和我們一起做，他們?nèi)绻鲥e(cuò)了，也會(huì)在課堂上說(shuō)明并訂正。師生一起進(jìn)步，這是一件好事。

@dreamsmile：師生一起考試，不僅可以一改老師平日里高高在上的樣子，也許還可以讓師生的關(guān)系更融洽，而且，同學(xué)們作弊的機(jī)會(huì)應(yīng)該會(huì)減少吧。

@素稔年華：師生同考，可以讓老師體驗(yàn)試卷的難易程度。同學(xué)們也不用太在意老師的分?jǐn)?shù)，畢竟老師的教學(xué)水平高低并不取決于做題能力，更多在于教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、解題技巧等。

“很多人都有左顧右盼、毫無(wú)頭緒的迷茫期，想做的事情很多，但似乎都不是最理想的選擇。這個(gè)時(shí)候我最喜歡在紙上列出自己最想做的幾件事，然后從中挑出一件最難的（那往往也是你最想做的），花一段時(shí)間竭盡全力把它做到最好，一切也就豁然開(kāi)朗了。”有讀者問(wèn)90后作家方慧，對(duì)于未來(lái)比較迷茫時(shí)該怎么辦，方慧如是說(shuō)。

“只有真心喜歡了，你才會(huì)去投入，才不會(huì)抱怨這些投入，無(wú)論是時(shí)間、精力還是感情。在這個(gè)世界上，不是每個(gè)國(guó)家、每個(gè)時(shí)代、每個(gè)家庭的年輕人都有機(jī)會(huì)去追求自己所喜歡的未來(lái)。所以，如果你僥幸可以，請(qǐng)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。”財(cái)經(jīng)作家吳曉波在女兒年滿(mǎn)18歲時(shí)給她寫(xiě)了封信，談及對(duì)她的期待時(shí)，寫(xiě)下這樣一段話(huà)。

[現(xiàn)實(shí)版“搶紅包”]

3月2日，揚(yáng)州樹(shù)人中學(xué)上演了現(xiàn)實(shí)版“搶紅包”。老師戴著面具，到班里發(fā)放紅包。紅包里有的是糖果，有的是祝福，還有一些“另類(lèi)”的獎(jiǎng)勵(lì)，比如“允許遲到一次”“免考一次”“和老師共進(jìn)午餐”等。（誰(shuí)抽到“憑此券可免掛科一次”了？出來(lái)遛遛！）

[登高許愿]

本學(xué)期是史上最短學(xué)期，對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)學(xué)就距離中考不到百日了。3月7日，杭州文暉中學(xué)校長(zhǎng)俞旭峰和老師、家長(zhǎng)一起，陪初三學(xué)生登上北高峰。俞校長(zhǎng)挨個(gè)給學(xué)生簽名，寫(xiě)下最真摯的祝愿：奔跑吧，文暉人！（有人笑說(shuō)，少壯不努力，長(zhǎng)大送煤氣！下個(gè)月就要中考的同學(xué)，加油吧！）

[未來(lái)教室]

成都石室中學(xué)有一個(gè)“未來(lái)課堂”實(shí)驗(yàn)室，在這里，電子屏幕取代了手寫(xiě)黑板，平板電腦取代了習(xí)題冊(cè)。在學(xué)生答題之后，平板電腦會(huì)自動(dòng)收集學(xué)生的答案，并將正確率傳送至老師的電腦，為老師備課、講題提供數(shù)據(jù)支撐。（如此高大上的未來(lái)課堂，唯有羨慕嫉妒恨才能表達(dá)小編的心情了！）