讓職業(yè)倦怠遠離我們

李金?！≮w平靜

職業(yè)倦怠是在教師中普遍存在的嚴重問題，教書多年，每天單調的重復，似乎再也難以喚起當初的激情。那么如何克服？寫出來跟各位老師交流，希望對大家能有一些幫助！

教師職業(yè)是最容易給人帶來緊張壓力的職業(yè)之一，作為教師，如果不善于緩解壓力，很容易產生職業(yè)倦怠，這種狀態(tài)既損害教師本人的身心健康，又危害學生的學業(yè)。

一、注重鍛煉，放松心態(tài)

及時的休息有利于身體各項機能迅速恢復，是保持工作高效的有效做法。研究表明，經常合理的體力活動，對提高工作效率，保持旺盛的精力，都具有深遠的影響。

應注意進行長期的鍛煉，保持足夠的營養(yǎng)與睡眠。如，打乒乓球，開展文娛活動等，以達到休息的目的；也可靜態(tài)休息，即打盹或入睡。

應注意適當休息。很多教師工作起來廢寢忘食，總是等到感覺疲勞才被迫休息，而此時，往往已造成身體透支，難以恢復，得不償失。

二、更換教法，善用新法

教學工作，要常做常新才可以。可以自己講授，可以讓學生討論辯論，可以讓學生排演戲劇看電影拍DV，也可以讓學生搜集資料做課堂自主構建，還可以讓學生走出校門參觀或做社會調查等。

教學教育的過程必須是一種研究創(chuàng)造的狀態(tài)。教學內容可以是重復的，但如果你采用以學生為主體的自主合作探究式教學法，那么每次上課都可能在互動中產生出新的靈感和火花，這也能讓教師感到激動和興奮。

三、享受教育，志存高遠

教書絕不能只為掙錢養(yǎng)家糊口，只為了讓學生對付考試。人必須要給自己設立一個超越的理想才有不竭的動力。也就是說，不能把工作當手段，而必須把工作當事業(yè)全力追求。把工作當手段，就會淪為工作的奴隸，情緒為工作所左右，目的一旦落空，就會產生焦慮感，容易導致職業(yè)倦怠；相反，把工作當事業(yè)全力追求，就會感受到幸福，達到享受工作的境界。

四、交好朋友，克服倦怠

朋友是可以與你分擔痛苦、分享喜悅的。人的需求最基本的是生理需求，然后就是安全需求，再次就是社交需求。沒有良好社交的人就不能很好地發(fā)展。

任教的學校有一群志同道合的朋友，有良好的教育教學研究氛圍。在這樣的相互交流和精神成長的氛圍下，是會感到很愉快的。

還要嘗試著與學生交朋友，其實孩子心里也有成人找不到的天地，小朋友和大朋友手拉手，久而久之，職業(yè)倦怠就會消失。

作為教師，我們應努力克服職業(yè)倦怠，保持高昂的工作熱情，用知識譜寫自己無悔的青春。

參考文獻：

陳麗.讓我們的教師遠離職業(yè)倦怠[J].現代教育科學：小學教師，2012（03）.

編輯 韓 曉