基于云計算技術的藝術設計專業輔助教學系統設計與實現

楊嵐

（陜西職業技術學院 陜西 西安 710100）

隨著我國教育規模的不斷擴大和藝術教育專業的發展，教學資源緊張成為當前面臨的共同的話題、如何實現對藝術設計專業教學資源的共享，成為當前思考的重點話題。因此，本文提出通過借助現階段應用比較廣泛的谷歌云計算平臺，構建藝術設計專業輔助教學系統，從而使得教師和學生通過該平臺實現藝術設計教育資源的共享和學習。

1 輔助教學系統設計原則

在對網站的設計當中，其無論是采用Studio 2010、SQL、DW等工具，還是對開源課程系統的二次開發，其都必須遵循一定的原則，對此，文中在使用的基礎上，藝術設計專業輔助教學平臺設計也必須遵循一定的原則。

1.1 實用性原則

對藝術設計專業輔助教學平臺的設計其首先需要滿足的是滿足教學的需要。因此，在對該教學系統進行設計的時候，其首先要注重的是實現對藝術設計專業的教學，其次是實現對整個教學的效果反饋。其中教學目標是結合不同年級和方向學生的需求，實現對學生教學；通過對學生的教學，實現對學生課堂內和課堂外教學的反饋。

1.2 技術先進性原則

任何系統的設計需要遵循技術先進性的原則，從而保障系統的正常運行。對此本文在對該輔助系統進行設計的時候，結合現代最為先進的計算機技術和硬件技術，對系統進行布局。

1.3 方式先進性原則

該教學平臺的搭建其一個重要的目的是改變傳統的教學方式，因此，系統的設計中需要加入可突破傳統藝術教學的方式，從而可實現對傳統教學方式的突破。而教師和學生采用基于谷歌云計算平臺的輔助教學系統，其從教學工具方面本身就是一種創新，以此為高職院校教學提供了一種新型的教學平臺。

2 基于藝術設計專業輔助教學平臺功能設計

圖1 系統功能設計Fig.1 System functional design

本文結合藝術設計專業教學輔助的實際，將該輔助平臺的功能設計為包括藝術設計作品展示、基本信息管理、互動交流、自主學習模塊、資源下載等模塊，其具體如圖1所示。系統管理主要包括系統維護、用戶登陸、用戶注銷、用戶注冊、用戶管理等功能，其中用戶管理主要對用戶基本信息進行管理、維護，同時對系統使用用戶權限進行分配；系統維護包括對系統基本參數設置和對系統日常數據的維護。

藝術作品展示：該功能模塊包括作品上傳、刪除和修改等，從而為廣大的教師和學生提供自我藝術作品展示的空間。

自主學習模塊：該模塊主要包括課程內容學習、視頻觀看兩個部分。學生通過點擊自主學習模塊，可實現對藝術課程內容的學習與相關藝術教學視頻觀看，教師可對相關教學課件、視頻等內容的上傳、刪除等。

學習資源：該模塊主要提供學生相關學習資源下載、在線搜索、在線翻譯、在線鏈接等功能。

3 系統軟件結構設計方案

藝術設計專業輔助教學平臺是運行在谷歌基礎框架上的應用程序，并整合谷歌豐富的資源，從而為廣大的藝術專業學生與老師應用，對此，本文將該系統的整體設計方案設計為如圖2所示。

圖2 系統整體架構設計Fig.2 Overall system architecture design

通過圖2可以看出，該系統是建立在谷歌基礎框架的基礎之上，通過對系統功能的設計，并將其上傳到谷歌云計算平臺，從而實現對系統的訪問。而為系統的開發提供接口，實現應用程序的開發。在應用程序中，包括系統管理、互動展示、自主學習等相關的功能，同時考慮到對學生的使用習慣和方式，通過開發Google App的方式，為用戶提供包括谷歌在線搜索、在線翻譯、谷歌日歷等功能。

4 系統功能實現

4.1 系統開發環境

在的開發中，支持該開發環境的包括Java與Python兩種不同的開發語言對應用程序進行編程。通過中運行的環境，從而采用的技術標準對系統進行開發，包括輔助教學系統結構采用MVC模式，并采用Struct框架，實現系統的整體布局。

同時在數據的存儲方面，與傳統的數據存儲方式不同，該輔助教學平臺中對數據的存儲是基于Bigtable進行存儲。該數據庫為分布式的體系結構，可支持各種屬性和模式的數據表格，從而不需要設計或創建模式即可實現對不同數據的存儲。同時該數據存儲區支持對其中任何屬性的數據高效查詢，并支持批量式的操作。

4.2 系統功能實現

1）用戶登陸實現

對用戶登陸功能的實現，本文在對進行系統進行設計的過程中，改變傳統的方式，將谷歌登陸賬號與系統賬號進行集成，從而使得該功能模塊通過谷歌賬號即可實現對系統的登陸，其具體實現的流程如圖3所示。

一天上午，我上課的時候突感身體不適，難受至極，苦挨到下課后直奔寢室睡了兩小時。這是我當老師以來第一次不管不顧地睡過去。直到下午兩點多，我到辦公室繼續奮戰那還沒有批改完的一摞摞試卷，時不時有學生進來問我好點了嗎。我突然心頭一震，回想這一年來，連調皮學生所給我的難堪，也都成了美好的回憶。

圖3 登陸界面實現流程Fig.3 Landing interface implementation process

在用戶登陸，如果該賬號被授權，則系統會自動根據賬號權限跳轉到相應的功能界面首頁，從而為不同角色提供使用。

2）Goog1e Apps模塊實現

該模塊作為對應用程序的補充，為廣大的教師和學生提供一個比較具有特色的功能模塊。用戶通過接口，從而實現對日歷、視頻共享等功能的訪問，從而減少了對系統的開發。如在線搜索功能，通過該功能，用戶可借助谷歌搜索引擎實現對不同藝術專業資料的在線搜索。在線搜索則借助對整合谷歌搜索框的方式來進行實現，其具體實現為：

首先在界面當中放置一標簽，代碼為：搜索框創建代碼：

Function OnLoad（） {

//Create Asearch Control

Var search Control=new google.search.Search Control（）；

Search Control.add searcher（new google.search.Web search（））；

3）互動交流模塊

對互動交流模塊其主要是為學生提供交流空間。該模塊主要包括兩個部分，一部分通過發表話題的方式來實現，另外一部分則借助谷歌服務實現用戶的在線交流。其中，借助實現則將以下代碼插入到當前的訪問頁面之中即可實現：