網絡背景下的大學生思想教育探究

李特

摘要：隨著網絡信息技術在人們生活中的不斷滲透，網絡所顯示出的強大的活力與旺盛的生命力正在逐漸改變著人們的生活。網絡已經成為當代大學生生活和學習的重要組成部分。大學生由于年齡特點對新生事物較為敏感，網絡技術對社會各層面的滲透的同時，也在影響著大學生的生活方式、思維方式、政治態度、道德水準、價值取向等。網絡正在對大學生的思想教育模式發生著改變，因此，研究當前大學生在網絡背景下的思想教育具有十分重要的意義。對網絡環境下的大學生思想政治教育，不僅是傳統意義上大學生思想政治教育在其領域、方式及手段上的拓展和延伸，更是一種全新的思想政治教育模式和理念，是思想政治教育發展和創新的一種新趨勢。

關鍵詞：網絡;大學生;思想教育;對策

當今社會，網絡的普及和發展已成為人們生活的重要部分，人們獲得信息的途徑也主要以網絡為主，甚至于從網絡上獲得的信息量也已經遠遠超過了報紙、廣播和電視等其他媒體途徑。網絡對大學生的價值取向、思想方式、政治態度、心理發展、道德觀念、生活方式、社會行為等產生的影響也越來越大。大學生也成為使用網絡的一個主要群體，網絡對大學生的影響勝過了任何傳媒的影響，因此，網絡為新時期大學生思想教育工作帶來了新的機遇和要求。

一、網絡背景下加強大學生思想教育工作的重要性

（一）對于利用網絡優勢來促進大學生思想的進步與改造有著重要作用

思想教育的根本目的是啟發、提高教育對象的思想認識，幫助被教育者進行自我改造。例如大學生出現的網戀、網游成癮等一系列的思想問題，都可以充分利用網絡思想教育來進行解決。要想統一大學生的思想認識，必須要對大學生進行思想教育。網絡背景下的大學生思想教育的加強有助于提高當代大學生的主體意識;有助于更進一步的拓展大學生的交往空間;有助于不斷完善大學生的價值取向;有助于解決大學生的心理變化問題;有助于不斷提高大學生的道德素養。

（二）對于借助網絡這一平臺促進思想教育工作的和諧展開具有重要作用

我國一直提倡“和諧社會的建設”，社會的和諧離不開全體社會成員思想素質的提高。如果社會成員沒有共同的理想信念、沒有良好的思想素養，那么和諧社會就只是一句空話。我國和諧社會的構建需要在各方面扎實推進各項工作，這其中就包括思想教育工作。網絡在高校的普及，使師生意識形態領域都發生了巨大變化。信息的迅速傳播已經超越了國家、學校、老師的界限，校園文化也正朝著健康、多元化的方向發展。這就使得我國高校和諧校園的建設中出現了許多不和諧的“音符”。因此，我們必須借助網絡這一教育平臺，加強對學生的思想教育工作，逐漸將那些不和諧因素消除。在大學生思想教育工作中充分利用網絡平臺將有助于更深的防止西方意識形態對大學生的滲透;有助于及時杜絕不健康思想觀念對我國傳統文化的沖擊;有助于不斷提高思想教育工作的效率;有助于提高高校思想教育工作者的權威性;有助于不斷增強思想教育工作載體的吸引力。

二、加強網絡環境下大學生思想教育工作的對策

網絡猶如一把“雙刃劍”，因此對待網絡應當采取積極的態度，加強管理，趨利避害。充分發揮網絡的積極作用，努力將網絡背景下的大學生思想教育工作落實到實處，切實提高大學生的思想道德水準，增強大學生的責任意識和民族責任感，為當代大學生樹立起健康的人格。

（一）樹立封閉模式向開放模式轉變的新觀念

傳統的思想教育工作采取的是一種封閉式的模式，要求受教育者處在一個封閉的思想氛圍和空間氛圍中接受教育。網絡時代的到來，使得信息交流處于平等和隱蔽的地位，這對傳統的思想教育是一種沖擊。網絡這個開放型的虛擬社會已經打破了國家、種族、民族、階層的界限，網民獲取知識的途徑越來越豐富。因此，網絡背景下的思想教育必須改變傳統的封閉式教育模式，不斷拓寬大學生的思想價值視野。

（二）樹立起疏導的新觀念

網絡帶給大學生的不良影響是客觀存在、不容忽視的，面對這些不良影響，思想教育工作者不能視其為“洪水猛獸”，不能盲目的對其抵制，更不能強行禁止大學生接觸網絡。這種消極的方式不僅使問題得不到解決，反而會越“堵”越嚴重。因此，思想教育工作者必須積極對學生進行疏導，通過多種形式的教育來緩解網絡帶給大學生的不良影響。

（三）樹立單純說教到多媒體傳播轉變的新觀念

傳統的思想教育工作通常采取的是上課、讀報紙、開報道會、作報告等形式來對大學生進行教育的，這種傳統的說教模式較為單一，并不能適應現在網絡世界帶來的變化。網絡世界媒體的傳播多姿多彩，形式多樣、圖文并茂、聲情俱全、形象直觀，具有較強的可讀性，這對具有不同情趣愛好的大學生群體而言具有較強的教育優勢。因此，網絡背景下的思想教育工作必須借助于思想教育的專題網站、電子公告、電子郵件等多種網絡載體來說服、教育、引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

信息技術網絡的發展在高校的普及，一方面為高校加強大學生的思想教育工作帶來了新的機遇，另一方面也為網絡背景下大學生思想教育工作帶來了挑戰。因此，高校必須及時把握時機，占領網絡這片新陣營，充分發揮網絡背景下思想教育工作的優勢，引導大學生健康的成長。

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