讓孩子長成自己喜歡的樣子

焦曉駿，蘇州工業園區第八中學校長，蘇州市德育學科帶頭人，著有《教師的智慧》等。他多年致力于家庭教育研究，兩個女兒是他最為自豪的“成果”。大女兒焦蒙是東南大學優秀畢業生，現在澳洲留學;小女兒焦蘇園讀初三，是老師和同學公認的品學兼優好少年。

作為一名教師，我對自己孩子的教育，以“幸福的普通人”作為成長目標。因為從概率的角度來講，絕大部分孩子都會成為普通人，所以，教會孩子如何做好一個普通人，并學會享受作為普通人的幸福，特別有意義。

曾有位父親向我埋怨孩子的學業不出色。他說，我的要求也不高，將來總要考上一類本科吧。我笑道，這個要求可不低。

事實上，許多父母對孩子抱著顯然過高的期望。前不久一項調查結果顯示，近96%的幼兒父母期望子女達到大學畢業以上文化，65%的父母希望孩子將來成為醫生、工程師、大學教師和科技人員，選擇工人和商業服務人員的父母不足2%，要知道一座城市里工人和商業服務人員要占73%。父母將“成功人士”的夢想寄托在孩子身上，為他們開出了諸如各種特長班、奧數班等菜單。孩子們承受著巨大的壓力，追逐著成功率很低的目標，這種功利性的追逐不僅耗費了孩子的美好童年，而且毀壞了原本美好燦爛的人生夢想。

大女兒：從丑小鴨到天鵝的蛻變

在我出版的《教師的智慧》一書中，收錄了一篇關于大女兒成長故事的文章——《我的女兒是“差生”》。出生于90年代的焦蒙的確曾是個學業困難生。她原本成績不算理想，四年級時從老家轉學到蘇州后更是跟不上大部隊。在班上她成績墊底，而且生性好動，上課時動口遠多于動腦。更可怕的是，她自己坦言“基礎不好”，大有放棄任何努力的傾向。

初中是一個孩子學業發展的最后關鍵期，我一方面為自己曾過于聽任女兒自由發展而自責，另一方面下決心在她最關鍵的時候幫一把。

我的第一步是和女兒一起確定并調整目標。憑這樣的底子要考上滿意的高中是不太現實的，于是我建議她將來考慮上一所幼兒師范學校。“中專類的學校錄取線要低不少，”我勸慰道，“以你這樣活潑好動的個性，做一個幼兒園老師是比較適合的。”女兒似乎從沒考慮過將來做什么，經過認真的思考，她接受了這個選擇。

有了“夢想”，接下來是做計劃。“能考取師范還需要努力考到中游水平，何況將來做老師總不能寫一手爛字吧？”我們共同制定了一些可以達成的小方案。首先是上課必須認真聽講，盡量不亂插嘴。其次是每天限時完成作業，晚上9：30前必須熄燈睡覺。再次，利用周末及假期練習中文、英文鋼筆字。我制作了一份《課堂表現反饋表》，每天請任課老師評價簽字后帶給我，這個工作持續了一個多月，直到幾乎每位老師都簽署了“滿意”才結束。過去女兒做作業比較拖拉，限時熄燈的方案使她不得不利用課余時間盡快做完。她的書寫也一天天變得認真、端正起來。

初一的那個寒假，女兒專練一種我為她挑選的英文字體。第二學期開學時，她的一手漂亮的英文字讓老師驚嘆，她的作品還參加了學校的展示。

習慣改變了，成績也緩慢地進步。每當女兒的成績一點點地突破，我都會真誠地鼓勵她，因為她離自己的夢想又近了一步。

由于從小喜歡閱讀，女兒的語文與英語成績還說得過去，數學是她的弱項。我建議道：“數學基礎不好，補起來有點麻煩。但我們可以打造一門強項——物理。”女兒從來沒有優勢學科，對于我提議的打造“強項”十分動心。于是，初一的暑假，我與她制訂了提前自學物理的計劃。她利用一個多月的時間，自學了一個學期的物理，做完了一本配套練習。

比較湊巧的是，女兒讀初二時，換了一位物理老師做班主任。班主任對她在物理學科上的表現十分驚奇。她對女兒說，“你物理這么優秀，數學怎么可能學不好？努力追！”小小的進步加上老師的欣賞好像為她的心靈開了一扇窗戶，溫暖的陽光一下子灑了進來。女兒聽課更認真，筆記也更完整，成績也一步步提升到中游。“嗯，考師范應當問題不大了，我覺得自己可以考得更好些。”女兒顯得信心十足。

中考時，女兒以優秀的成績考進一所優質高中，并獲得了獎學金，從此在學業上一路高歌……

小女兒：夢想起步于超市售貨員

小女兒上幼兒園時，正是我們糾結于她姐姐學業的時候。因為有了大女兒的“前車之鑒”，我開始對編織夢想、適度寬松的家庭教育方式有了信心。從她第一天上小學，我就與她探討“將來長大了要做什么工作”這樣的話題。很意外的是，女兒的夢想是做個超市的售貨員。

“這個想法真好！”我鼓勵她，“你不僅可以做售貨員，還可以自己開一家小超市。”在內心深處，我覺得女兒將來開個小超市是一件很美好的事。

對于社會上林林總總的特長培訓班，我從未強行要求女兒參加。她曾經主動要學習民族舞，但幾個月后便放棄了。我對女兒最剛性的要求就是每晚8：30上床睡覺，因為我相信睡眠不僅是良好學習狀態的前提，還是一生幸福感的基礎。

女兒很享受將來在超市工作的小小夢想，每次到銀行、市場、影院，她都醉心于收集花花綠綠的廣告設計，自己還設計了一些促銷的海報，每次都會得到我由衷的贊賞。

女兒的超市夢到四年級時戛然而止。記得有一天，當我又一次笑談“學習成績只要過得去就行，爸爸不要求你非上高中不可”時，女兒很鄭重地對我說：“我要考高中，而且要上最好的高中。”我笑笑，贊揚道：“學業優秀總歸是好事，無論做什么都要努力做好。”我知道，隨著女兒年齡的增長與認知水平的提升，她的小小夢想開始升級了。

我與女兒的關系一直很好，但在選擇初中學校時我們有了分歧。她希望去區里最有名的學校，因為她的很多同學都選擇去那兒，但我堅持選擇離家近的一所普通學校。最重要的原因是，她每天不必來回多走20公里，至少可以多睡半個小時。其實我內心還擔心，那所名校的優秀學生相對集中，我不希望她對學業的興趣與信心，在辛苦的競爭壓力中湮滅掉。至于同學情誼，我告訴她，真正的友誼不會因為距離而改變，何況一個樂觀真誠的人到哪兒都會有朋友的。

女兒最終接受了我的決定。在新的環境里，她享受著一個學習習慣優秀者的“紅利”——輕松、自信、快樂。

一天，我們不經意地探討起澳大利亞技術移民職業列表。當我試探著問女兒喜歡什么專業時，她毫不猶豫地指了指“景觀設計”。原來，盡管時光飛逝，她來自超市海報的設計夢想并沒有失去活力，而是綻出了新芽……

我從不認為自己的孩子有出人頭地的潛質，我只希望她們將來成為自己喜歡的樣子。我希望孩子能夠時時感受到父母的悅納，而不是因為期望帶來的壓力，這樣她們才能更加自信而快樂地成長。

學者孫云曉曾說，中國父母普遍對孩子抱有較高的學歷期望，存在著重智力輕德育、重知識輕健康、重學歷輕能力的社會傾向。這種傾向影響著未成年人發展權的全面實現，因為這種期望一旦得不到孩子的認同，不僅不會起到積極作用，反而起消極作用。

夢想是美好的，孩子內心的小小夢想是他們心靈成長的能量源。期待更多的父母能小心幫孩子經營好夢想，科學地引導和開發孩子的潛能，從精神上給予孩子愛和支持，還孩子一個過平凡人生活的權利。

圖片由本文作者提供 ?編輯 朱璐