實現初中英語寫作教學有效性的幾種策略

蔡紹煒

【摘要】英語寫作（即書面表達）是初中英語教學中的一個重要組成部分，然而目前寫作仍然是英語教學中的薄弱環節。筆者探討其形成的主要原因，并結合自身的教學實踐提出了實現初中英語寫作教學有效性的幾種策略。

【關鍵詞】初中英語 寫作教學 有效性 策略

英語寫作（即書面表達）一直是中學英語教學的一個重點，同時也是一個難點。然而學生的實際寫作能力不容樂觀。首先學生對英語寫作普適有畏難情緒，即使單詞豐富，卻無法形成句子和段落，更何況他們詞匯量有限；再有試卷反饋表明學生筆頭造句顧此失彼，拼寫錯誤屢見不鮮，寫不出或揀不住重點，有的不知如何下筆，尤其是在普通學校，有三分之二的學生寫不出完整的句子；時態不一致；邏輯、標點、修辭根本談不上。每到測試時你就會發現寫作部分至少有三分之一的學生交白卷，三分之一雖然將寫作部分做了，但詞不達意，句子不完整，主謂不一致 錯誤百出。下面筆者結合本人的教學實踐與各位同仁探討一下實現初中英語寫作教學有效性的幾種策略。

一、注重寫作的基本功訓練

1.要狠抓學生的英語詞匯量。教師不僅要在課堂上引導學生高效率地開展詞匯學習，課上和課下還要設計多種形式的操練活動和記憶活動，幫助學生有效地掌握并運用這些詞匯，培養有效的詞匯學習策略，從而幫助他們提高語言學習水平，養成良好的詞匯學習習慣。

2.要掌握相應的語法。初中生的英語起點低，英語教師在進行語法教學時，不用過于強調語法的系統性，沒必要將語法知識完全地、系統地教給學生。在實際的英語教學過程中，教師應首先選擇一些基本語法知識教給學生，這一點在新編英語教科書中有所體現，比如一般現在時、現在進行時、一般過去式、一般將來時、過去進行時、現在完成時等；次要的或不太實用的語法項目后教或不教，比如虛擬語氣、過去將來時等；容易的先教，難的后教，一定讓學生明白各種時態的具體用法。

3.要默寫課文及優秀的作文范文。提高學生的英語寫作能力，以課文為中心進行訓練尤為重要，因為課文能夠體現各種英語語法及句法的特點，課文中的句子就是規范、地道的英語范文。因此，每學完一篇課文，都要求學生熟練地默寫。這對夯實學生的基礎寫作能力有很大的幫助，會收到事半功倍的效果。

二、注重規范寫作的步驟

1.仔細審題，明確要求。每篇習作都有一定的要求，有些是通過文字給予說明的，有些是通過畫面暗示出來的，還有些是要求用對話形式表達的，因此，教師在指導學生寫作時應以精通審題技巧為重點，明確所寫文章的體裁、中心內容、格式及采用的基本時態等。

2.抓住重點，尋求思路。首先擬定提綱，構思好文章的篇章結構安排、主旨大意的表達等，然后按時間、空間或邏輯順序開頭，再圍繞中心內容周密選詞、造句，做好句與句之間、段與段之間的過渡，擬好文章的結尾。

3.語言規范，準確地道。平時在指導學生作文時，要求學生盡量使用學過的、最熟悉的、最有把握的句型結構，重短輕長，就易避難，以寫準確、通順為最基本要求。在寫作中盡量避免繁、難的句式，多采用簡單句來表達意思。但為了使文章可讀性強，可以適當地使用復合句，但要注意連詞的正確使用及從句時態的正確性。

4.過渡自然，通順流暢。寫作時前后句、上下文要正確使用and，or，but，because，so，then，after等連詞，使文章過渡自然。不重復使用可置換的詞，但要注意前后的一致性。

5.字跡美觀，書寫整潔 。工整的字跡會給人以良好的感受。寫作時，如果時間允許，應先打草稿，修改過后再謄寫清楚，這樣可以提高作文的檔次，給人以美的享受。

三、注重文化意識的培養

1.要有意識地培養學生用英語思維的習慣。對于我國學生而言，在英語寫作中易受漢語語言思維的影響，難以直接用英語語言進行思維。在寫作教學中較為普遍的一種現象就是重知識、重技巧而輕思維，這一點很不利于學生英語寫作能力的提高。潛意識中的漢語文化模式是影響學生英語寫作能力提高的主要原因，因此英語思維能力在英語寫作中作用非凡。

2.要彰顯文化意識作為寫作的目標。教師在寫作教學中，應當引導學生關注英語文本特征，例如，先確定主題句，再考慮擴展句，同時注意語句之間關聯和整體銜接等等；因此，在寫作教學中教師要有意識地引導學生揭示中西文化的差異，從文化內涵來把握這些差異，并在差異中尋求共同的精神本質，以達到溝通和交流的準確性，從而促進英語寫作。

四、注重科學有效的講評技巧

1.及時批改，及時點評。根據“趁熱打鐵”的原理，要趁學生還對文章記憶深刻時加以指導，如果拖的時間長了，學生已淡忘作文內容時再講評，效果就會大打折扣。

2.集體修改與個別點評相結合。初期階段多全批全改，教師歸納出典型錯誤在全班提醒；慢慢過渡到隨機抽查幾篇作文，利用投影集體批改點評。也可以教師抽出有代表性的文章讀給學生聽，（或印發給學生）讓學生在對比中自行思考、分析、判斷、討論，得出自己的結論，并且說出選擇的理由。

當然提高學生的英語寫作能力不是一朝一夕就能做到的，最重要的是養成好的學習習慣，平時注意多積累、勤動筆、多思考。在潛移默化中不斷提高寫作水平。

參考文獻：

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