我的讀書與藏書

余三定

我的南湖藏書樓，建在湖南省岳陽市的南湖畔，始建于1999年，2005年因征地拆遷重建，2006年11月底竣工。重建后的南湖藏書樓，坐北朝南，4層，占地面積240平方米，建筑面積960平方米，可藏書10萬余冊。現有藏書近4萬冊，以收藏文、史、哲方面的學術著作為主。藏書樓內設圖書和期刊兩部分。藏書室共8個，其中有兩個特色藏書室：一為北大版典藏室，全部收藏北京大學出版社出版的人文類學術著作；二為題簽本珍藏室，收藏著者贈送的題簽本，書緣、學緣與友情共藏一室，彌足珍貴！

在一定意義上可以說南湖藏書樓成為了我和許多文友共同的精神家園，因而與南湖藏書樓相關的雅人雅事可謂不少。我在此擇其要者講述幾方面的情況。其一，包括王蒙、余光中、鄭欣淼、王朝聞、李銳、徐中玉、楊辛、黃柑森、陳平原、程郁綴等許多大家先后為藏書樓或題書樓名，或題詩（詞、聯），時任中國書法家協會主席的沈鵬先生也欣然題書樓名，還有來自日本、法國、越南及來自臺灣、香港等地的文友來藏書樓做客題詞，有朋友評論說“別致的小樓中常有翰墨留香”。其二，南湖藏書樓設有題簽本珍藏室，不少文友知道后，紛紛寄贈題簽本給我，有朋友稱其為“墨緣書香”。還要特別提到的是，南京大學出版社社長兼總編輯左健和副總編輯金鑫榮給我贈送了總計201卷的“中國思想家評傳叢書”，中國作家協會副主席何建明給我贈送了總計80卷的“共和國作家文庫”。其三，我主編出版了《南湖藏書樓》（北京大學出版社2010年1月第1版），有人評論說“這是一本介紹南湖藏書樓的書。本書形式精美，充滿對于好書的珍視、熱愛之情，對于傳承經典文化、宏揚文化精神、陶冶性情，具有一定的意義”。包括《人民日報》、《光明日報》、《中國社會科學報》、《中國教育報》、《中華讀書報》、《北京大學學報》、《學術界》和香港《大公報》等數十家重要媒體都或發表專題報道或刊登書評。其四，來自《北京大學研究生學志》、武漢大學哲學學院、湖南省作家協會、《高校文科學術文摘》編輯部等學術單位的學者、博士、作家先后專程到南湖藏書樓主辦學術研討會。其五，多位畫家朋友為南湖藏書樓作畫，其中山東畫家李大山從其女兒（其女兒李峻岫于北京大學博士畢業后留校工作）處看到《南湖藏書樓》一書后，欣然要為南湖藏書樓作畫，但李大山先生一時抽不出時間來岳陽實地察看南湖藏書樓，于是他以我用電子郵件方式發去的多張南湖和南湖藏書樓的照片為基礎，經過畫家的藝術想象和藝術加工畫出了國畫《南湖藏書樓》，我將其裝裱掛在藏書樓一樓大廳的顯目處，獲得許多來藏書樓做客的畫家朋友和文友的嘖嘖稱贊。

我贊賞快樂讀書，希望所有的朋友都能享受讀書的快樂。我認為，快樂讀書主要包括“過程的快樂”與“目的的快樂”兩種。在中國的傳統讀書觀中，讀書的過程一般是沒有快樂的，讀書過程總是被描述為很苦的。只有苦讀，通過苦讀的“過程”去達到獲取功名的“目的”，因為有獲取功名的“目的”在前面吸引著，哪怕再苦再累也不在乎，這就是“目的的快樂”。我們今天較普遍存在的應試教育也是“目的的快樂”，即一切為了高考的目的。我提倡和贊賞的主要是指“過程的快樂”，即在讀書過程中被書所深深地吸引，甚至被書的內容所陶醉，被書所提供的知識、真理和境界所折服，從而感受到無限的快樂，進而感受到生活的充實、人生的美好、生命的魅力。當然，“過程的快樂”與“目的的快樂”并不矛盾，書讀好了，水平提高了，學問增高了，事業自然會更加成功，這樣既能更好地為家庭創造財富，亦能更好地為社會做貢獻。