“萌娃翻拍”是與非的評價主體應(yīng)是孩子

這是一個萌娃風(fēng)行的時代，各種寶寶秀和萌娃照鋪天蓋地，讓人應(yīng)接不暇，刺激著我們的敏感神經(jīng)。近日，隨著電視劇《何以笙簫默》的熱播，翻拍該劇“幼兒版海報”的活動在不少地區(qū)盛行，引發(fā)了人們的熱議。這究竟是一種熱愛孩子的新潮，還是一種行為觀念的誤導(dǎo)，大家莫衷一是。那么，究竟有沒有一個孰是孰非的評判標準呢？

稍加總結(jié)，不難發(fā)現(xiàn)，對于此類活動，大家爭論的焦點主要有兩個：一是會不會對孩子產(chǎn)生消極影響；二是究竟有沒有意義。

一次短暫的萌娃翻拍劇照活動，究竟會不會對孩子產(chǎn)生消極影響，的確是一個具有挑戰(zhàn)性的難以驗證的命題。其實，那些飽受非議的寶寶秀和萌娃照，常常或多或少帶有一些“成人化”的話題或儀式，如愛情、婚禮等。而對于那些扮演和翻拍明顯適合幼兒年齡的劇目或故事，如《藍精靈》《七個小矮人和白雪公主》等，則很少有人發(fā)表異議。由此可見，是否符合孩子特定階段的身心發(fā)展特點，是公眾判斷這類活動是否恰當?shù)闹饕獦藴省Ｒ环矫妫覀兊拇_不能犧牲孩子的身心健康來滿足成人的各種需求。這就要求成人在舉行類似活動之前，需要仔細評估一下自己的主觀需求和行為方式是否適合孩子的身心發(fā)展特點，是否會導(dǎo)致一些明顯的或潛在的負面影響。另一方面，對于像上述這樣的翻拍劇照活動，我們也不必過于敏感、妄加指責(zé)或貿(mào)然否定。在幼兒的世界里，它們或許就如“過家家”游戲。談虎色變的陳規(guī)俗念或成人自居的文化意識，同樣會讓孩子的世界少了許多童真與樂趣。

帶著這樣一份包容，再來看這類活動究竟有沒有意義。對于絕大多數(shù)家長和教師來講，讓孩子體驗一段難忘的經(jīng)歷、讓孩子享受一份愉悅的情感，是活動的初衷。從這個意義上來講，活動是難能可貴的，孩子們的開心笑顏足以證明一切。因此，并不是每個親子活動或師幼活動都要有“教育意義”才值得稱道，這個意義的評價主體應(yīng)該是孩子，孩子的愉悅體驗就是最大的意義。當然，那種毫不顧及孩子的感受，甚至用犧牲孩子的健康來滿足成人虛榮與娛樂的活動與行為，必須加以批判與制止。

尊重孩子的需求與選擇，顧及孩子的特點與感受，萌娃之風(fēng)就不再是霧里看花的迷境，也不再是莫衷一是的輿論。

摘自《中國教育報》