韓國語補助詞“??”的使用偏誤分析

徐中云

摘要：韓國語中補助詞”??”的使用頻率非常高，然而使用偏誤現象卻從初級階段一直貫穿于中、高級階段。對韓國語補助詞”??”的用法進行整理，并對其常見誤用現象進行歸納、分類，分析其原因，并提出減少誤用現象的幾點建議。

關鍵詞：韓國語 補助詞”??” 誤用分析 原因

韓國語里的助詞十分發達，在韓國語語法體系中占有相當重要的地位。它不僅擔當著語法方面的功能，而且意義也很多樣。助詞在句子中通常用于名詞或具有名詞功能的成分后，根據其語法功能可以分為格助詞、補助詞和接續助詞。其中補助詞”??”的使用頻率非常高。學習者一般從初級階段就開始接觸，如北京大學出版社的《標準韓國語》在發音階段結束后的第一篇課文的第一個語法就是介紹了”??”的用法。可是筆者從事韓國語教學過程中，發現無論是初級還是中高級學習者，在”??”的使用上都會頻繁出現錯誤。然而，很多教科書對于這一助詞的用法都只是簡單介紹，學習者在學習和使用的過程中沒有可以具體參考的依據。

筆者結合教學實踐對學生在使用中出現的偏誤進行歸納和總結，尋找使用偏誤的原因，提出正確使用方案，以期對廣大韓語教學及學習者有所幫助。