淺談EGP與ESP在新媒體教學環境下醫學院校大學英語課程模式構建

【摘要】新媒體環境之下醫學院校英語教學和人才培養有了全新的要求。醫學院校需要認識到EGP與ESP在新媒體環境之下相互融合的意義，通過構建合理的課程模式，來優化英語教學體系，將新媒體與EGP、ESP進行融合教學，達到教學水平和人才水平的雙向提高。

【關鍵詞】新媒體 英語教學 醫學院校 EGP與ESP

【課題項目】醫學院校EGP+ESP課程研究，課題編號：13CWJJ23。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）12-0093-01

1.新媒體環境下醫學院校大學英語教學現狀

21世紀是信息高速發展的時代，我國也在信息化的過程之中快速的與世界接軌，國際醫學交流日趨頻繁。在這個過程之中，社會對于醫學專業人才的英語水平要求更高。對于醫學院校的學生來說，簡單的使用通用英語已經無法滿足對于醫學專業的交流、閱讀和寫作要求。新媒體環境之下，大學英語教學同社會需求有機結合，更加深入的進行基礎英語連同醫學英語的新型課程模式探討，無論對于提升學生本人英語水平還是滿足專業和社會需求來說都具有重要的意義。

目前，醫學院校采用EGP+ESP的英語學習模式已經是普遍的潮流。然而從現實中來看，大部分學生在時間和精力上仍然偏向于EGP。特別是英語考級、畢業等，大多仍然是以EGP水平作為考核和評估的指標。ESP的教學相對于學生多年的EGP學習來說仍然是一種較為新鮮的事物，接觸和學習的時間都很短，有的醫學院校在大三甚至大四階段才正式展開ESP的教學。在新媒體的使用上，現階段的醫學院校大多數已經實現了新媒體手段的覆蓋，只有少數較為落后的地區由于硬件上的限制而無法進行新媒體手段的教學。

相對于EGP課程，ESP課程對于新媒體教學的需求更加旺盛。因為ESP的課程內容更加具有專業性，特別是醫學英語相關內容，很多都需要結合復雜的圖例。而新媒體手段在綜合處理聲形圖形等方面上具有十分突出的優勢，所以帶來了教學上的優化，也受到了學生和教師的歡迎。

2.新媒體環境下EGP與ESP相融合的醫學院校英語課程模式構建

2.1 優化教學媒體

傳統的EGP與ESP課堂之中，大多依靠教師口傳心授，以及通過課堂板書或者單一的PPT等方式來完成教育。顯然這些手段是非常乏味的。而優化教學媒體，通過試用多種媒體的組合來對課堂進行豐富，能夠對學生的感官達到極大的調動，從而提升課堂效果。

使用多種多媒體的教學手段，達到醫學院校英語教學內容展示的多元化。利用大屏幕、音響設備、互聯網等，進行各種視頻、音頻的播放和學習。同時，在線學習、高校聯動等方式，使得英語學習的環境更加開闊，并且能夠產生更多互動。學校首先要在硬件上去創造新媒體教學的可能性，引進更多的新媒體教學資源，提供一個現代化的教學環境。同時，在軟件能力上進行提升，特別是對教師進行培訓，使得他們能夠更加熟悉新媒體手段，并且將這些手段能夠與自己多年的教學經驗相互結合，合理的融入到現實的英語課堂中去。

2.2 利用新媒體達到聽、說、讀、寫的全面提升

醫學院校的EGP與ESP學習對學生有著較為全面的要求。英語是一門非常實用的語言和技術，它最為基礎的功能是交流。而醫學英語上，又要求學生能夠在專業方面的交流上具備一定的水平。所以，在聽、說、讀、寫等方面都非常重要。

利用新媒體，為學生提供更多形象生動而圖文并茂的英語文化教學資源，能夠加深學生對英語國家文化氛圍的體驗，在這種環境的營造下，使得英語的交流更加自然。其次，專業的視聽機房以及教學軟件能夠實現多向交流和交互式的討論與合作學習。這種自然形成的交流環境能夠使得學生的使用英語交流的機會變多，久而久之更加嫻熟。所以，在使用新媒體上，更要注重教學的全面性。

2.3 不斷開放課堂空間，利用新媒體實現隨時學習

新媒體給醫學院校的EGP與ESP相融合的教學帶來的最大的改變就是大大的擴大了課堂的空間。課堂學習和課外學習相結合已經成為了一種新的趨勢。

作為實用性質的英語內容，醫學院校在EGP和ESP相融合的教學中，也需要打開課堂，放眼課外。鼓勵學生課下通過學習網站以及英語教學平臺進行自學是目前比較流行的學習形式。同時，針對目前大學生手機使用頻繁，而且基本都能夠手機上網的情況，教師也可以建立手機APP，將自己所需要傳遞給學生或者推薦給學生的信息進行定時發布并且推送。學生也可以通過APP與教師交流，及時的詢問和解決一些學習中所遇到的困難。諸如此類的手段，將英語學習覆蓋到學生學習和生活的方方面面，從細節處使得他們能夠接觸到英語并且習慣性的使用英語。

綜上所述，新媒體環境下，完善醫學院校的英語教學體系，進行更加科學和深入的課程模式探索，將有助于學生更好的掌握和使用通用基礎英語和專業醫學英語的相關知識。這種理論與實踐同步發展的課程模式，符合當代醫學院校的實際教學情況，也符合學生和社會的需求。我們應該更加重視新媒體在教學中的作用，使其能夠和傳統教育實現互補和促進，切實達到醫學院校學生英語水平的提高，培養出更加適應全球化和知識化的高素質的專業醫學人才。

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作者介紹：

張薇薇（1982.12-），女，山東省利津縣人，講師，濱州醫學院，研究方向：語言學與應用語言學。