小學語文教學中培養學生創新意識芻議

張萍

【摘要】新課程改革下的小學語文，學生逐漸成為了課堂教學的主人。在小學語文課堂教學中，如何培養學生的創新意識，促進課堂教學質量的提高，是十分值得探討的問題。本文就小學語文教學中培養學生創新意識進行全方位的研究。

【關鍵詞】小學 語文 學生創新意識 培養

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）12-0045-02

在小學階段，各科的教學都是基礎性教學，小學語文也不例外。學生通過掌握相關基礎知識，來奠定一定的學習基礎，從而促進未來學科的發展。小學語文課堂教學時，教師不僅要開展好課堂教學，幫助學生掌握相關知識，還要能培養學生的創新意識。創新意識的培養對于促進學生自我能力的提高有著重要的促進作用。

一、小學語文教學中學生創新意識的作用

（一）促進學生對于語文學習的熱愛

在小學語文課堂教學中，學生創新意識的培養對于促進其自我能力的提高有著重要的作用，同時也能促進學生對于語文學習的熱愛。小學生自我控制和約束意識較差，因此，他們對于語文知識的學習基本以教師引導為主。隨著新課程改革的深入，素質教育理念在小學語文課堂教學中全面的應用。小學生創新意識成為了教師著力培養的重點。小學生對于語文課堂教學內容更愿意去探討，更愿意去研究，創新意識帶動了學生自我主動學習的熱情，學生全身心的投入到語文的學習中，促進了學生對于語文學習的熱愛。

（二）營造了良好的課堂教學氛圍

小學生創新意識的增強，對于整個課堂教學良好氛圍的培養有著重要的促進作用。良好的教學氛圍營造既需要教師來努力，更需要有學生的配合。小學生在語文課堂教學中，其創新意識的增強帶動了學生主動學習的熱情，教師也能夠在學生主動學習的帶動下將課堂教學進行的有聲有色。學生創新意識的培養需要教師的鼓勵和支持，在小學語文課堂教學中，學生對于一定知識的詮釋或者對于某些問題的見解，得到了教師如微笑、點頭、贊揚等各種方式的鼓勵和支持，學生也更愿意與教師進行互動和交流，整個課堂教學氣氛就會變得更加的活潑有生機，良好的課堂教學氣氛被輕松的營造出來。

（三）促進教師自我能力的提高

小學語文教學中，學生創新意識的培養需要教師的不斷指導。如果教師一直沿用著常規的教學套路，自我能力沒有得到提升的話，學生在進行創新能力的構建過程中遇到的一些問題會使教師無法應答。教師只有不斷的自我學習，才能滿足學生日益增長的對于知識的渴求。現階段，隨著社會的不斷發展，社會和家長對于孩子的教育問題越來越重視，小學生在家庭教育方面，還是在課外教育方面，都相對比較充實。小學語文又是一門基礎性語言學科，日常生活中的許多內容都可能成為語文學習的內容，因此，教師還要不斷的調整語文課堂教學內容，從而滿足學生學習的要求。

二、如何培養學生創新意識

（一）教師讓學生成為課堂教學的主人

傳統時期的課堂教學，教師是課堂教學的主人，學生處于被動的受聽過程。要想培養學生創新意識，學生要成為課堂教學的主人。在整個課堂教學中，學生一旦作為課堂教學的主人，就會不斷的激發他們學習的熱情和創新的熱情，使他們的創新意識不斷地提升。

（二）教師要采用各種新穎的教學方式

小學語文教師在進行課堂教學時要摒棄舊式的課堂教學方式，比如那種常規的板書式教學，不斷的開展各種新穎的教學方法，營造和諧活躍的課堂教學氣氛，從而提高整個課堂教學質量，這樣就能夠帶動學生更多的學習興趣，促進學生創新意識的提高。同時，新穎的教學方式能夠給學生開發出更多的創新思維模式，使學生的創新能力提高。比如教師在課堂教學中可以將多媒體、計算機等信息化教學方法應用進去；將游戲化，生活化的教學方法應用進去。

（三）教師要增強學生的想象力

每一個學生都有不同的想象力，想象力的提升對于促進學生創新意識的提高有著極其重要的促進作用。教師在課堂教學中要不斷的引導學生多思考、多想象，豐富學生的各種想象力。教師只有讓學生在語文知識方面展開想象，才能對學生的各種創新意識有更多的幫助。

（四）教師要經常鼓勵學生進行大膽質疑

疑問是一個人對于相關問題的思考的過程，小學生在語文學習中通過對相關問題的不斷思考，才能有更多的創新意識，樹立更大的創新精神。通常抱有疑問的人才會有大量的創新意識，才會進行更多的思考，才會有創新的靈感。因此，小學語文教師要多鼓勵學生進行大膽質疑，不斷的培養學生創新意識，鍛煉學生的創新思維，從而促進學生創新能力的增強。

總而言之，小學語文課堂教學中的創新意識的培養，是小學語文教學中的一個重要的目標。小學語文教師要在課堂教學中不斷的創造各種教學方法來幫助學生進行創新意識的培養，同時要對學生在創新意識培養過程中所遇到的困惑及時的進行解決，使學生的創新意識與小學語文課堂學習能夠緊密的結合，從而帶動課堂教學水平的提高。在新課程改革的促進下，小學語文課堂教學中要不斷灌輸創新意識，促進素質教育理念在小學語文中的應用。

參考文獻：

[1]孫立賢.如何在小學語文教學中培養學生的創新意識[J]. 延邊教育學院學報，2005，（06）.

[2]王海珠.新課程背景下小學語文教學中學生創新意識的培養[J].中國校外教育，2015，（22）.